班主任簡要事跡-wenkub
2023-04-10 02:48:44 本頁面
【正文】 數(shù)篇，其中8篇被學校編入書稿，為宣傳先進、推動工作起到了積極作用。XX年9月任經管院02級年級組長，帶領13名班主任努力做好學生教育管理工作，整個年級工作安全平穩(wěn)。XX年非典時期，帶領班主任老師搞好防非抗非宣傳，排演節(jié)目，在文化廣場演出，鼓舞士氣，受到學校領導贊揚。一、注重師德修養(yǎng)，努力提高自身素質在工作實踐中，火老師自覺加強師德修養(yǎng)，提高道德素質，認真學習馬列主義毛澤東思想和dxp理論，堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦。因此，無論她的教學和管理均始終受到學生的歡迎。她無論開展什么工作，總是認真投入，積極主動。二、認真教學，潛心教研，注重提高自己的業(yè)務水平教學工作在火老師的心目中永遠都是第一位的。除了搞好教學外，她也特別注重以教研促教學，不斷提高自己的業(yè)務水平。三、教書育人，出色地完成班主任工作和教研組建設工作樹立正確的教育觀、質量關、人才觀，具有較高的管理水平，積極推進素質教育，關注學生全面健康發(fā)展。她能全面了解和掌握班級每一個學生的思想、心理、學習、生活情況，平等對待每一個學生，尊重學生人格。在生活和學習中，抓住小錯不松手，大錯自然就不敢抬頭，要經常進行公德教育，讓他們正確認識自己與別人和集體的關系，找準自己在班集體中的位置，培養(yǎng)他們對集體的榮譽感、責任感、樹立整體意識，嚴格自律，塑造自我形象。成功教育理論認為：每一位學生都有成功的潛能，成功的愿望，都可以在原有的基礎上取得多方面的成功，并且承認學習困難學生同其他學生一樣，具有很大的潛能，他們的困難是暫時的，可以克服的，他們同樣有成功的愿望和需要。比如父母離異的學生，大多數(shù)較內向，自卑，性格孤僻，她主動找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關心和幫助，使他們和其他孩子一樣能夠得到關愛，同時決不
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