【總結(jié)】(80×2)÷(20×2)=444(80×5)÷(20×5)=(80×10)÷(20×10)=80÷20=4(80÷2)÷(20÷2)=(80÷
2024-11-29 00:16
【總結(jié)】第一篇:商不變規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 《商不變規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 明招小學(xué) 朱君卓 教學(xué)目標(biāo):,并能運(yùn)用這一規(guī)律口算相關(guān)的除法。 、分析能力和合作探究的意識(shí)和解決問(wèn)題的初步能力。 、比較、猜想、概括、驗(yàn)...
2024-11-14 18:17
【總結(jié)】《商不變的規(guī)律》教學(xué)反思(精選4篇) 《商不變的規(guī)律》教學(xué)反思1 一、直入主題 最初的教學(xué)設(shè)計(jì)有一個(gè)“猴王分桃”的教學(xué)情境,但我認(rèn)為教學(xué)情境比較老化,同時(shí)情境的創(chuàng)設(shè)把學(xué)生放到一個(gè)...
2024-12-06 00:46
【總結(jié)】第一篇:商不變的規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)及反思范文 商不變的規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 一、教材分析 “商不變的規(guī)律”是小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要基礎(chǔ)知識(shí),它是進(jìn)行除法簡(jiǎn)便運(yùn)算的依據(jù),也是今后學(xué)習(xí)小數(shù)乘除法、分?jǐn)?shù)、比的基...
2024-11-10 06:48
【總結(jié)】正文:商的不變規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 商的不變規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 商的不變規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生結(jié)合具體情境,通過(guò)合作探究學(xué)習(xí),經(jīng)歷觀察、比較和探討的數(shù)學(xué)研究過(guò)程,在已有知識(shí)基礎(chǔ)上放手探討...
2024-11-14 18:18
【總結(jié)】《商不變的規(guī)律》教學(xué)反思(精選6篇) 《商不變的規(guī)律》教學(xué)反思1 本節(jié)課的重難點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)觀察和探索,能夠發(fā)現(xiàn)理解商不變的規(guī)律,并能夠靈活運(yùn)用這個(gè)規(guī)律解決問(wèn)題。 一、巧妙設(shè)計(jì)激...
2024-12-06 00:56
【總結(jié)】正文:《商不變的規(guī)律》教學(xué)反思 《商不變的規(guī)律》教學(xué)反思13篇 《商不變的規(guī)律》教學(xué)反思篇1 這節(jié)課最重要的我認(rèn)為是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)“商不變規(guī)律”的過(guò)程,因此我非常重視和期待生成的過(guò)程。在觀...
2024-11-10 01:09
【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)商不變的規(guī)律,同學(xué)們要掌握當(dāng)被除數(shù)和除數(shù)發(fā)生變化時(shí),商是如何變化的。能夠運(yùn)用這種規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。這里的風(fēng)景真美,給小明打電話讓他也一起來(lái)看看。好的!我們一起去打吧!打電話一分鐘要多少錢呢?算一算優(yōu)惠一:9角可以打3分鐘。優(yōu)惠二:27角可以打9分鐘。優(yōu)惠
2024-11-29 05:57
【總結(jié)】第一篇:《商不變的規(guī)律》(北師大版)教學(xué)設(shè)計(jì) 商不變的規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《商不變的規(guī)律》(北師大版)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第74頁(yè)至75頁(yè)。 教材分析:這...
2024-11-10 01:26
【總結(jié)】《商不變規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思瓦廟小學(xué)吳端教學(xué)目標(biāo):1.理解和掌握商不變的規(guī)律,并能運(yùn)用這一規(guī)律口算有關(guān)除法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括以及提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。、比較、概括、驗(yàn)證等學(xué)習(xí)過(guò)程中,體驗(yàn)成功,收獲學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重難點(diǎn):1重點(diǎn):理解歸納出商不變的規(guī)律。:會(huì)初步運(yùn)用商不變的規(guī)律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便
2024-11-23 13:57
【總結(jié)】第一篇:聽吳正憲老師《商不變的規(guī)律》有感 聽吳正憲老師《商不變的規(guī)律》有感 11月9日,我有幸和學(xué)校的幾位老師一起參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新力高效課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”。兩天的課聽下來(lái),收獲匪淺。名師自由名...
2024-10-20 22:13
【總結(jié)】錢庫(kù)一小呂存貴3×5=3×10=3×20=3×40=153012060兩個(gè)因數(shù)相乘,一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘幾,積也乘幾.想一想:兩個(gè)因數(shù)相乘,如果一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)除以幾,那么積也要除以幾嗎?
2024-12-13 11:11
【總結(jié)】原制作:尚芳蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)探索商的變化規(guī)律,同學(xué)們通過(guò)實(shí)際的例子要理解并掌握被除數(shù)和除數(shù)的擴(kuò)大與縮小會(huì)引起商發(fā)生怎樣的變化。理解并熟記被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或者縮小相同的倍數(shù),商不變。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。已知8400÷40=210,如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以一個(gè)數(shù)(0除外),商有什么變化?
2024-12-04 21:09
【總結(jié)】第一篇:商不變規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 《商不變的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元《商不變的規(guī)律》 教材分析 本課內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了除法的基礎(chǔ)上,通過(guò)學(xué)生的觀察、比較、分析、歸納和...
【總結(jié)】第一篇:《商不變規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 《商的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生結(jié)合具體情境,通過(guò)計(jì)算、觀察、比較,發(fā)現(xiàn)商隨除數(shù)(或被除數(shù))變化而變化的規(guī)律,并在此基礎(chǔ)上放手探討商不變的規(guī)律。 ...