心理教育學(xué)期工作計(jì)劃最新模板7篇-wenkub
2024-09-16 05 本頁(yè)面
【正文】 的健康工作有長(zhǎng)足進(jìn)展。檔案主要包括學(xué)生基本情況，平時(shí)心理課的測(cè)試問(wèn)卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容。 利用月末或考前時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康專題講座，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源，對(duì)心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問(wèn)題。教師?？饕槍?duì)教師自身容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題及在處理學(xué)生問(wèn)題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡(jiǎn)單的測(cè)試、應(yīng)對(duì)辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我。 繼續(xù)做好心理健康知識(shí)的宣傳工作。 在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。 （四）努力做好各種迎檢工作 ，完成好醫(yī)保等各種輔助性工作，促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。 進(jìn)行相關(guān)心理測(cè)量，完善學(xué)生心理檔案。 （ 2）充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務(wù)。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。 進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)心理委員建設(shè)，通過(guò)嚴(yán)格考核等形式，增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。完成新生班級(jí)心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作 。 以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式 以寢室信息員、班級(jí)心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作 。時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，那么我們?cè)撛趺慈?xiě)好自己的工作計(jì)劃呢 ?以下是小編整理的心理教育學(xué)期工作計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。 重點(diǎn)以 “ 新生適應(yīng) ” 為主題全面開(kāi)展心理健康教育課外活動(dòng)。完成新生心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)等。 心理教育學(xué)期工作計(jì)劃【篇 2】 本學(xué)期我承擔(dān)七年級(jí)心理健康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，特制定如下工作計(jì)劃： （一）做好心理輔導(dǎo)的日常工作 認(rèn)真上好心理健康教育課 根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。 在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、測(cè)試、問(wèn)卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。心理咨詢室、宣泄室的開(kāi)放做到定時(shí)定人，并做好記錄。 （二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) （ 1）學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。 心理教育學(xué)期工作計(jì)劃【篇 3】 本學(xué)期我承擔(dān)七年級(jí)心理健康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，特制定如下工作計(jì)劃： 一、教學(xué)工作方面 1。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。 編輯心理小報(bào)，不定期向師生發(fā)放，做好心 理健康知識(shí)的宣傳工作，提供一個(gè)師生互動(dòng)交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。家長(zhǎng)?？饕槍?duì) 家長(zhǎng)在子女教育方面存在的問(wèn)題提供一些建議，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展。 5。 6。 以上只是對(duì)本學(xué)期工作的初步設(shè)想，還很不完善。心育是各育的基礎(chǔ)和中介，在素質(zhì)教育中處于重要位置。 二、學(xué)情分析 學(xué)生平均年齡在 16 歲左右，處于青春期后期，正由幼稚走向成熟，雖有 “ 成人感 ” ，但在思考問(wèn)題的方式還有些幼稚，看問(wèn)題還會(huì)存在偏激的傾向，人生觀、世界觀、價(jià)值觀易受到媒體等的影響。不少的學(xué)生是第一次過(guò)上集體宿舍的生活。 四、方法與途徑 認(rèn)真結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，備好每周的心理健康課。 做學(xué)生的心理狀況調(diào)查，了解學(xué)生的心理狀況。第三課 走近新老師 第二章 學(xué)并快樂(lè)著 第一課 記憶攻略 。第三課 學(xué)會(huì)整治自己的草地 2. 針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。 3. 繼續(xù)做好心理健康知識(shí)的宣傳工作。教師?？饕槍?duì)教師自身容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題及在處理學(xué)生問(wèn)題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡(jiǎn)單的測(cè)試、應(yīng)對(duì)辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我。 5. 進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案。 做好日常的心理咨詢工作，接待好來(lái)訪的每一位學(xué)生，努力解決其心理問(wèn)題 ，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。 心理教育學(xué)期工作計(jì)劃【篇 6】 本學(xué)期我承擔(dān)七年級(jí)心理健康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，特制定如下工作計(jì)劃： （一）做好心理輔導(dǎo)的日常工作 認(rèn)真上好心理健康教育課 根據(jù)學(xué)校的工作要求
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