情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)八年級(jí)美術(shù)第一單元-wenkub
2022-12-04 14:07:21 本頁面
【正文】 到 山西 禹門口 、 陜西 宋家川等處在險(xiǎn)急河段的黃河 渡口 體驗(yàn)生活，蒐集體創(chuàng)作素材。 1991 年底，為參加“二十世紀(jì) 翻騰著層層巨浪急馳而下的河水和一只全身十分傾斜的木船，使整個(gè)畫面產(chǎn)生強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)感。此幅是前幅 《 樹石八哥圖 》 的變體。如下部樹干、湖石、土坡中留出三大塊空白。 O3BUgTXrT9zSLcmojycMwkNLArsBU34tmMTjlVnsP 洪荒風(fēng)雪 黃胄 《 洪荒風(fēng)雪 》 的構(gòu)思得之于作者青藏公路行程中的切身感受。 孤單痛苦 豪邁樂觀 詹建俊《狼牙山五壯士》 請(qǐng)嘗試分析以下形式風(fēng)格不同、意蘊(yùn)相近的美術(shù)作品。 江碧波 葉毓山 《 重慶歌樂山烈士群雕 》 藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值 “主體人物是正義、憤怒、英勇無畏、強(qiáng)悍力量的集中體現(xiàn) !” 藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值 《南京雨花臺(tái)革命烈士群雕》 集體 這件作品主題突出、層次分明、上實(shí)下虛，里面有工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、女干部、報(bào)童、女學(xué)生等栩栩如生的人物形象 ,再現(xiàn)了九位先烈就義前英勇不屈、視死如歸的英雄形象。 第一單元 美術(shù)作品的深層意蘊(yùn) 那么我們?cè)谛蕾p一幅作品的時(shí)候，作品的藝術(shù)表現(xiàn)形式、繪畫語言與作品的內(nèi)在深層意蘊(yùn)有什么樣的關(guān)系呢？ 倫勃朗 《 浪子回頭 》 珂勒惠支 《 面包 》 畢加索 《 親吻嬰兒 》 你怎樣體會(huì)藝術(shù)形象所蘊(yùn)含的的內(nèi)在生氣和生命活力？ 第一單元 美術(shù)作品的深層意蘊(yùn) 《 面包 》 珂勒惠支 饑餓的孩子要面包吃
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