【正文】 足道的。 ” 讓學(xué) 生 “ 在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足， ” 在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。 三、我的評(píng)價(jià)策略 —— 激勵(lì)和表揚(yáng)。 二、 親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。 一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差、紀(jì)律渙散。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律。 今年我擔(dān)任的是一年級(jí)班主任，班中 35 位學(xué)生分別來自不同的地方。2024 年一年級(jí)班主任年終工作總結(jié)最新 10 篇 總結(jié)的深度等于成長(zhǎng)的速度，等于發(fā)展的速度。他們的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等都不同，這給小小年紀(jì)的一年級(jí)小朋友帶了來不少的麻煩，這也給班主任工作帶來了一定的難度。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。 我在班主任工作中，最 深的體會(huì)是 “ 只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會(huì)愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們 ” 。 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略，尤其是一年級(jí)學(xué)生，對(duì)他們來說，老師的一句 “ 你最棒 ” 會(huì)使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性。 “ 激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng) ” 。它只能代表過去，不能代表將來。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。 合理利用隊(duì)活動(dòng)，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用，采用 “ 天天學(xué)習(xí) ” ， “ 天天進(jìn)步 ” 和 “ 我最棒 ” 等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。因而，我強(qiáng)化以下工作： 課堂紀(jì)律 首先師生共同制定一年級(jí)四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“ 跳繩、做游戲、唱歌 ” 等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。 班級(jí)衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng)，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。這學(xué)期我采取班干部輪流制 (包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng) )，使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。 。 。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做 他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。在班會(huì)課上提出每月的月訓(xùn)練內(nèi)容的具體要求，嚴(yán)格按照學(xué)校要求細(xì)化每項(xiàng)工作。如 。不喝生水，不吃零食 。 ，但還得再加一個(gè) “ 嚴(yán) ” 字。 進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。我可能不會(huì)成為名師，但我會(huì)用我的真心、愛心、熱心去對(duì)待我的每一位學(xué)生，永不放棄。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。 。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。 。 。 ，我還用心主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行課外文體活動(dòng)，我班有 20 人參加了學(xué)校的特長(zhǎng)班。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好?；灸茏袷貙W(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。 為以后能夠更好的開展教育教學(xué)工作，現(xiàn)將一年來我工作的得與失總結(jié)如下： 首先，抓好常規(guī)教育工作。一切好的行為是成就優(yōu)秀學(xué)生的先決條件，所以，我盡自身最大的努力去 引導(dǎo)學(xué)生，向優(yōu)秀邁進(jìn)。對(duì)于讀得好的同學(xué)，讓大家鼓掌以示獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生得到極大的滿足感，從而增強(qiáng)他們的自信心。我每天都做好 “ 一看、二摸、三問 ” ， “ 一看 ” —— 孩子們是否到齊，身體精神情緒是否正常。教到老，學(xué)到 老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作 ，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。其中女生 24 人，男生 26 人。 二、班主任工作方面 (一 )真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。因而，我從了解每位學(xué)生開始，從小事抓起，注 重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。連新雨是一個(gè)聰明乖巧的女孩，記得有一次她身體不舒服，張嘴一吐，不是吐在地上，而是吐在桌子上，又從桌子上弄到衣服、褲子上和地上。最 后還不停地安慰她，放學(xué)的時(shí)候，特地囑咐她的家長(zhǎng)帶她去看病。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能 “ 說到立即做到 ” ，平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。一位教育家也曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子 “ 行 ” ?，F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問題自己先想辦法，因?yàn)樗麄冎廊绻麊栁?，我的回答肯定?“ 你自己想辦法 ” 因?yàn)槲蚁嘈潘麄?，所以他們解決問題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了 ! (三 )互助、合作，縮短學(xué)生的差距。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。 (二 )重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué) 一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，我們常常利用兒童已經(jīng) 學(xué)過的筆畫、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)識(shí)字。 (3)指導(dǎo)學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)生字 合作是一種很重要的學(xué)習(xí)能力。因此，不斷復(fù)現(xiàn)是鞏固識(shí)字的重要方法，而把識(shí)的字放到語言環(huán)境中鞏固，效果比較好。不可急于求成，嚴(yán)格要求做到不丟字，不添字，不錯(cuò)字，不重復(fù)，不唱讀，不讀破句子。 (1)召開家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取在 “ 讀書 ” 的問題上達(dá)成共識(shí)，進(jìn)而得到家長(zhǎng)的積極支持。本學(xué)期閱讀了《小豬西里呼?！?(上、下 )《小飛俠彼得潘》《一年級(jí)大個(gè)子，二年級(jí)小個(gè)子》。 (5)“ 故事爸媽進(jìn)課堂 ” 活動(dòng)促進(jìn)孩子讀故事的興趣。有付出就一定會(huì)有收獲，這一點(diǎn)在一年級(jí)學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。 __班在一年級(jí)里面算是一個(gè)小班了只有三十五名學(xué)生，其中男生 12 人，女生 23 人。 (二 )抓好學(xué)生的思想教育工作，注重他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成 都說 “ 三歲看老 ” ，這說明一個(gè)人行為習(xí)慣能夠反 映一個(gè)人的發(fā)展成就，所以在一年級(jí)的這一個(gè)階段，我就是自然注重他們好的思想習(xí)慣的養(yǎng)成。 三、展望新的一年 新的一年 工作已經(jīng)來臨了，我還是不敢因?yàn)檫^去的成績(jī)就驕傲自滿，反而更加警醒自己要吸取上一年的不足，在新的一年再接再厲。 對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)基本適應(yīng)了，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也已經(jīng)有了基本的了解。 利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做課間操，操眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。 二、思想教育常抓不懈 充分利用晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、了解本學(xué)校的一些規(guī)定，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。注意學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性，開展教育教學(xué)工作，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織