【正文】 驗(yàn)了血。付笛爺爺找到程老師，把孩子拉到她跟前，流著淚說： “ 付笛這孩子太苦了，跟著你，是他的福氣，我把他交給你了，你就是孩子的娘！ ” 一個班主任應(yīng)該有風(fēng)骨 和家長交往，程老師歷來保持自己的風(fēng)骨，從不無原則的遷就。先后榮獲了縣語文教學(xué)能手、縣信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)能手；濰坊市語文主題學(xué)習(xí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，濰坊市網(wǎng)上名師， “ 濰坊市學(xué)科整合骨干教師 ” 等榮譽(yù)稱號；在去年賽課中，獲得了全縣初中語文一等獎第一名；兩次被評為濰坊市優(yōu)秀師德案例、濰坊市優(yōu)秀教師媽媽；被縣政府授予臨朐縣師德標(biāo)兵，入選臨朐縣 “ 身邊的榜樣 ” ，被評為 臨朐優(yōu)秀教師、臨朐縣十佳班主任。她把自己的知識傳授給學(xué)生，用智慧和品格之光給學(xué)生照亮前進(jìn)的航程。因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事，看得見，摸得著。由于農(nóng)村中學(xué)留守孩比較多，利用校訊通不定期地與家長聯(lián)系，促進(jìn) 了家長與教師教育孩子的配合。 五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵 做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學(xué)的方法，在做班主任工作以來，他虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自我的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到一個比較綜合的治班方案。 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。團(tuán)體活動前都要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。并在班內(nèi)積極開展 “ 夢想教育 ” 、 “ 感恩教育 ” 、 “ 養(yǎng)成教育 ” 等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立夢想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！他所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，從未出過一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。所以每一新學(xué)期的 39。在工作中，尤其是班主任工作中，他一向把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。申請優(yōu)秀班主任主要事跡很重要，你知道如何來寫嗎 ? 事跡材料是指為了弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。在他的努力下，他所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級的各項(xiàng)活動和教學(xué)成果始終名列年級前矛，得到了學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。開始，他都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自我管理自我，這樣不僅僅班主任簡便，并且還培養(yǎng)了班干部的組織本事。 二、善于做學(xué)生的思想工作 他一向把學(xué)生的思想工作作為班級工作的首要問題來抓。 三、用愛心感染學(xué)生 作為班主任，他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自我的小孩一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法?？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。 相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個期望，越是后進(jìn)生越需要教師的幫忙和鼓勵。 配好班干部。 經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。 幾年來，他確實(shí)取得了一些成績。她就是臨朐縣十佳班主任 —— 辛寨初中的 __老師。 把每個學(xué)生當(dāng)做自己的孩子 愛孩子是教育的靈魂。 蕭瀟幼 時母親去世，父親成立了新家庭，她和奶奶生活。很多人勸程老師放棄，不要太較真了，但她還是繼續(xù)聯(lián)系蕭瀟父親，蕭瀟父親說孩子沒事不用她管，態(tài)度很不好。面對這樣的班級，她制定了陪伴著學(xué)生一起成長的方案。濰坊電視臺主持人嘉煜在采訪時動情地說： “ 采訪的這兩天里，我每時每刻都被感動著！做你的學(xué)生真是幸福！我真羨慕他們！你也是我的老師！ ” 榮譽(yù)讓程老師感到快樂，但更多的是深思。 通過暑假的家訪、軍訓(xùn)活動及開學(xué)伊 始的接觸，班主任馬 __老師對新班的每一位同學(xué)都有了初步的了解，在這當(dāng)中他發(fā)現(xiàn)了特殊的一位 — 小 S 同學(xué)。 開學(xué)初，馬 __老師也找她聊過過幾次，可是她基本上就是一個字一個字的對應(yīng)上一兩句話，一點(diǎn)也不夸張。就這樣，高中生活的第一個學(xué)期過去了，在期 末考試中，他的成績十分不理想。在這段時間中，馬老師也學(xué)到了不少這方面的知識，這是一個典型的由于家庭破碎導(dǎo)致學(xué)生性格孤 僻的案例。 