【正文】 如下： 一、保育工作。在一日活動(dòng)中教師十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫忙、照顧、溝通、疏導(dǎo)。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會(huì)主席專門分管安全工作。 抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)成園長(zhǎng)督察，保教主任主抓、教研組長(zhǎng)配合的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。對(duì)教師備課一周檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前 有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。 “ 在研討中發(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì) ” 。 (二 )、合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活。 參加華亭縣藝術(shù)節(jié)比賽。 家庭是幼兒園重要的合 作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì)、幼兒園三方面的努力才能到達(dá)。 三、回顧與期望。 新的學(xué)期，我們信心滿懷，期望在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們幼兒園會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)！ 有關(guān)幼兒園生活教師工作報(bào)告【篇 2】 本學(xué)期我園以 “ 強(qiáng)基固本，加快富有內(nèi)涵的發(fā)展 ” 思路為統(tǒng)領(lǐng)， 以師幼發(fā)展為根本、優(yōu)質(zhì)保教為中心、科學(xué)管理為發(fā)展方向，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在各處室的密切協(xié)作、各年級(jí)主任的大力配合下，通過(guò)全體教師的齊心合力，完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)保教工作任務(wù)。教師、保育員要認(rèn)真落實(shí) 一日工作細(xì)則和職責(zé)，關(guān)注保育工作中的教育環(huán)節(jié)，通過(guò)分管領(lǐng)導(dǎo)的隨機(jī)抽查、跟班督查和行政值班領(lǐng)導(dǎo)檢查，規(guī)范保教人員的崗位職責(zé)，注重教育活動(dòng)過(guò)程，真正實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)皆為教育的理念。本學(xué)期保教處對(duì)教案、教育筆記實(shí)行逐層查閱和指導(dǎo)。本學(xué)期共有 32 篇隨筆、論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。開展了圍繞 “ 孝悌忠信禮義廉恥 ” 、 “ 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳遞正能量 ” 等內(nèi)容的道德講堂 。在教師中開展了以 “ 崇高的事業(yè)無(wú)悔的選擇 ” 為主題的演講比 賽和 “ 最美教師 ” 評(píng)比表彰及班主任師德經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，還組織了學(xué)習(xí)我園優(yōu)秀黨員柳春艷教師的先進(jìn)事跡活動(dòng)。為很好的落實(shí)十八屆四 _精神，圍繞依法治教、規(guī)范辦 學(xué)，本學(xué)期我們提出了全體教職工掛牌上崗的要求，旨在為出入幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和辦事人員提供便利的服務(wù)和監(jiān)督條件，以此來(lái)規(guī)范辦學(xué)行為，提升服務(wù)態(tài)度。 《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，全面提升教師的綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)教師向書本學(xué)、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)、吸取網(wǎng)絡(luò)精華。本學(xué)期我園先后組織 20 多人赴康巴什、北京、上海等地的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 ，開展崗位練兵活動(dòng)，扎實(shí)提高教師的專業(yè)基本功 針對(duì)我園教師在美術(shù)、舞蹈、硬筆書法方面技能相對(duì)欠缺的現(xiàn)狀，我們選派在美術(shù)、舞蹈、硬筆書法方面有特長(zhǎng)的教師，對(duì)其他教師進(jìn)行教師基本功的培訓(xùn)，一方面是理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，另一方面是操作技巧方面的學(xué)習(xí)。通過(guò)開展青年教師基本功競(jìng)賽，提高教師專業(yè)技能。執(zhí)教教師：一研自己備課，觀摩后，觀摩者進(jìn)行評(píng)議 。從一研到三研大家通過(guò)反復(fù)研 討、試教，使一節(jié)節(jié)并不成熟的教學(xué)活動(dòng)最終提升為精品課。各班級(jí)的班級(jí)特色緊緊圍繞我園的 “ 綠色健康、生態(tài)環(huán)保、 民族地域文化教育 ” 辦園特色進(jìn)行各類活動(dòng)。每月一次的特色匯報(bào)不僅濃縮和凸顯了每個(gè)班級(jí)的教育特色，而且還達(dá)到了交流學(xué)習(xí)、智慧碰撞、資源共享、共同提高的目的，既增強(qiáng)了老師們的總結(jié)分析、概括提煉 的能力，又提高了她們攝錄視頻、制作課件的信息技術(shù)水平，也很好地展現(xiàn)了我園 “ 綠色健康、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化 ” 的教育特色和風(fēng)采。 (2)每月每個(gè)年級(jí)組以一個(gè)游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，從研究游戲核心價(jià)值、玩法、注意事項(xiàng)、游戲策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出游戲的活動(dòng)案例課例，充實(shí)完善《玩轉(zhuǎn)民間游戲》的園本課程內(nèi)容。將每年的六月一日定為了我園的 “ 民間游戲活動(dòng)節(jié) ” ，本學(xué)期我們結(jié)合六一活動(dòng)開展 “ 玩轉(zhuǎn)民間游戲秀出童真童趣 ” 民間游戲親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。還有教職工的花樣踢 毽子。民間游戲教研活動(dòng)的開展，既豐富了幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容，又提升了教師的教研能力，愉悅了孩子們的身心，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，對(duì)真正落實(shí)我園 “ 民族文化教育 ” 的辦園特色起 到了積極的推動(dòng)作用。 （ 1）本園 8 月份由張園長(zhǎng)給全園教師及保育員進(jìn)行了保教知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二、三給全園教師 開會(huì)，加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)能力。 （ 3）為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。 （ 3）我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，從入園晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、午餐、午休、離園。 （ 1）為了加強(qiáng)老師對(duì)幼兒的真實(shí)了解，每個(gè)老師根據(jù)孩子一日活動(dòng)情況及是否完成每節(jié)活動(dòng)目標(biāo)，要求每月寫二篇教學(xué)隨筆。 （ 4）我園為了提高孩子們的閱讀水 平和技能，還開設(shè)了特色課程《分級(jí)閱讀》和《托福英語(yǔ)》。 12 月份，開展了大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在家長(zhǎng)的積極配合下，在老師精心計(jì)劃、編排下，在孩子的堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練下，各班都展示出了精彩的團(tuán)體操，取的了很好的成績(jī)，讓我們的 運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。 ” 五、為了加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系 做到家園共育，本學(xué)期采取定期召開家長(zhǎng)會(huì)，為家 長(zhǎng)發(fā)放通知書，電話訪談、家訪、家長(zhǎng)問卷表，面對(duì)面交流等形式，通過(guò)這些交流，使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。本學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，全園全體教職員工，為了孩子的歡樂成長(zhǎng)，大家齊心協(xié)力，無(wú)怨付出。我們根據(jù)兒童發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，組織有價(jià)值的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康歡樂成長(zhǎng)。 （二）在歡樂 運(yùn)動(dòng)中愉悅成長(zhǎng) 我園的辦園特色是幼兒歡樂運(yùn)動(dòng)。 （四）在有價(jià)值的學(xué)習(xí)活動(dòng)中加速成長(zhǎng) 團(tuán)體學(xué)習(xí)活動(dòng)在幼兒園一日活動(dòng)中所占的時(shí)間比例很少，也正因如此，我們認(rèn)為每個(gè)團(tuán)體學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是有價(jià)值的，高密度的。我們堅(jiān)持每周一次大教研組活動(dòng)，一次小教研組活動(dòng)，一次備課組活動(dòng)。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教育研究中心的宋 __、陳 __和許 __三位教研員和學(xué)前高研班骨干教師參加了本次研討活動(dòng)。也讓我們對(duì)我們幼兒園的特色 —— 運(yùn)動(dòng)，充滿自信與憧憬。大家對(duì)活動(dòng)給予了贊揚(yáng)和中肯的提議。出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有托幼辦趙主任、教研室宋 __、陳教師。 其次，教師們觀摩了方 __執(zhí)教的 “ 手指歌 ” 及王將來(lái)執(zhí)教的 “ 夾心餅干 ” 兩個(gè)插入式活動(dòng)。分管領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)課，宋 __教師作了最終的點(diǎn)評(píng)，大家高度評(píng)價(jià)了托班的教養(yǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)活動(dòng)，并對(duì)兩個(gè)活動(dòng)的進(jìn)一步完善提出了 寶貴意見。 最終，趙主任對(duì) __幼兒園的發(fā)展寄予了更大的期望，期望 __幼兒園再接再厲，把托班教養(yǎng)工作成為幼兒園課程管理的一個(gè)新亮點(diǎn)。五年期教師錢 __參加區(qū)五年期教師比武活動(dòng)，獲得二等獎(jiǎng)。她們已經(jīng)熟悉一日活動(dòng)組織的環(huán)節(jié)與基本要點(diǎn)。經(jīng)過(guò)拜師活動(dòng)讓教師能開闊眼界，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升教育教學(xué)理念。打造品牌教師