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高三下學(xué)期物理總復(fù)習(xí)教師工作計(jì)劃精選-wenkub

2024-09-16 04 本頁(yè)面
 

【正文】 面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識(shí)點(diǎn),重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),要做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。貼近生活,關(guān)注科技 。在考查理解、推理、分析綜合、應(yīng)用數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)等五大能力的基礎(chǔ)上,加大了對(duì) “ 過(guò)程與方法 ” 、 “ 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ” 的考查力度,突出了新課程的引領(lǐng)作用。 五、看高考試題,明確高考方向 我省 201x 高考理綜物理試題是新課標(biāo)高考第四年,在試題中逐步地加大了估算、應(yīng)用和讀圖等類(lèi)型的試題,這就要求同學(xué)們?cè)诮忸}過(guò)程中有目的地訓(xùn)練這些能力,教師在復(fù)習(xí)中要善于將生活中的物理情景轉(zhuǎn)化為同學(xué)們的熟悉的物理模型的能力,之后在簡(jiǎn)化的物理模型的基礎(chǔ)上進(jìn)行計(jì)算。 重點(diǎn)班標(biāo)高 立足基礎(chǔ),著眼能力,做好選擇題,實(shí)驗(yàn)題和高考第一個(gè)解答題的訓(xùn)練,精講精練。 在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)學(xué)科教育讓全體學(xué)生受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法訓(xùn)練,以及德育的滲透,成為他們終身學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)。 復(fù)習(xí)采用單元結(jié)構(gòu)教學(xué)法 ,并初步構(gòu)建了 “ 單元結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí) ” 的物理課堂教學(xué)模式:?jiǎn)卧?→ 梳理 →辨析 → 運(yùn)用 → 深化 在導(dǎo)入復(fù)習(xí)課內(nèi)容后,通過(guò)梳理建立單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并通過(guò)辨析、運(yùn)用,進(jìn)而達(dá)到深化提高,梳理是單元結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),辨析是在梳理的基礎(chǔ)上對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的再加工,而通過(guò)運(yùn)用和深化,達(dá)到提高能力的目的,堅(jiān)持以 “ 學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo) ” 的教學(xué)原則。遇到計(jì)算題不認(rèn)真分析、不結(jié)合平常所學(xué)的方法去解決問(wèn)題,選擇題解答往往落入圈套而錯(cuò)選,實(shí)驗(yàn)題在沒(méi)有搞清原理的情況下去解題往往得不出正確答案。 學(xué)生的遷移能力缺乏,靈活地運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。教學(xué)內(nèi)容的取舍往往影響到教學(xué)進(jìn)度,所以在內(nèi)容選取方面要做到 “ 面廣點(diǎn)準(zhǔn) ” ,講解時(shí)詳略得當(dāng)。下面是小編為您整理的 “ 高三下學(xué)期物理總復(fù)習(xí)教師工作計(jì)劃 ” ,希望您喜歡 ! 高三下學(xué)期物理的總復(fù)習(xí)教師工作計(jì)劃精選 一、指導(dǎo)思想 為了加強(qiáng)高三物理復(fù)習(xí)備考工作,使復(fù)習(xí)備考具有針對(duì)性和實(shí)效性,充分發(fā)揮備課組教師的聰明才智,真正做到夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力,素質(zhì)提高,應(yīng)考自如,做到: (1)幫助學(xué)生構(gòu)建并形成知識(shí)和能力網(wǎng)絡(luò)體系 。 解題的規(guī)范性較差,學(xué)生還沒(méi)有建立規(guī)范解題意識(shí),或者說(shuō)平時(shí)的要求松了點(diǎn)。 因而我們需花大力氣培養(yǎng)學(xué)生探求物理規(guī)律,解題方法,提高物理復(fù)習(xí)效率。 在深化學(xué)生的能力和素質(zhì)的提高上我們做的還不是很好,不能將分析概括能力,解決問(wèn)題能力,邏輯思維能力,觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)技術(shù)素質(zhì)等五個(gè)方面的培養(yǎng),在課堂上得到很好的落實(shí)。 在 xx區(qū)教研室以及 xx 市教科院組織的各次統(tǒng)一考試中,各批次有效分上線人數(shù)超額完成目標(biāo)數(shù),特別是一批上線人數(shù)達(dá) 到目標(biāo)數(shù)的 200~300%,高考成績(jī)更上檔次。 普通班標(biāo)高 立足基礎(chǔ),知道知識(shí)的聯(lián)系。同時(shí)可以看出新課標(biāo)高考不尋求熱點(diǎn),很多經(jīng)典模型在考試中出現(xiàn),但對(duì)思維能力要求有所提高。在不同題型設(shè)置中體現(xiàn)不同要求。探究有度,開(kāi)放可控 。 認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解考綱,仔細(xì)研究近幾年來(lái)的高考題,準(zhǔn)確把握知識(shí)標(biāo)高,控制好教學(xué)的難度和坡度。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 加強(qiáng)督查的力度,狠 抓教學(xué)的過(guò)程管理,課內(nèi)課外的訓(xùn)練要充足扎實(shí),要定期督促,單元測(cè)驗(yàn)、講評(píng)和訂正要嚴(yán)格把關(guān),落實(shí)到位,提高教學(xué)的績(jī)效。 6 講 6 不講,即講規(guī)律、講方法、講思路、講易錯(cuò)點(diǎn)、講易混點(diǎn)、講易忘點(diǎn)。 指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),提高學(xué)生自己處理問(wèn)題的能力。 二、學(xué)情分析 課堂情況:由于是高三年級(jí),即將面臨著高考的選拔考試,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈。 三、復(fù)習(xí)進(jìn)度 高三物理復(fù)習(xí)從今年的 8 月份開(kāi)始到次年的 6 月份結(jié)束,共 8 個(gè)
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