隨著 時間的推移，通過逐步的了解，馬 __老師發(fā)現(xiàn)小 S 的有個很大特長，就是電腦制圖水平很高，于是借著學(xué)校創(chuàng)意明信片設(shè)計的比賽，馬老師特意讓她和班長穆同學(xué)，山天印社社長管同學(xué)成立班級明信片設(shè)計指導(dǎo)小組，班長負(fù)責(zé)拍圖，她負(fù)責(zé)圖形設(shè)計，社長和其他社員負(fù)責(zé)篆刻，終于功夫不負(fù)有心人，在她和大家的共同努力下，一班設(shè)計出了三套明信片，并在學(xué)校的評比中獲得了最佳設(shè)計和最高人氣雙料一等獎的佳績，同時她的隸書作品也獲得了書法作品的三等獎，當(dāng)她拿著班級的四份獎狀一一細(xì)看時，馬老師第一次從她的眼神中看到了喜悅和自信，當(dāng)班長在班級里大聲的說 ，這次獲獎的最大功臣就是小 S 同學(xué)，全班頓時掌聲雷動，她身旁的同學(xué)一一向她伸出大拇指，表示祝賀，當(dāng)時馬老師也在場，看到她這一次又低下了頭，不過這次和平時不一樣，這是害羞，不好意思的低下頭，因?yàn)樗哪樕下冻隽税l(fā)自內(nèi)心的笑容，這是很少看到的，雖然掌聲漸漸停止，相信她心里的笑容一定還在繼續(xù)，馬老師知道他的第一步已經(jīng)成功了。在比賽前，班主任馬 __老師做出了一個大膽的決定，寧可失去決賽資格，不可錯失 “ 露臉 ” 機(jī)會 —————— 讓小 S 同學(xué)成為 4 位領(lǐng)誦者之一。寒假里帶她去淞虹路幼兒園訪問，回憶自己的童年生活，同時體驗(yàn)一下幼兒園老師工作（因?yàn)樾?S 同學(xué)曾說過自己想當(dāng)一名幼教）。同學(xué)們真的看到了小 S 同學(xué)的改變，班主任馬 __老師慶幸這一次真的找到了開啟小 S同學(xué)心靈的鑰匙，真的幫助到了她。 一、學(xué)高為師，身正為范 多年擔(dān)任班主任的歲月中，我始終堅(jiān)持這個原則。給學(xué)生提出的一些為人之道，我首先以我為例，先正己，后要求別人。正班長管理班級全面工作，并對班務(wù)日志進(jìn)行詳細(xì)記載；副班長抓紀(jì)律；體育委員負(fù)責(zé)每天早上早訓(xùn)的出勤率和每天兩操情況；宣傳委員負(fù)責(zé)每周向?qū)W校遞交廣播宣傳稿件；勞動委員負(fù)責(zé)安排每天的衛(wèi)生值日工作；文藝委員負(fù)責(zé)班里重大節(jié)日活動節(jié)目安排及排練工作。 三、理念領(lǐng)先行動 我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中，每屆學(xué)生，我都要求學(xué)生具備： 1）吃苦是福的思想。我把這叫作 “ 傻子理論 ” 。 “ 生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。 四、獎勤罰懶、奮勇爭先 表揚(yáng)和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓勵他們放飛希望的勇氣。本人叫趙銀環(huán)，于 __年 2 月參加工作， 20__至 2 月調(diào)到三亞市崖城鎮(zhèn)水南中學(xué)，至今已 3 年了。把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。那時的我在心中就萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。正因是對事業(yè)的執(zhí)著與永不停息的追求，使得所教學(xué)的班級年年被評為校先進(jìn)文明班級。我播種陽光，收獲了春天。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。我常說：“ 我不但是學(xué)生的老師，還是他們的知心姐姐。林志、陳岸源、尹繼源等幾位學(xué)生都是我班思想落后，紀(jì)律散漫的后進(jìn)生，自從我接管他們之后，就開始對他們實(shí)施 “ 愛心計劃 ” ，常常利用課余時間主動接近他們，跟他們談?wù)勑?，?解他們的心理特征，讓他們感到老師的溫暖和親切感。不到一個學(xué)期，這幾名學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上有了明顯的進(jìn)步，性格也活躍開朗起來。在教育教學(xué)工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，盡力獻(xiàn)出自己應(yīng)有的才華和一份對教育事業(yè)的愛心。自參加工作以來，積極參與校內(nèi)外開展的各項(xiàng)教育教研活動，多 次撰寫論文獲得市級獎項(xiàng)，如： 20__年 5 月撰寫的論文《寫字教學(xué)之我見》榮獲市級一等獎；20__年 6 月年撰寫的論文《農(nóng)村中學(xué)綜合實(shí)踐的弊端》榮獲市級二等獎； 20__年 12 月在《三亞市首屆中學(xué)現(xiàn)場書畫大賽中》被評為 “ 市優(yōu)秀指導(dǎo)老師 ” ；在 20__年 4 月被派往南京考察學(xué)習(xí)兩個月。我堅(jiān)信 “ 癡心一片終不悔，只為桃李競相開 ” ，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。因此班主任工作是一項(xiàng)艱巨的工作。課上，與他們共同探討、共同學(xué)習(xí)；課下，與他們共同玩耍、共同游戲；學(xué)農(nóng)基地，與他們共同挖山芋、刨花生；爬山虎的綠蔭下，與他們觀察尋找爬山虎的腳：元旦，與他們同扎燈籠，剪窗花 ?? 滿懷熱情走進(jìn)學(xué)生，春風(fēng)化雨，同他們一起談天說地，共同活動。使他們具有公正的評價觀，正確認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己不足，做到誠實(shí)、守信、懂得感恩、有責(zé)任感、勇于認(rèn)錯。學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)是重要的，做人更是重要的，擁有