【正文】 我認(rèn)識(shí) 。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，構(gòu)成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。其中 2 人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差，同學(xué)之間向心力不夠凝聚，班干部隊(duì)伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生 自主合作潛力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，建立一個(gè)溫馨和諧的班群眾。 五、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)常化的溝通 ,力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合 ,共同管理好學(xué)生。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見 ,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò) ,隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。 在班級(jí)建立 小組互助學(xué)習(xí) 模式 ,開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng) ,形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。 三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) ,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。第一 ,幫助班委干部樹立威信 。如設(shè)立 圖書角 、 衛(wèi)生角 等。如每周一次的班會(huì) ,要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行 ,具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。一周內(nèi)出現(xiàn)三次，立即與家長(zhǎng)聯(lián)系。為此，必須嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律，學(xué)抓不懈。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn) 取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍 ,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。第二，本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng)，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。第三，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵(lì)，給他們希望，使自己的號(hào)召力增強(qiáng)。勝利時(shí)振臂高呼，失敗時(shí)大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會(huì)到，不是大家沒有榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來。時(shí)間稍縱即逝 ,老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo) ,做好教學(xué)計(jì)劃 ,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。所以，基于這段時(shí)間的，我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng)。 增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。 對(duì)于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進(jìn)生對(duì)自己缺乏自信，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時(shí)多找他們談話，多給予關(guān)心，多與他們溝通， 了解他們的心理，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，從而使他們自愿的去參加各方面的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，并向老師和同學(xué)展示他們能行 ! 職高班主任工作計(jì)劃篇 2 班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，抓好了每一個(gè)班級(jí)的工作也就意味著學(xué)校的工作抓好了一大半了，因此，班級(jí)工作十分重要，高職材料之一班主任工作計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范 ,弘揚(yáng)正氣 ,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。特班制定班級(jí)紀(jì)律制度： (1)考勤制度。 (2)言談舉止必須遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。 營(yíng)造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn) ,努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 (3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理 ,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心 ,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。第二 ,鼓勵(lì)班委干部大膽工作 ,指點(diǎn)他們工作 。 加強(qiáng)與科任老師溝通 ,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助 ,由班委會(huì)和科代表牽頭 ,采取手拉手的形式 ,實(shí)行結(jié)一幫一。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度 ,并時(shí)常同他們交換意見。利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系 ,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況 ,同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng) ,使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作 ,讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。特制訂班主任工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會(huì)把握住《學(xué)生手冊(cè)》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的 “ 三全育人 ” 要求，注重工作的科學(xué)性 .思想性和層次性，抓好班級(jí)教育工作。而且學(xué)生素質(zhì)參差不齊，自主學(xué)習(xí)潛力較差，缺乏 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立生活習(xí)慣，學(xué)生之間分派較多，班級(jí)凝聚力較弱。 主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生心理工作 開通 “ 班主任信箱 ” 、 “ 班級(jí) 平臺(tái) ” 等，并透過其了解學(xué)生 。努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，以便更好地開展各項(xiàng)管理工作，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。 