【正文】 像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；教師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知 ?? 相比之下，教師們做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢 ？每天 7： 40 上班，可是六年級的老師已經(jīng)在 7： 30 之前就到了教室里，指導早讀；每天下午 2： 00 就有很多老師已經(jīng)進了教室。 立師德鑄師魂的教師演講稿（篇 2） 尊敬的各位領(lǐng)導、老師： 大家好！今天我能以一個教師的身份站在這個講臺上，我感到萬分的榮幸和激動， 我為能從事這個事業(yè)而感到驕傲和自豪。 初登教壇，我擔任語文科教學，由于之前從事的是法律服務(wù)工作，使我深深地領(lǐng)會到什么是 “ 隔行如隔山 ” 。當下課鈴聲響起，我如釋重負。 正當我?guī)ьI(lǐng)著學生們徜徉在語文知識的海洋時，學校為加強 “ 雙師型 ” 教師隊伍建設(shè)，派我們年輕教師外出學習。但是當聽到培訓老師說的那些專業(yè)術(shù)語時，我感覺就像是在 ” 聽天書 ” 。他們說：老師我們想你了。在座的都知道，疊千紙鶴雙手健全的人都很費勁，僅憑一只手去完成它，得付出多么大的努力啊。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏！教師對學生的愛，就是 “ 師愛 ” 。讓我們在這半畝方田里勤耕力作，用自己高尚的師德，真誠的師愛，為師之責塑造學生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。作為一名教師，我們教育學生的第一目的就是 “ 傳道 ” ，即教授做人的道理，第二才是知識技能。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導致負面影響；有的人把主要精力放在 “ 第二職業(yè) ” 上，對本職工作得過且過，敷衍了事；學生反映某些教師缺乏責任心，備課不認真，教學內(nèi)容陳舊，教學方法呆板；教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團結(jié)和合作，對學生的尊重和愛護，對學術(shù)的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系到學生素質(zhì)的培養(yǎng)。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話： “ 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。陶行知掏出一塊糖遞給他： “ 這是獎勵你的，因為你比我按時來了。 ” 陶先生又掏出第四塊糖說： “ 你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了。在我校爭創(chuàng)國內(nèi)一流地方性理工大學的征途中，一流的師德師 風必將反映著我校的精神風貌和人文風格，更是哈理工辦學質(zhì)量和效益的競爭力所在。 常言道，學高為師，德高為范。在這個集體里，奉行 著陶行知先生的 “ 捧一顆心來，不帶半根草去 ” 的精神，為了守住心靈的寧靜，更為了適應(yīng)時代的發(fā)展，鑄造先進的學生。大家為了不斷豐富自己的精神世界，提升自己的教學風格，又相繼買好了家庭電腦，網(wǎng)上備課，網(wǎng)上查資料，網(wǎng)上學習已經(jīng)是每個老師的必修課 ?? 是啊，十年樹木，百年樹人，教師尤其要樹立好自己，要讓個人立于不敗之地，就要讓這個集體是一個有活力的集體，蒸蒸日上的集體，流沙河中學的領(lǐng)導和老師深深懂得這一點，他們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平，豐富自己的文化底蘊，完善自己的人格 素養(yǎng)，他們一直在努力著，還將繼續(xù)努力下去 二、對待工作：咬定青山不放松，立根原在破巖中。 周末有很多老師找他，或為打印，或為自家的電腦又出了故障，到哪里去找他？到學校里他那間辦公室去，他一定在那里辦公，為了節(jié)省時間，他干脆把床位搬到了學校。因為有這么好的榜樣，流沙河中學的每個老師都能對工作全力以赴。 有位名人說過，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家，藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。 下課了，謝老師、何老師，石老師在與學生談心，交流，溝通，關(guān)注著每一個孩子，瑣碎到孩子的起居飲食，心情的微妙的變化。 走廊上，我們的張校長不時的關(guān)注學生，做他們的思想工作，不放過發(fā)現(xiàn)的任何問題。她一直有嚴重的咽喉炎，她卻經(jīng)常加班輔導學生，惟恐耽誤孩子們的功課，在自己得了重病的時候，仍然記掛著學生，仍然堅持上課，直到確診為鼻癌，才住進醫(yī)院。在這 16 年里，那里秀麗的風景，那里鮮潔的河水，那里清新的空氣，那里德藝雙馨的教師，一直深深地熏陶著我，在我的心眼里，丁坪小學永遠都是世界上最美麗的鄉(xiāng)村小學。 凡是到過我們丁坪小學的人，或者是關(guān)注我們丁坪小學的人，大都會發(fā)出這樣的感嘆：沒想到這兒的學校是這么漂亮！沒想到這兒的教師團隊是這樣優(yōu) 秀！是的，我們丁坪小學有長長的遮天蔽日的香樟道，也有綠草如茵的大操場；有彩