北師大二年級語文上冊的教學(xué)計劃五篇-wenkub
2024-09-16 06 本頁面
【正文】 文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下 列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。每組教材都包括 工作計劃 導(dǎo)語、一課 “ 識字 ” 、四～五篇課文以及 “ 語文園地 ” 。 二、教材分析 本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。這部分學(xué)生仍需要不斷地加強習(xí)慣和智力啟蒙，盡可能地在學(xué)習(xí)上達(dá)到合格要求。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。 北師大二年級語文上冊的教學(xué)計劃 1 一、班級情況分析 本學(xué)期，本班學(xué)生 45 人，男生 29 人，女生 16 人。做任何工作都應(yīng)該有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。經(jīng)過一年的，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。 另外一方面，大部分學(xué)生已經(jīng)能遵守課堂紀(jì)律，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力。依 次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物，熱愛科學(xué)。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。本冊教材仍然堅持 “ 多編少搬 ” 的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。 (2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。 北師大二年級語文上冊的教學(xué)計劃 2 一、指導(dǎo)思想 以 “ 百年大計，教育為本 ” 重要思想為指導(dǎo)，堅持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究為重點，以校本研修為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育 ,深化課題研究，大力開發(fā)校本課程，使學(xué)生以創(chuàng)新精神、實踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個性特長得到一定發(fā)展，良好人格得到一定的塑造。但是在寫話方面學(xué)生還只是有寫話的興趣，還沒能做到清楚具體的表達(dá)自己的情感和有關(guān)的圖意 三、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容及編排 本學(xué)期采用人民教育出版社新編的語文第四冊教科書，本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、 探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。愛祖國、愛家鄉(xiāng) 。正確看待問題，善于思考 。多音字隨文注音，用方括號標(biāo)出。安排 4 篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。 四、教學(xué)目標(biāo) 繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。 喜歡閱讀，對閱讀有興趣。 能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。 北師大二年級語文上冊的教學(xué)計劃 3 一、教材分析： 本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的合作方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的
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