發(fā)揮班會(huì)課的作用，加大教育力度 定期召開班級(jí)會(huì)議、班干部會(huì)議，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生及時(shí)了解自己，學(xué)會(huì)自己管理自己，并及時(shí)根據(jù)班級(jí)具體狀況 ，給予正確的指導(dǎo)。制訂班干部輪值制度及班級(jí)公約，以維持早讀、課堂及晚自習(xí)等班級(jí)學(xué)習(xí)秩序。 組織和鼓勵(lì)學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如班級(jí)晚會(huì)、五 .四活動(dòng)等，以豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。 班主任所做的最能體現(xiàn)成效的就是這轉(zhuǎn)化工作。只有具備了明察秋毫的能力，工作的預(yù)見性和主動(dòng)性才能提高，事物發(fā)展也才能最大限度地朝著有利于自己的方向發(fā)展。 人的知覺范圍是個(gè)菱形，太熟悉的東西不想知道，根本不熟悉的東西也不想知道，有點(diǎn)知道而又不知道的東西卻最想知道。 二、作為班主任，必須要有真誠(chéng)的愛心，用真情來凝聚集體 魯迅曾經(jīng)說過： “ 教育是源于愛的 ” 。俗話說得好，好語(yǔ)一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。 抓先進(jìn)，要講求實(shí)，不能一俊遮百丑。雖然后進(jìn)層比例很小，但一顆耗子屎能壞一鍋湯，如果轉(zhuǎn)化工作做 得不好，就可能影響和破壞整個(gè)集體。第三，幫助他們克服自卑感，弄清來龍去脈，從根源上清除他們自甘落后、自暴自棄的消極悲觀心理，從而樹立起脫胎換骨的信心和決心 。首先我們應(yīng)用先進(jìn)引路，報(bào)紙上電視上的典型離我們太遠(yuǎn)，目標(biāo)也太高，我們得就近宣揚(yáng)，對(duì)班里各個(gè)層面的先進(jìn)進(jìn)行大肆宣揚(yáng)，讓大家有切身感受，激發(fā)他們的榮譽(yù)感和上進(jìn)心 。 職高班主任工作計(jì)劃篇 5 一、親近學(xué)生愛護(hù)學(xué)生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。 “ 桃李不語(yǔ)，下自成蹊 ” ，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。 加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù) .它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育 . 新生到校，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校 紀(jì)和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾 ?? 不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。家訪近 10 位同學(xué)，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助 ，向良性發(fā)展 . 經(jīng)常與學(xué)生談話 ,了解班中的發(fā)展趨勢(shì) ,及時(shí)予以調(diào)整 .做好學(xué)生的思想工作 . 努力培養(yǎng)班干部管理能力 ,多談心 ,多討論 ,放手讓他們?nèi)ス芾?,增強(qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力 . 三、組織健全樂觀向上班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)的保證 創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存 在，班主任必須精心培養(yǎng)： 其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)，幫助班干部樹立威信 。尤其是早晨，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級(jí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。 ” 給學(xué)生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。對(duì)于個(gè)別差生還針對(duì)性提出 “ 改變自己什么時(shí)候都不晚 ” 的口號(hào)，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心，并鼓勵(lì)他們積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)。曹天翔、薛理謀、袁昌彥、邱杰爾有進(jìn)步。 強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。 透過 “ 新世紀(jì)，我能行 ” 的各項(xiàng)創(chuàng)新 +實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)潛質(zhì)、創(chuàng)新實(shí)踐潛質(zhì)、自我管理等多種潛質(zhì)，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。 繼續(xù)開展 “ 學(xué)習(xí)型家庭 ” 的指導(dǎo)與 研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和水平。 抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)附小一日常規(guī)。 班級(jí)開展 “ 我駕火箭添新星 ” 的活動(dòng)。 (4)、報(bào)喜訊。 (二 )、主題教育活動(dòng)： “ 做小主人，創(chuàng)新形象 ” 系列教育活動(dòng) 感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會(huì)。 自覺養(yǎng)成愛護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物，做附小的主人。 用心配合學(xué)校的 “ 春芽電視臺(tái) ” 、 “ 春芽小報(bào) “ ，帶給好的材料，好的節(jié)目，輸送好的人才。 “ 人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士 ” 的主題教育活動(dòng) 利用晨會(huì)和學(xué)生討論環(huán)保的重要性 說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化推薦 收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。指導(dǎo)開展有好處的活動(dòng)，讓老師、學(xué)生家長(zhǎng)共同參與其中，為班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)做出一份貢獻(xiàn)。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。 抓好 “ 兩操 ” ，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。 協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。 引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。 (七 )、教師的 .自我要求： 為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。在全部 68 人中，中考成績(jī)?cè)?350 分以上的共 31 人，剩下的都在 350 分以下，還有一人是去年在運(yùn)城鐵路運(yùn)輸學(xué)校上了半個(gè)月，然后今年轉(zhuǎn)入我校的。時(shí)間觀點(diǎn)差，紀(jì)律觀點(diǎn)差，行為規(guī)范差， 缺乏勞動(dòng)衛(wèi)生的習(xí)慣，更不具備自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，整天坐立不安，連睡覺的時(shí)候也無(wú)法安靜。這些應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工作的重點(diǎn)。并幫助學(xué)生加