小學(xué)數(shù)學(xué)研修心得范文-wenkub
2024-09-16 06 本頁面
【正文】 向?qū)W生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供保障、奠定基礎(chǔ)。 新教材在編寫上確立學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主體地位，改變學(xué)生以前的學(xué)習(xí)方式，提倡自主探索、合作交流與實(shí)踐創(chuàng)新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)學(xué)生 “ 經(jīng)歷了什么 ” 、 “ 體會(huì)到了什么 ” 、 “ 感受到了什么 ” 。 數(shù)學(xué)課程在目標(biāo)定位上，提出 “ 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、持續(xù)、和諧的發(fā)展 ” 為總體目標(biāo)。 數(shù)學(xué)研修是進(jìn)一步扎實(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)體系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)技能和技巧，不斷提升和完善自己，下面是精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)研修心得，供大家學(xué)習(xí)和參閱。 新一輪基礎(chǔ)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)對(duì)象和實(shí)施素質(zhì)教育的角度來確立教學(xué)思想，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人。讓學(xué)生愿意接近數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。在此思想的指導(dǎo)下，新教材不是以例題、習(xí)題等形式出現(xiàn)，而是以數(shù)學(xué)活動(dòng)的形式安排，從而提供了大量的觀察、操作、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)。這就要求教師關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、了解每一個(gè)學(xué)生 。在學(xué)生的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)中，教師常常是以智者長(zhǎng)者的身份、以自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、以 自己的洞察力和判斷力在為學(xué)生的探究活動(dòng)提供指導(dǎo)、提供幫助、提供服務(wù)，扮演著指導(dǎo)者和服務(wù)者的雙重角色。 我 想：我能通過這次學(xué)習(xí)，進(jìn)行實(shí)踐反思，學(xué)以致用，讓我的教學(xué)更加得心應(yīng)手。要想真正上好數(shù)學(xué)課，不僅要有基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，還要懂得在課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 ? 那么，在課堂上怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ? 。好玩是孩子的天性，要抓住學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，又在學(xué)中玩。但在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)?“ 吵鬧 ”并沒有什 么不好，當(dāng)然
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