【正文】 畫筆下體現出美麗春天的特征和景象。春游結束以后，畫畫自己眼中的春天，以及同學們在一起游戲的情景。班上再進個人物質獎勵 (輔導員老師的寄語 )暑期社會實踐調查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會，各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐 活動。 動員同學廣泛參與綠色志愿服務，通過開展單車環(huán)保行活動，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，倡導環(huán)保消費，發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動中來，提高公眾環(huán)境意識，樹立節(jié)能減排的觀念，在全社會倡導和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。 三、活動時間： 20 年暑期 四、活動地點：自選 五、活動對象：造價 1104 班全體學生六、活動形式： 學生可參與學院組織的暑假社會實踐， “ 三下鄉(xiāng) ” 義務支教或工廠社會實踐活動。提升畢業(yè)后競爭實力。特此，我學院成立暑期社會實踐隊伍。制作社會實踐活動方案 (精品 12 篇 ) 制作社會實踐活動方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的制作社會實踐活動方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【制作社會實踐活動方案 (精品 12 篇 )】，供你選擇借鑒。 一、社會實踐項目的主題 走進企業(yè)感知社會鍛煉自我增加實踐 二、社會實踐項目的目的、意義 為了讓同學們樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的精神，提高社會的適應能力，學會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。 四、立項課題情況 是否有立項課題： □ 是 □ 否 課題名稱： 完成課題的設想： 五、社會實踐團的人員組成情況 (主要成員 ) 領隊： 副領隊： 六、申報項目所需經費及預算情況 經費預算： 七、活動宣傳方案及邀請媒體報道情況 八、活動時間地點及對 象 活動地點和時間地點： 時間： 年年 7 月 2 日 —— 年年 8 月 1 日 對象： 學生 九、活動組織單位 學院 制作社會實踐活動方案篇 2 為積極參與高校文明創(chuàng)建，深入開展大學生素質教育。 學生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家長的同意自行聯(lián)系到企事業(yè)單位進行勤工儉學活動，取得用人單位證明，并撰寫 勤工儉學體會。 八、注意事項： 所有在校學 生都須參加到社會實踐中去，同時注意安全。 制作社會實踐活動方案篇 3 我實踐、我體驗、我快樂 一、活動目的 為了讓學生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質。畫畫一律用 a3 紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。畫畫一律用 a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。 師生可以自 行選擇去烈士陵園進行掃墓活動，如果去進行掃墓，同學們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻鮮花，在掃墓過程中大家要嚴肅對待，按照祭掃程序認真完成。由安全領導小組成員協(xié)助處理。 d、 班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時要第一時間進入現場，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)。學校應急小組開展搶救工作，工作小組盡快制定方案，終止危害的發(fā)生。 二、社會實踐活動的主要形式和內容 (一 )社會實踐活動總時間，一般每學年不少于 10 天。中、高年級的社會實踐活動包括社會調查 (參觀訪問 )、社區(qū)服務、公益勞動、環(huán)?；顒?、交通實踐活動、科技文化活動等，以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應在本鄉(xiāng)行政區(qū)內。學校要組織教師、學生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設性意見推薦給縣教育局，讓學生感受學以致用的快樂，鼓勵和保護學生參加社會實踐活動的積極性。 (四 )要堅持報批制度，嚴格履行申報審批手續(xù)。根據學生班級、年齡特點指導班級制定學期社會實踐活動方案，指導教師申請社會實踐活動課題立項 四、活動安排 九月份 各班制定活動計劃。 四、五年級走進大自然，觀察秋天，感受夏秋之交的氣候和自然變化。 四年級茶葉生產基地參觀考察，了解鐵觀音的制作過程，感受茶農的辛苦和茶葉的芳香。 四年級到醫(yī)院參觀考察，感受病人的痛苦和醫(yī)生的辛勤。 十二月份 和植物交朋友 ――― 認識校園里的植物 書香伴童年 ―― 誦讀古詩文 三 —— 六年級學生參加小學校外實踐活動。創(chuàng)建文明城市也將給我們每一位市民帶來更加優(yōu)美、溫馨、和諧的工作和生活環(huán)境。并制定方案如下： 二、活動主題： 小手拉大手共創(chuàng)文明城 三、活動時間： 4 月 19 日上午 9:00 四、活動內容： 《 》拉開宣傳活動序幕。 五、活動地點： ：向全體師生宣傳創(chuàng)全國文明城市活動。 ：四年級全體大、中、小隊干部、部分同學。 。 。開展 “ 三下鄉(xiāng) ” 暑期社會實踐活動是新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是發(fā)揮大學生人才智力優(yōu)勢、深入開展學習活動的重要載體。要突出醫(yī)學院校優(yōu)勢，并圍繞夠建低碳社會等工作，突出抓重點志愿服務團隊，切實為基層群眾帶去實惠。 二、工作思想： 充分師資力量，提高教學水平。 提供 社會實踐場合，提高實踐能力。因此，不僅應讓學生學好基礎知識，掌握基本技能，而且應加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質。學校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質教育的重要性。 寓勞動課于豐富多采的活動之中。 十二月份：到社區(qū)打掃衛(wèi)生 一月份：期末勞動成果展。通過寒假期間的社會實踐活動，開闊學生的視野、豐富學生的中學生活，對于初中學生的成長、成才有著極為重要的作用。一個人做好一件事并不難，難的是整個寒假把每一件事都做好。小組成員每天在家中進行半小時的硬筆書法練習，書法練習作品一周評比一次，互相找不足，通過互相監(jiān)督提升硬筆書法水平。 (1)調查目的：了解當今人們對傳統(tǒng)文化的重視程度。 (4)總結工作：全組成員共同努力對調查結果做出數據統(tǒng)計，分析當今人們對傳統(tǒng)文化的重視程度，找出原因，對于如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化的價值、提高對傳統(tǒng)文的重視程度提出自己的觀點和建議。 四、組織形式 學生一般以個人分散活動或由 610 人組成社會實踐活動小組， 五、注意事項： 在參加社會實踐過程中，要遵守法律、交通法規(guī)及社會公德，加強安全意識、自我保護、自我防范意識，做自己力所能及的事情。 要求每個參加暑期社會實踐的團隊由 6~10 人組成，可跨年級、跨專業(yè)、跨學院組隊。 二、確定實踐地點 團隊可根據自身的實際狀況自行聯(lián)系實踐地點。 專業(yè)化 :根據實踐地實際狀況，結合專業(yè)特點，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢。團隊由負責人所在學院團委負責管理。研究生會組建團隊交到研究生團委 。 (2)接收單位證明 (注明實踐 地接收單位負責人名單以及聯(lián)系方式，能夠是傳真件 )。 五、立項及經費審批 立項申報過程中，各學院團委可對自己學院的實踐團隊進行管理，并要及時對立項信息進行核實，對不符狀況的資料進行修改。 六、動員會議 7 月上旬，校團委召開實踐團隊領隊動員會議，下發(fā)有關材料，明確注意事項。 十、開展實踐 暑期，各團隊根據計劃自行奔赴實踐地開展活動。用心聯(lián)系媒體做宣傳報道，向校團委至少提交 2 篇新聞稿。校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委辦公室。 (4)團隊個人小結或實踐課題成果 (每人 1 份 )。 需上交的書面材料有 : (1)當地媒體對實踐活動的相關報道、當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞 。 成果展示交流 開學后，各學院團委鼓勵實踐團隊自主舉辦形式多樣的成果展示交流活動，召開學院實踐