小學(xué)教師國學(xué)心得體會5篇-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 他們是 “ 班主任的左右手。 在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 一、親近學(xué)生，研究學(xué)生 。因此，作為 “ 班集體靈魂 ” 的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。對于在小學(xué)的教學(xué)工作日常，作為教學(xué)工作者，可以選擇書寫教學(xué)心得體會來記錄自己的感想與經(jīng)歷。 小學(xué)班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。展現(xiàn)自我，樹立威望。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 ” 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的 精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、 參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。 有目標(biāo)才有動力。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用 。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。 設(shè)立定期評價制度： 以 “ 小紅花 ” 等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確 近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。但是誰人又知他 “ 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁 ” 的心思，他定是在等待，等待“ 直掛云帆濟(jì)滄海 ” 的那一天。 “ 置若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青，而或長煙一空，皓月千里。 當(dāng)我們身處詩歌的歷史長河之中，就會發(fā)現(xiàn)更多的樂趣，以及對古人的敬佩。 對與生活有 密切聯(lián)系的知識：《公斤、克、噸》、《周長》、《年、月、日》，教學(xué)時可讓學(xué)生尋覓身邊與知識有關(guān)的事物，通過觀察、比較、分析，不斷加深理解，從而到達(dá)概念的強化。教師在備課時感到很簡單，不就是求封閉的平面圖形所有邊長的總和嘛。 當(dāng)概念沒有得到理解時，又學(xué)習(xí)有關(guān)長方形、正方形周長的計算方法后，不明白方法由來只記住公式，因此當(dāng)碰到較靈活的題目時，無從下筆。應(yīng)用多媒體演示 ,激起學(xué)生認(rèn)知、求知的內(nèi)驅(qū)力少年兒童天性好奇，當(dāng)他們接觸新事物時，經(jīng)常產(chǎn)生探索的欲望，可以利用這個特點，激起他們的求知愛好，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好是學(xué)生學(xué)好知識的出發(fā)點，也是發(fā)展智力的出發(fā)點。假如采用課件動態(tài)圖象演示，在動中領(lǐng)路，動態(tài)地顯示事物演變的進(jìn)程，把整個進(jìn)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1