【正文】 正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化新課程的學(xué)習(xí)、加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，記好筆記。 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，對(duì)一些教學(xué)觀念落后的教師適當(dāng)跟進(jìn)式指導(dǎo)，督促教師隊(duì)伍的整體提升。在學(xué)生評(píng)價(jià)中，要依據(jù)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)，嘗試 “ 星卡 ” 激勵(lì)評(píng)價(jià)方式，對(duì)他們的道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等方面給以全面的評(píng)價(jià)。 鼓勵(lì)廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時(shí)，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，充分運(yùn)用電子白板，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法及師生互動(dòng)方式的變革。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。繼續(xù)深入 “ 一功五課 ” ，一功即 “ 教師基本功 ” ，五課即 “ 備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課 ” 。 （二）落實(shí)中小學(xué)管理新規(guī)范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。 根據(jù)上級(jí)和學(xué)校整體工作安排，組織好各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選以及各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。教研組長(zhǎng)要盡心組織好聽(tīng)課、集體備課等教研活動(dòng)，聽(tīng)課后要組織教師評(píng)課，同時(shí)把教案、反思、評(píng)課記錄收齊存檔，每一次集體備課要有專題、成系列，使每一位教師通過(guò)教研都有所收獲。教導(dǎo)處將認(rèn)真檢查學(xué)生的作業(yè)本及家庭作業(yè)情況，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，改正不足，力爭(zhēng)做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中，要求建立錯(cuò)題集，批改有鼓勵(lì)性語(yǔ)言。 提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置分層次，作業(yè)批改及時(shí)正確，有激 勵(lì)性語(yǔ)言，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。 嚴(yán)格按課程表上好每一節(jié)課，未經(jīng)允許不得調(diào)課，杜絕上課遲到，空堂等現(xiàn)象的出現(xiàn)。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)是學(xué)校的生命線，它代表著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 鞏固圖書(shū)室、檔案室的建設(shè)工作，在已有的圖書(shū)室和檔案管理的基礎(chǔ)上，結(jié)合特色學(xué)校的建設(shè)繼續(xù)實(shí)施圖書(shū)室的日常開(kāi)放工作，不斷濃厚書(shū)香校園的文化氛圍。推行學(xué)科《高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，扎實(shí)推進(jìn)課堂改革；扎實(shí)有效地推進(jìn)小班化教學(xué)，力爭(zhēng)使其內(nèi)容充實(shí)、效果顯著。 平時(shí)根據(jù)需要教務(wù)處將不定期地對(duì)部分教師進(jìn)行抽查。 組織好公開(kāi)課教學(xué) 本校基礎(chǔ)最薄弱的是一、二年級(jí)，為了提高此年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織相關(guān)教師進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，并調(diào) 集全校的優(yōu)秀教師對(duì)其進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，以提高該年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。 三個(gè) “ 一 ” 活動(dòng) 學(xué)校對(duì)六年級(jí)在三、四、五月份各進(jìn)行一次月考，并對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行 實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。同時(shí)，將在一至六年級(jí)以及綜合課的新課程中安排集體備課，組織全校教師交流探討，探索新的教學(xué)方式。運(yùn)用 “ 考試 ” 展示課等多種形式作為教學(xué)評(píng)價(jià)。在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，更加注重了學(xué)生能力的形成，情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。 每授完一定的內(nèi)容時(shí)，要利用教研室下發(fā)的單元自測(cè)卷進(jìn)行測(cè)試，批改后要認(rèn)真講評(píng)，并做好成績(jī)登記。 其他學(xué)科每授完一課做作業(yè)一次。 語(yǔ)文每授完一課和一個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練后，至少應(yīng)做作業(yè)一次，三至五年級(jí)作文，周記每學(xué)期不得少于 8 篇，一二年級(jí)每天做作業(yè)一次，說(shuō)話課要有練習(xí)。 上課：課堂 40 分鐘是教學(xué)中最為關(guān)鍵的部分。并在會(huì)議上進(jìn)行公布檢查情況，將意見(jiàn)和不足及時(shí)反饋給教師，每次檢查后必須有 “ 檢查小結(jié) ” 。促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。 加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn) 本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)展各種教師之間的活動(dòng)，激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并溶入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。 加強(qiáng)常規(guī)工作，深化課程改革。在寫(xiě)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，要注重目標(biāo)的明確性、計(jì)劃的可行性、管理的科學(xué)性和規(guī)范性，同時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，以保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。 加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。 