【正文】 如下： 一、保育工作。在一日活動中教師十分細心的觀察幼兒，把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫忙、照顧、溝通、疏導。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導小組，由工會主席專門分管安全工作。 抓好日常教育教學活動，構(gòu)成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學的管理工作。對教師備課一周檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前 有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。 “ 在研討中發(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機會 ” 。 (二 )、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活。 參加華亭縣藝術(shù)節(jié)比賽。 家庭是幼兒園重要的合 作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能到達。 三、回顧與期望。 新的學期，我們信心滿懷，期望在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們幼兒園會更加茁壯成長！ 有關(guān)幼兒園生活教師工作報告【篇 2】 本學期我園以 “ 強基固本，加快富有內(nèi)涵的發(fā)展 ” 思路為統(tǒng)領(lǐng)， 以師幼發(fā)展為根本、優(yōu)質(zhì)保教為中心、科學管理為發(fā)展方向，在園領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在各處室的密切協(xié)作、各年級主任的大力配合下，通過全體教師的齊心合力，完成了學期初制定的各項保教工作任務(wù)。教師、保育員要認真落實 一日工作細則和職責，關(guān)注保育工作中的教育環(huán)節(jié)，通過分管領(lǐng)導的隨機抽查、跟班督查和行政值班領(lǐng)導檢查，規(guī)范保教人員的崗位職責，注重教育活動過程，真正實現(xiàn)一日活動皆為教育的理念。本學期保教處對教案、教育筆記實行逐層查閱和指導。本學期共有 32 篇隨筆、論文獲國家級獎勵。開展了圍繞 “ 孝悌忠信禮義廉恥 ” 、 “ 弘揚傳統(tǒng)文化，傳遞正能量 ” 等內(nèi)容的道德講堂 。在教師中開展了以 “ 崇高的事業(yè)無悔的選擇 ” 為主題的演講比 賽和 “ 最美教師 ” 評比表彰及班主任師德經(jīng)驗交流活動，還組織了學習我園優(yōu)秀黨員柳春艷教師的先進事跡活動。為很好的落實十八屆四 _精神，圍繞依法治教、規(guī)范辦 學，本學期我們提出了全體教職工掛牌上崗的要求，旨在為出入幼兒園的領(lǐng)導、家長和辦事人員提供便利的服務(wù)和監(jiān)督條件，以此來規(guī)范辦學行為，提升服務(wù)態(tài)度。 《幼兒園教師專業(yè)標準》，全面提升教師的綜合素質(zhì)。鼓勵教師向書本學、向有經(jīng)驗的老師學、吸取網(wǎng)絡(luò)精華。本學期我園先后組織 20 多人赴康巴什、北京、上海等地的學習培訓。 ，開展崗位練兵活動，扎實提高教師的專業(yè)基本功 針對我園教師在美術(shù)、舞蹈、硬筆書法方面技能相對欠缺的現(xiàn)狀，我們選派在美術(shù)、舞蹈、硬筆書法方面有特長的教師，對其他教師進行教師基本功的培訓，一方面是理論基礎(chǔ)知識的學習，另一方面是操作技巧方面的學習。通過開展青年教師基本功競賽，提高教師專業(yè)技能。執(zhí)教教師：一研自己備課，觀摩后，觀摩者進行評議 。從一研到三研大家通過反復研 討、試教，使一節(jié)節(jié)并不成熟的教學活動最終提升為精品課。各班級的班級特色緊緊圍繞我園的 “ 綠色健康、生態(tài)環(huán)保、 民族地域文化教育 ” 辦園特色進行各類活動。