20xx初三歷史老師上學期工作計劃-wenkub
2024-09-16 04 本頁面
【正文】 指導(dǎo)思想 全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作計劃要點為指導(dǎo)，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，加強課堂教學，強化質(zhì)量意識，堅持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學生主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標，扎實開展教與學的實踐活動，爭當名師。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。 三、 情況分析 (一 )學生情況分析 三年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學習的能力，能積極主動地參與教學過程與實踐活動 。成為制約成績提高的主要因素。本冊共八個單元，共二十四課。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。 2 . 以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心，注重學生學習歷史知識的過程和方法，使學生學會學習。特別要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系 。歷史知識與其他相關(guān)學科知識的聯(lián)系和滲透等。努力創(chuàng)造條件，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)組織教學，開發(fā)和制作歷史課件，開展歷史學科的計算機輔助教學。因為是畢業(yè)班，為了使中考總復(fù)習能提前進行，贏取更多更寶貴的復(fù)習時間，教學進度會大大加快，計劃本學期將《世界歷史》 (上 )授完。以 “ 開放式 ” 、 “ 啟發(fā)式 ” 、 “ 探究式 ” 、 “ 討論式 ” 為主。 狠抓課堂教學，充分調(diào)動學生課堂學習積極性，激發(fā)學生積極參與。 四、教學進度： 第 1 周 — 九年級上冊 2 課 第 2 周 — 、 5 課 第 3 周 — —— 9 課 第 4 周 — 復(fù)習 1— 9 課、測驗一 —— 三單元并講評試卷 第 5 周 — —— 12 課 第 6 周 — 、 14 課、復(fù)習第四單元并測驗 第 7 周 — 講評第四單元試卷， 1 1 17 課 第 8 周 — 、 1 20 課 第 9 周 — 、 2 23 課并復(fù)習第五 —— 八單元 第 10 周 — 第五 —— 八單元測驗及講評 第 11 周 — 九年級下冊 1— 4 課 第 12 周 — — 7 課，復(fù)習 1— 7 課并 第 13 周 — 第一 —— 三單元測驗及講評試卷， 9 課 第 14 周 — — 13 課 第 15 周 — — 17 課 第 16 周 — 、 19 課，復(fù)習第四 —— 八單元，測驗及講評試卷 第 17 周 — 復(fù)習九年級下冊 第 18 周 — 復(fù)習九年級上下冊，準備期末考試 老師工作計劃 (三 ) 新的學年馬上開始了，為了在有效的時間內(nèi)有目的、有計劃的搞好歷史學 科教學，特制定本計劃。從上學期的學生學習狀況來看，大多數(shù)學生基礎(chǔ)知識掌握比較好，但不同班級的學生在個性、學習風格等方面截然不同。 《世界歷史》九年級上冊的內(nèi)容包括：西方文明之源、資本主義時代的曙光、英法美日俄等國的資產(chǎn)階級革命及資本主義 的發(fā)展、兩次工業(yè)革命、國際工人運動與馬克思主義的誕生等。 教材難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。 世界現(xiàn)代史主要反映第一次世界大戰(zhàn)和俄國十月社會主義革命以來世界歷史發(fā)展的基本進程。自夏、商、西周，到春秋、戰(zhàn)國，社會發(fā)生了劇烈變革。 四 .教學目標 通過學習，了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。 ，理清教材體系安排，找準重點、難點、考點、熱點，合理安排教學內(nèi)容。 ，制定行之有效的教學方法，尤其是對關(guān)鍵學生要因材施教，讓每個學生都有收獲，更要注重對學生開展心理輔導(dǎo)，緩解壓力。 三、教學目標 通過本學期歷史學科的學習，培養(yǎng)學生了解世界的能力，拓展學生的知識面，比較中國與其它各國 的差異，以此來增強愛
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