小學語文二年級校級公開課-wenkub
2022-12-04 13:27:47 本頁面
【正文】 小紅馬小松鼠高山地帶）。 教學過程 一 、 談話引入 炎熱的夏天到了，火 辣辣的太陽照著大地，蟬兒在樹上拼命地叫著“知了 — 知了”，柳樹也無力地垂下了枝條。 2 、 了解小羚羊、小馬、小狗、小松鼠這幾種動物怎樣避暑的知識，激發(fā)學生了解小動物的興趣，學習小羚羊主動關心他人的品質。 多種方式了解其他動物避暑的方法，培養(yǎng)學生搜集信息的能力。在夏天最熱的時候，你和你的家人是怎么避暑的？ 你們會想出了這么多的辦法避暑，那動物又會怎么做呢？這節(jié)課讓我們繼續(xù)學習課文 14 課。 二 、 感悟課文，朗讀課文 過渡：為什么小羚羊要到高山地帶去避暑？誰跟小羚羊去了？讓我們帶著問題朗讀 課文。）齊讀課文第 1－ 2 自然段，夸夸這位關心同伴的小羚羊。一大組讀第三自然段。 讀后
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1