加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)和交流 隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，加強(qiáng)教師的課改意識(shí) 和課程理念的學(xué)習(xí)將直接關(guān)系著新課程教學(xué)的效果。 加強(qiáng)校本教研 本學(xué)期通過(guò)各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，積極組織各年級(jí)教師參加公開(kāi)教學(xué)，安排全體教師有針對(duì)性地對(duì)各年級(jí)進(jìn)行集體備課，落實(shí)和加強(qiáng)校本教研。檢查后由校長(zhǎng)，教務(wù)主任，教研組長(zhǎng)三人簽字。教師要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，突出學(xué)生并做好學(xué)生的課堂延伸。 各年級(jí)語(yǔ)文教師要注意加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練，每課要保證有一次聽(tīng)寫(xiě)。 注意減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，一、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面作業(yè)控制在一小時(shí)之內(nèi)。 期中考試由教導(dǎo)處統(tǒng)一實(shí)施。既要注重結(jié)果，更要注重過(guò)程。 （三）、積極組織開(kāi)展教研活動(dòng) 理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)教師的培訓(xùn)等理論學(xué)習(xí)后，我校將積極組織教師開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)。 公開(kāi)教學(xué)中的三個(gè) “ 五 ” 為了有效地開(kāi)展校本教研，本學(xué)期公開(kāi)教學(xué)將重點(diǎn)放在一至五年級(jí)進(jìn)行。 加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室的領(lǐng)導(dǎo)工作，做好校園文化的建設(shè)。 注重六年級(jí)的教育教學(xué)。 2024 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃【篇 2】 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以黨的教育方針為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。 加強(qiáng)校本 培訓(xùn)力度，確保教師隊(duì)伍有層次、使各學(xué)科青年教師穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。 加強(qiáng)科學(xué)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使學(xué)生能夠規(guī)范正確的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期將繼續(xù)加大對(duì)畢業(yè)班的監(jiān)督與管理。 抓教學(xué)計(jì)劃的制定和備課的質(zhì)量。上課前要有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗；要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；要有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái)；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。嚴(yán)格控制教輔用書(shū)的使用。 積極組織開(kāi)展各種活動(dòng)。積極選派骨干教師參加片區(qū)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)方法。 繼續(xù)深入開(kāi) 展 “ 大練基本功，養(yǎng)成好品行 ” 系列養(yǎng)成教育。 積極開(kāi)展 “ 高效課堂 ” 活動(dòng)。 做到三重視： 一是重視理論指導(dǎo)。 本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)管理，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)儀器等各種教學(xué)設(shè)施的利用率，提高實(shí)驗(yàn)的操作率。鼓勵(lì) 教師應(yīng)用和開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)課件，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。通過(guò)評(píng)價(jià)使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成較強(qiáng)的自學(xué)能力，學(xué)會(huì)一定的社會(huì)交往技巧，促進(jìn)學(xué)生身心健康的 .發(fā)展，提高學(xué)生的 綜合素養(yǎng)。 加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。 本學(xué)期將繼續(xù)舉行第三屆班主任技能大賽 ，從而促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展。繼續(xù)探索校本培訓(xùn)，積極嘗試參與式培訓(xùn)活動(dòng)形式，爭(zhēng)取 “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去 ” ，拓寬教師實(shí)施課程視野，逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。各教研組制定計(jì)劃時(shí)要精心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容，逐步使教研活動(dòng)、科研活動(dòng)走向合作化、團(tuán)隊(duì)化，不拘形式，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)展全員達(dá)標(biāo)活動(dòng)，落實(shí) 三個(gè)一 。 各教研組內(nèi)要廣泛開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 （四）認(rèn)真做好體、衛(wèi)、藝術(shù)教育。 （五）凸現(xiàn)學(xué)校教育特色，提升教育教學(xué)效益。力爭(zhēng)通過(guò)一學(xué)期的努力，在寫(xiě)字教學(xué)、學(xué)校課程上干出特色。出臺(tái)閱讀評(píng)比活動(dòng)要求，教研組配合擬定各年級(jí)閱讀書(shū)目，各班積極參與，期末表彰。 ② 營(yíng)造校園墨香氛圍，開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法、小書(shū)法家展評(píng)活動(dòng)各班每月開(kāi)展一次寫(xiě)字展示評(píng)比活動(dòng)，布置于各班教室后墻版面上。 要求體育專兼職教師動(dòng)腦筋想辦法，優(yōu)化訓(xùn)練方法，努力使田徑隊(duì)訓(xùn)練正常有序，并能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得較好的競(jìng)賽成績(jī)。本學(xué)期少先大隊(duì)啟動(dòng)星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)，每月評(píng)一次，學(xué)校統(tǒng)一授牌。 各學(xué)科各教師依據(jù) 新標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。 