每月一次的特色匯報不僅濃縮和凸顯了每個班級的教育特色，而且還達到了交流學習、智慧碰撞、資源共享、共同提高的目的，既增強了老師們的總結(jié)分析、概括提煉 的能力，又提高了她們攝錄視頻、制作課件的信息技術(shù)水平，也很好地展現(xiàn)了我園 “ 綠色健康、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化 ” 的教育特色和風采。 (2)每月每個年級組以一個游戲為切入點，從研究游戲核心價值、玩法、注意事項、游戲策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出游戲的活動案例課例，充實完善《玩轉(zhuǎn)民間游戲》的園本課程內(nèi)容。將每年的六月一日定為了我園的 “ 民間游戲活動節(jié) ” ，本學期我們結(jié)合六一活動開展 “ 玩轉(zhuǎn)民間游戲秀出童真童趣 ” 民間游戲親子運動會。還有教職工的花樣踢 毽子。民間游戲教研活動的開展，既豐富了幼兒的教育教學內(nèi)容，又提升了教師的教研能力，愉悅了孩子們的身心，促進了教師的專業(yè)成長，對真正落實我園 “ 民族文化教育 ” 的辦園特色起 到了積極的推動作用。 （ 1）本園 8 月份由張園長給全園教師及保育員進行了保教知識培訓，加強了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二、三給全園教師 開會，加強教師技能技巧訓練，提高教師業(yè)務(wù)能力。 （ 3）為改進我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學的提高，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進行現(xiàn)場指導。 （ 3）我園建立了科學的一日活動常規(guī)，從入園晨間活動、集體教學、游戲活動、午餐、午休、離園。 （ 1）為了加強老師對幼兒的真實了解，每個老師根據(jù)孩子一日活動情況及是否完成每節(jié)活動目標，要求每月寫二篇教學隨筆。 （ 4）我園為了提高孩子們的閱讀水 平和技能，還開設(shè)了特色課程《分級閱讀》和《托福英語》。 12 月份，開展了大型冬季運動會，在家長的積極配合下，在老師精心計劃、編排下，在孩子的堅持刻苦訓練下，各班都展示出了精彩的團體操，取的了很好的成績，讓我們的 運動會取得圓滿成功。 ” 五、為了加強幼兒園與家長的聯(lián)系 做到家園共育，本學期采取定期召開家長會，為家 長發(fā)放通知書，電話訪談、家訪、家長問卷表，面對面交流等形式，通過這些交流，使我們的教育得到了家長的認可。本學期是忙碌的一學期，全園全體教職員工，為了孩子的歡樂成長，大家齊心協(xié)力，無怨付出。我們根據(jù)兒童發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，組織有價值的活動，促進幼兒健康歡樂成長。 （二）在歡樂 運動中愉悅成長 我園的辦園特色是幼兒歡樂運動。 （四）在有價值的學習活動中加速成長 團體學習活動在幼兒園一日活動中所占的時間比例很少，也正因如此，我們認為每個團體學習活動應(yīng)當是有價值的，高密度的。我們堅持每周一次大教研組活動，一次小教研組活動，一次備課組活動。區(qū)教師進修學院教育研究中心的宋 __、陳 __和許 __三位教研員和學前高研班骨干教師參加了本次研討活動。也讓我們對我們幼兒園的特色 —— 運動，充滿自信與憧憬。大家對活動給予了贊揚和中肯的提議。出席本次活動的領(lǐng)導有托幼辦趙主任、教研室宋 __、陳教師。 其次，教師們觀摩了方 __執(zhí)教的 “ 手指歌 ” 及王將來執(zhí)教的 “ 夾心餅干 ” 兩個插入式活動。分管領(lǐng)導、骨干教師對本次活動進行了評課，宋 __教師作了最終的點評，大家高度評價了托班的教養(yǎng)環(huán)境和學習活動，并對兩個活動的進一步完善提出了 寶貴意見。 最終，趙主任對 __幼兒園的發(fā)展寄予了更大的期望，期望 __幼兒園再接再厲，把托班教養(yǎng)工作成為幼兒園課程管理的一個新亮點。五年期教師錢 __參加區(qū)五年期教師比武活動，獲得二等獎。她們已經(jīng)熟悉一日活動組織的環(huán)節(jié)與基本要點。經(jīng)過拜師活動讓教師能開闊眼界，取長補短，提升教育教學理念。打造品牌教師