【正文】 “ 課堂常規(guī) ” ，要細分為如何 “ 起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、群眾回答、傾聽 ” 等等多個項目。5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。心理學(xué)家講： 1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé) 。 (2)給孩子一個良好的家庭環(huán)境。這天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣 。 設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真 。 ” 爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。 (1)榜樣的不可替代性。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位 “ 望子成龍、望女成鳳 ” 的愿望。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。當然，關(guān)注也是欲速則不達的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。 重心定位。第三，講我的班主任工作重點 。能夠說，孩子的進步還是很明顯的。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。這次家長會很想與各位家長好好溝通。如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。 最后送給家長們一句話：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé) 。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，期望大家及時、當面向我指出，我們肯定會 有則改之，無則加勉 。還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。 有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，經(jīng)?？匆娪械臅锩鎭y七八糟的，不明白家長是否每一天檢查了孩子的書包。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。但是，大家再怎樣忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。所以期望家長也能認真，負責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每一天要檢查作業(yè)，字就會認真的寫了。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只 要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。但是他到達這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。在那里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字，有的家長每次都能作到簽字，十分好，但是有的家長對孩子督促不夠勁，期望家長能配合學(xué)校的工作。平時，隨時隨地都能夠讓孩子識生字，比如：上街，能 夠和孩子一齊看路邊的招牌 。但是有個別學(xué)生上課總是注意力不集中，每次務(wù)必老師點到他的名字，但是等老師一轉(zhuǎn)身寫字的時候，他又開始低頭了。還需要在學(xué)習(xí)方面加強的有：。語文成績優(yōu)秀的有：。大家能夠看這邊的評比欄中就是孩子們這一個來月得到的。透過一個月來與學(xué)生朝夕相處，能夠說我對每個孩子的狀況已經(jīng)有了一些了解。小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿范文五篇 因為小學(xué)一年級是幼兒接觸新環(huán)境的重要時期，通過家長會讓家長和老師互相交流，一起幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，那么家長會班主任發(fā)言說什么呢？下面是小編給大家?guī)淼男W(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿范文五篇，以供大家參考，我們一起來看看吧 ! ↓↓ 更多關(guān)于 “ 家長會 ” 內(nèi)容推薦 ↓↓ 小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿 (一 ) 各位家長，你們好，首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加這天的家長會，感謝你們對我們班工作的大力支持和幫忙。從整體看來，孩子們進步都很大，由剛開學(xué)時的不適 應(yīng)，注意力不集中，不明白上下課，紀律散漫，到此刻基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上用心動腦，能在上課時，用心舉手發(fā)言。評比欄充分調(diào)動了學(xué)生的用心性，效果十分好。數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的有：。學(xué)習(xí)踏實，但是上課不發(fā)言的有：。老師的問題他根本沒有聽清楚，這樣很影響他的學(xué)習(xí)。逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。 。孩子透過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫忙讀題目要求，或者是放手不管，在那里我期望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑸榱俗屗麄凁B(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請抽出一點時間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，你必須很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明、可愛的。我十分理解做父母的情緒?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是十分開心的。 “ 小樹易直也易彎 ” ，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每一天抽出 510 分鐘，還是能夠的。 加強聯(lián)系。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗 。我期望每一個孩子都能生活在完美精彩的世界里。我想這也是各位家長共同的心愿吧。 在一個星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標準在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。但是，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。第四，講家長和老師配合的工作 。 剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。 一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此， 專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的 “ 第一步，至關(guān)重要 ” 。 孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＫ岳蠋熀图议L之間，務(wù)必是溝通合作的關(guān)系。 先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了： “ 爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。 這天，我為什么要講這個故事 ?“ 言傳身教 ” 是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè) 。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗 。 (3)“ 常規(guī)訓(xùn)練 ” 加 “ 激勵機制 ” 。一年級的孩子，說實在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。激勵的方法也要時常變換。 (4)學(xué)會欣賞自己的孩子。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題， 10 道題，只做對了一道，周弘把那 9 道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題 都做出來了，你真棒 !好多比你大的孩子都不會做呢 !。如果你換成：這道題，這么難你都會做 ?真是了不起。 家長在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長 。 三、我的班主任工作。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份職責(zé)心。 第二，抓德育教育 (包括儀表美、語言美、行為美 )，構(gòu)成良好的習(xí)慣。 日常行為規(guī)范問題，包括生活在一切一切，所有的學(xué)習(xí)問題，生活問題，日常行為細節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。中午 11： 30 放學(xué)。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不留意，不是碰著別人，就是被別人碰著，十分容易發(fā)生意外，針對這些狀況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲能夠做，什么活動不能做，但是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，那里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不能夠玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。給每個孩子準備一個帶蓋的水杯放在教室窗臺上，每一天接純凈水喝。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場上的三無食品，垃圾食品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀等。 有關(guān)家庭作業(yè)的幾條推薦 讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。 這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣 ?檢查完作業(yè)必須要簽字。但不是不管，等孩子 寫完作業(yè)后要及時評價。 ” (5)、設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。 (6)為孩子帶給一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也 有利孩子的眼睛健康。 (8)、當孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。但是，不能說得這么絕對，家長要看狀況，允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當?shù)钠绦菹r間。 (11)家長每一天拿起孩子的作業(yè)時，記得第一眼就應(yīng)看他前一次的作業(yè)，如果有錯誤，必須要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)。如果想要寫，請寫自己買的書。要讓孩子自己學(xué)會整理書包，家長不要幫忙。 關(guān)于編座位問題。我把孩子要看的部分書目公布在網(wǎng)上了。一個孩子數(shù)學(xué)成績好不好，要到三年級才能真正看出來。 教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具。鼓勵學(xué)生用自己的方法口算，學(xué)生只要自己想出了很好的計算方法，都給以鼓勵。 (4)為熟悉題型，父母應(yīng)多看書，看書中的要求。 多帶孩子玩親子游戲。等等。 六、為了給孩子們留下一份記憶，我在網(wǎng)上建了一個博客。這次家長會是這學(xué)期學(xué)校開得最早的一次。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。說實話，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，一份又一份的作業(yè)，我覺得孩子也不容易。如果我講的有什么不妥之處，還請給位家長多多包涵 ! 第一：時擴大孩子的接觸范圍。 第二：從小培養(yǎng)孩子的獨立性。如果有機會，你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天，改變一下環(huán)境，能夠鍛煉他們的適應(yīng)潛力。 第三：不要輕易向孩子承諾。孩子犯錯誤是常有的事情。 第六：關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。比如，此刻我要求家長在孩子每一天的家作后面簽名或者寫上意見推薦，用意就在于 :請您每一天關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也及時了解孩子 學(xué)習(xí)的動態(tài)，存在的一些問題。這次家長會很想與各位家長好好溝通。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。