三月： 新分教師匯報(bào)課。 四月： 積極準(zhǔn)備 __市優(yōu)質(zhì)課參評(píng)。 組織相關(guān)教師參加片區(qū)教研活動(dòng)。 第五屆跳蚤市場(chǎng)。 期末業(yè)務(wù)檢查。融思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性于一體。 建立一支專兼合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》《不輸在家庭教育上》及相關(guān)文件，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。 豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性 。熱點(diǎn)意見(jiàn)相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容。 (三 )教育措施： 家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行教育： 面授。為保證其效果，學(xué)校通過(guò)反饋問(wèn)卷等形式以加強(qiáng)效果。 觀摩。 利用問(wèn)卷形式多征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)制度，逐漸完善與人環(huán)境。 2024 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃【篇 4】 “ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 二、教育教學(xué)的奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建 “ 五園 ” 特色學(xué)校（平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園），實(shí)現(xiàn)三個(gè)增值目標(biāo)（學(xué)生增值 —— 學(xué)業(yè)成績(jī)提高，良好習(xí)慣養(yǎng)成，責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)；教師增值 ——教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高；學(xué)校增值 —— 有形資產(chǎn)增加，教學(xué)質(zhì)量提高，社會(huì)信譽(yù)度提升）。 ，做好學(xué)生報(bào)道注冊(cè)工作，填寫(xiě)學(xué)生卡片及電子檔案，建立班級(jí)家校聯(lián)系簿。 ，落實(shí)畢業(yè)年級(jí)提高教學(xué)質(zhì)量的各項(xiàng)保證措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 “ 問(wèn)題即課題 ” 的原則，重視教學(xué)課題的研討；開(kāi)展 “ 農(nóng)民工子女 ” 教育課題研究，力爭(zhēng)早日結(jié)題。 ，組織學(xué)生開(kāi)展日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和測(cè)試答卷活動(dòng)。 ，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)六章，第 5 章：相交線和平行線 。第 9 章：不等式和不等式組 。 第 6 章 本章主要學(xué)習(xí)平方根與立方根以及實(shí)數(shù)的有關(guān)概念和運(yùn)算。其中，以方程組為工具分析問(wèn)題、解決含有多個(gè)未知數(shù)的問(wèn)題是重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。 第 9 章：不等式與不等式組 本章的主要內(nèi)容包括：一元一次不等式 (組 )及其相關(guān)概念，不等式的性質(zhì)，一元一次不等式 (組 )的解法及其解集的 幾何表示，利用一元一次不等式分析、解決實(shí)際問(wèn)題。本章重視數(shù)學(xué)與實(shí)際的關(guān)系，注意體現(xiàn)列不等式 (組 )中蘊(yùn)涵的建模思想和解不等式 (組 )中蘊(yùn)涵的化歸思想。本章通過(guò)一些案例展開(kāi)有關(guān)內(nèi)容，在每一個(gè)案例中都展示了收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的一般過(guò)程。 本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(jí) (下 )的六章內(nèi)容，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開(kāi)竅。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)加入課堂學(xué)習(xí)和討論，積極參與知識(shí)的探究與規(guī)律 的總結(jié)。 開(kāi)展分層教學(xué)模式，成立互助學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后。 科學(xué)性原則，要遵循體育教育的規(guī)律和國(guó)家教育部的課程要求。 開(kāi)展多種形式，富有吸引力的體育活動(dòng)課 體育教育著眼于普及，兼顧提高。 三、體育學(xué)科教學(xué)的具體管理要求 學(xué)校一貫按 條例 要求，安排每周兩課、兩操、兩活動(dòng)。 a、管理和監(jiān)控從部門(mén)分： （ 1）分管體育工作校長(zhǎng)：應(yīng)明確學(xué)校體育工作條例以及體育工作在學(xué)校工作中的重要性和特殊性，明確體育組年度工作計(jì)劃及重點(diǎn)，參加體育教研組工作會(huì)，隨時(shí)查看體育課及體育工作，并提出意見(jiàn)和建議。 （ 4）體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂提供教學(xué)器材并向?qū)W校提供不足器材的添置。 （ 1）日常管理監(jiān)控：在教研組會(huì)決議下，由備課組長(zhǎng)分管兩課兩操兩活動(dòng)的內(nèi)容和組織，并在下一周教研組會(huì)上在組上匯報(bào)工作，并提出意見(jiàn)和建議，填寫(xiě)《場(chǎng)地使用分配情況表》（注：根據(jù)各校場(chǎng)地情況而定），如果在使用上有重合，由備課組長(zhǎng) 之間調(diào)節(jié)。 二、奮斗目標(biāo) 加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。 三、工作要點(diǎn) （一）規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量 進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，落實(shí)《臨江市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，繼續(xù)實(shí)施教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱等教學(xué)行為。 認(rèn)真做好反思工作，使其經(jīng)?；? （二）抓好教研工作，扎實(shí)有效開(kāi)展教研教改活動(dòng) 加大課堂教學(xué)改革力度，完善學(xué)科教研教研計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)，教師間相互交流、共同提高。及時(shí)進(jìn)行教研總結(jié)。 完善聽(tīng)課、評(píng)課制度。例如：于曉燕、楊蕾與張永濤；李騰飛與周俊波；于揚(yáng)、陳東與田甜；王薇與林海。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和 學(xué)習(xí)型學(xué)校。為活躍學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和