教師隊(duì)伍建設(shè)工作計(jì)劃(精選)5篇-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)形式采取集中與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)原文與研討交流相結(jié)合，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。設(shè)立學(xué)校管理崗位的后備隊(duì)伍，為學(xué)校中層干部注入新鮮血液，推動(dòng)學(xué)校更快更好地發(fā)展。時(shí)光在流逝，我們的工作有了一定的成果，那么作為教師的我們，工作上要學(xué)會(huì)，才能有所進(jìn)步，下面給大家分享教師隊(duì)伍建設(shè) (精選 )，歡迎閱讀 ! 教師隊(duì)伍建設(shè)工作計(jì)劃篇 1 一、目標(biāo)： 以 “ 專業(yè)、智慧、奉獻(xiàn) ” 為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，弘揚(yáng)典型人物的榜樣作用。 二、具體做法： 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。 定期召開年級(jí)組長和教研組長會(huì)議，明確組長的職責(zé)要求，率先垂范、身體力行，做好學(xué)科的掌門人和全組老師的榜樣。每學(xué)年依據(jù)和績效對全體干部教師進(jìn)行考核，根據(jù)業(yè)績和教師特長形成校內(nèi)合理流動(dòng)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。 教師隊(duì)伍建設(shè)工作計(jì)劃篇 2 一流的教育，一流的學(xué)校，要靠一流的教師來創(chuàng)造，教師強(qiáng)，則學(xué)校強(qiáng)，教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵力量，培養(yǎng)一支學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)正、身心健、業(yè)務(wù)精、有思想、有智慧的新型教師隊(duì)伍是我校的工作重點(diǎn)。 開展師德風(fēng)范教育。 堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。以班主任的師德修養(yǎng)和專業(yè)能力為重點(diǎn)，定期開展班主任工作例會(huì)，組織班主任學(xué)習(xí)育人，交流，探討工作方式 。 (二 )積極搭建平臺(tái)，提升師能水平。 制定教研組活動(dòng)的相關(guān)制度，明確教研組活動(dòng)要求，強(qiáng)化教研組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能，通過經(jīng)驗(yàn)反思、行動(dòng)研究、案例分析、同伴互動(dòng)等形式，幫助教師認(rèn)識(shí)、解決課堂教學(xué)中存在的問題。對青年教師做到 “ 放心、放手、不放松 ” ，鼓勵(lì)爭先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、 幫助，要求青年教師 “ 爭先、爭鳴、不爭利 ” 。 首先，做好教研組長、備課組長的培訓(xùn)，為校本教研的開展培養(yǎng)好領(lǐng)頭人，并充分發(fā)揮他們的帶頭和輻射作用 。 在新課改的形勢下，我校將通過政策激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)，等多種途徑，采取多種措施挖掘教師潛能，弘揚(yáng)教師個(gè)性，激發(fā)教師生命活力，精心培育教師，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。 校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代 教育觀念，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級(jí)骨干教師評選儲(chǔ)備人選。 教師自身邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提高。盡職盡責(zé)，能主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。 (3)端正教育思想，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、改進(jìn)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)展智能，提高教學(xué)質(zhì)量。虛心接受同志的批評意見。 (4)能根據(jù)所教學(xué)科的特點(diǎn)，獨(dú)立地組織好課堂教學(xué)。作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容恰當(dāng)、負(fù)擔(dān)合理，批改及時(shí)而正確，并根據(jù)反饋信息分析原因，調(diào)整教學(xué)活動(dòng)， 教學(xué)效果優(yōu)良。 四、具體培養(yǎng)措施 對已評上市級(jí)骨干的教師，學(xué)校進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，不斷督促。 學(xué)校堅(jiān)持開展課堂教學(xué) “ 說上評 ” 、 “ 多媒體精品課 ” 等活動(dòng)，采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式鼓勵(lì)并推薦教師參加各級(jí)各類教學(xué)競賽活動(dòng)，為他們展示教改成果提供舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使廣大教師在實(shí)踐中得到鍛煉，脫穎而出。 五、激勵(lì)保障機(jī)制 各級(jí)骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級(jí)骨干教師 (或教師 )的義務(wù)，培養(yǎng)對象被評選為省、市、鎮(zhèn)、級(jí)骨干教師的，對骨干教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 教師隊(duì)伍建設(shè)工作計(jì)劃篇 4 如何確保我校教師隊(duì)伍持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)快 速提高，名優(yōu)教師更多地涌現(xiàn)，順利實(shí)
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