【正文】 取得家園教育的一致性。 衛(wèi)生保健工作： 1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。組織班級幼兒參與 “ 小博士知識競賽 ”。 3)在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。 班級日常工作： 1)本學期 ,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。堅持開展餐前的認讀識字活動等。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣 。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。知道不能玩水、玩火，玩電。本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好基礎。 一、情況分析： 本 學期本班幼兒 57 名 。 大班教師 2023 年度工作計劃篇 1 新學期，新氣象。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一個學期，也是最關鍵的一個學期。舊生 57 名 。 二、主要目標： 鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主 題探究活動、各學科教學有機結合起 加強幼兒學習與安全方面的知識 (1)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。 培養(yǎng)幼兒獨立生活能力 (1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。 學習方面的預備： (1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。為幼兒閱讀、書寫提供條件。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。 4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選 。積極預備 “ 慶五 .一 ” 詩歌、故事展示會 。 2)對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。 3)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。 四、本學期月計劃如下： 二月份： 根據(jù)實際靈 活選擇教育內(nèi)容，彈性安排活動時間，適當增加幼兒閱讀與戶外活動時間。 召開家長會 (月底 ) 四月份： 開展同伴交往等方面禮儀教育，重視幼兒自我服務能力的培養(yǎng)。所得款項用于扶貧助殘。 大班畢業(yè)典禮 做好班級財產(chǎn)清點工作，并收集各類資料做好存檔。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。想到 7 月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒 ! 二、教育教學方面 繼續(xù)深入學習《綱要》 ,并根據(jù)〈綱要〉中精神 ,不斷提高自身素質和業(yè)務水平 ,對幼兒進行全面培養(yǎng) 。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多 ! 創(chuàng)設良好的語言氛圍 ,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解 ,使幼兒想說、敢說 ,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作 ,在各項環(huán)節(jié)中 ,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力 ,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 我們這學期一個有 6 本邏輯狗，邏輯版也換成了 10 顆鈕的，我們每次課 (周二 )會至少做 6 長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上 100 分，讓他們能更加肯定自己。 7 月，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。如：飯桌 “ 三凈 ” 、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。 大班教師 2023 年度工作計劃篇 3 本學期，我擔任大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長，現(xiàn)將大二班班務工作計劃如下： 一、本班情況分析： 我班共有幼兒 32 人。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生 。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題 。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。 大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年， 是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。 學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。 (二 )教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。 美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能，培 養(yǎng)他們在這些方面的興趣，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。我們還可以用獎勵 “ 小紅花 ”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。 充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。他們的身體狀況與 3— 4 歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。鑒于以上不足，本學期，我 們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。 (2)對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義 (情緒、態(tài)度等 ) (3)能用普通話與人交流，表達自己的意思。 (3)會用多種方式提出問題。 (二 )數(shù)學領域： 引導幼兒等分 (二等分、四等分 )或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。 在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。 (三 )科學領域。 讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 (四 )社會領域： 自信心培養(yǎng)。 人際交往。 行為規(guī)則。 (2)了解江蘇 (常熟