素養(yǎng)心得體會(huì)怎么寫(通用5篇)-wenkub
2024-09-16 04 本頁面
【正文】 的態(tài)度，與學(xué)生 交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會(huì)到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展。當(dāng)學(xué)生受窘時(shí)，不妨說句解圍的話 。任何簡(jiǎn)單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響。 ” 可見，樂于把愛奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生 ，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。 三、熱愛學(xué)生，建立良好師生關(guān)系 熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛教育事業(yè)， 關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。但教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。近段時(shí)間來，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的責(zé)任，塑造為人師表的良好形象。素養(yǎng)心得體會(huì)怎么寫要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的素養(yǎng)心得體會(huì)怎么寫樣本能讓你事半功倍，下面分享【素養(yǎng)心得體會(huì)怎么寫 (通用 5 篇 )】，供你選擇借鑒。 一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn) 教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。在思想、信息、交流方面有 “ 究天下之際，通古今之變，成一家之言 ” 的獨(dú)立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。教師對(duì)學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。 熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。因此不允許教師粗暴批評(píng)、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。當(dāng)學(xué)生自卑時(shí)，別忘記用他的 “ 閃光點(diǎn) ” 燃起他的自信心 。只有堅(jiān)持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹起良好的師德形象。教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律取代教育活動(dòng)規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。 樹立正確的義利觀。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。故然，作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn) 素養(yǎng)心得體會(huì)怎么寫篇 2 本文是我學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會(huì)，在今后的日 子里，我決心不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。人們常把教師比喻為紅燭、人梯、春蠶、鋪路石，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。又說：嚴(yán)是愛，寬是害。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。新的《規(guī)范》從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生三個(gè)方面，對(duì)教師的愛作了科學(xué)而全面的解讀。作為老師我們首先要愛我們的事業(yè)。我們所承擔(dān)是祖國的教育事業(yè)，關(guān)乎國家未來的興亡，責(zé)任重大，更應(yīng)愛崗敬業(yè)。地震中那么多老師為 了保全學(xué)生的生命付出了自己的生命，他們用行動(dòng)很好地詮釋了教師職業(yè)道德。 三、為人師表是師德的核心 教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退 。正如孔子所說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。在學(xué) 生的心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。比如要求學(xué)生按時(shí)到教室，我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里，并且以身示范，由此也鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)。這其中既有底線要求，又有較高標(biāo)準(zhǔn)。以此為目標(biāo)，作為教師的我們就應(yīng)該、而且必須終身學(xué)習(xí)?？傊?，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)四有新人，才不辜負(fù)黨和人民 賦予我們教師的光榮使命 素養(yǎng)心得體會(huì)怎么寫篇 3 第二屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽在空氣清新、美麗宜人的南京市拉開帷幕，來自全國各地的教師上千余人觀摩了本次盛會(huì)，我也有幸成為了其中的一員。下面，我就分五個(gè)部分，將這次觀摩的所見 、所聞、所感 向各位老師進(jìn)行匯報(bào)： 第一部分是朗讀展示：朗讀內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文各版本教材，比賽前 10 分鐘抽簽選定篇目。 著名表演藝術(shù)家、中國國家話劇院國家一級(jí)演員曹燦老師在評(píng)價(jià)選手朗讀展示時(shí)可以說給全國的觀摩老師上了一節(jié)朗讀課，他指出朗讀時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 朗讀時(shí)要語音標(biāo)準(zhǔn)，注意重音 。曹燦老師尤其強(qiáng)調(diào)朗讀要自然，不能為了展現(xiàn)自己的聲音而刻意的造作。參賽老師現(xiàn)場(chǎng)書寫的四個(gè)成語間架結(jié)構(gòu)合理、筆順筆畫正確、字距行距適宜 ?? 那一手漂亮的粉筆字讓我領(lǐng)悟到 “ 冰凍三尺，非一日之寒 ” 的真諦。 如果說，朗讀和書寫是語文教師必備的素養(yǎng)，那么才藝表演則體現(xiàn)了新時(shí)期小學(xué)語文教師的多才多藝，全面發(fā)展。參賽的每一位老師不僅用多種形式展現(xiàn)了自己的才華，而且賦予表演豐富的文化內(nèi)涵，使每一位觀摩老師耳目一新。 課堂教學(xué)展示是 本次比賽的重頭戲，縱觀參賽教師執(zhí)教的每一節(jié)課有以下特
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