【正文】 做人的道理。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字，希望能等到你的配合。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。 總之要提高成績(jī)并不難。相比之下全班最差的只有一二十分。再加上孩子平時(shí)見的題 形少，會(huì)但不知道該怎么去做。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，實(shí)在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)?？傆袠O個(gè)別同學(xué) 總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。惰性很強(qiáng)。 (二 )學(xué)生方面 學(xué)習(xí)方面 (1)課堂表現(xiàn) 一年級(jí)的課堂，非常重要。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)。下面是為大家整理的關(guān)于一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短，希望對(duì)大家有所幫助。 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 1 各位家長(zhǎng)，下午好 ! 首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝 !召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如： ，這一部分孩子課堂效率比較高。 (2)其他方面 有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂 亮，如： 等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。課下作業(yè)寫不完 。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢 ?在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。導(dǎo)致這次考試總體來說成績(jī)不是太理想。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。我想說的就三個(gè)字： “ 勤 ” 與 “ 堅(jiān)持 ” 。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好 !也送給 我自己，和大家共勉。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字， 讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電 。 (二 )、學(xué)習(xí)方面 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。讓孩子有一個(gè)健康的身體。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： “ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 !謝謝各位的配合 ! 在將近半個(gè)多月的學(xué) 習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活?？墒?，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，孩子們要做的還有很多。 二、開學(xué)工作小結(jié) 通過這半個(gè)月的接觸，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長(zhǎng)都很重視孩子的教育，特別是年輕一代的家長(zhǎng)，都有著較新、較前衛(wèi)的教育理念，都能積極配合老師的工作，我們真誠(chéng)希望能通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，加深我們彼此間的了解，從而能在對(duì)孩子的教育方法上達(dá)成共識(shí)，并且通過我們家校雙方的共同努力，使孩子能在我們共同建起的橋梁上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛。 關(guān)系定位 教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是 “ 合作育人 ” 的關(guān)系。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。 三、 孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng) 這個(gè)一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ?，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。 常規(guī)教育我們從以下幾方面開展： 紀(jì)律 ① 課堂紀(jì)律：要求抱臂坐端，學(xué)會(huì)傾聽，認(rèn)真聽老師講課，專心聽同學(xué)發(fā)言，并能夠積極回答問題，回答問題時(shí)要先舉手，并且舉手姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn)，聲音要響亮。活動(dòng)后聽哨聲入寢，入寢后不得說話，迅速上床，要求脫掉外衣，蓋好被子睡覺，值班老師會(huì)逐個(gè)檢查孩子是不是將外衣脫掉或有沒有蓋好被子。 安全 自我保護(hù)意識(shí)及安全教育 活動(dòng)安全、玩具、尖銳物品、不能帶危險(xiǎn)玩具 (仿真槍，鐵制陀螺 玩具 )，零食，零花錢 衛(wèi)生 個(gè)人衛(wèi)生 (手、指甲、衣著 )、教室衛(wèi)生環(huán)境 (桌面、桌斗、柜子 )、周末水杯消毒，提醒孩子打掃個(gè)人衛(wèi)生。 (沒事的情況下說不讓家長(zhǎng)進(jìn)教室 ) 文明禮貌，道德修養(yǎng) 我們從語(yǔ)言、行為兩方面來引導(dǎo)學(xué)生，可以結(jié)合講故事，看動(dòng)畫片，舉實(shí)例，思品課和隊(duì)會(huì)來對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀的教育。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐在前排，坐中間，但是兩邊和后邊的位置總要有人坐，所以，不要太在意位置的調(diào)動(dòng)。我們老師在運(yùn)用時(shí)，會(huì)有很強(qiáng)的導(dǎo)向性的，例如說上課坐得端正的，聽講認(rèn)真的，發(fā)言積極的，語(yǔ)言表述完整的，桌兜擺放整齊的，地面干凈的，所涉及的面很廣，上課時(shí)老師的手里就拿著貼花，表現(xiàn)的好了就隨手給他貼上一個(gè)，以便及時(shí)給孩子以鼓勵(lì)。中午，值班老師是我們的班主任和各位任課教師輪流值日，為孩子們盛好飯，送到孩子們的手里，等孩子們吃好了，值班老師會(huì)帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)一會(huì)兒，然后組織孩子們進(jìn)寢室 休息。這本教材共有由 “ 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (一 )” 、“ 漢語(yǔ)拼音 ”“ 識(shí)字 ” 和 “ 課文 ”“ 練習(xí) ” 五個(gè)部分組成。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這 400 個(gè)字的覆蓋率可以達(dá)到小學(xué)生閱讀材料的 50%左右。比如：讀閱漢語(yǔ)拼音讀物，認(rèn)識(shí)路邊廣告語(yǔ)等。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。每個(gè)園地后安排一次 “ 口語(yǔ)交際 ” ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說訓(xùn)練 (為二年級(jí)的寫話打基礎(chǔ) )。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。 第一、抓作業(yè)。同樣也不能讓孩子養(yǎng) 成 “ 左手拿點(diǎn)，心右手拿鉛筆的習(xí)慣。 第二聽寫，每篇課文后面都有生字，生字學(xué)完后都要聽寫?？吹浇裉旌芏嗉议L(zhǎng)帶了筆和本子，就知道大家都對(duì)孩子的入學(xué)非常重視。幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大 。早上 7： 50 到校，準(zhǔn)備下交作業(yè)， 8： 00 就開始早讀了，不要太早或遲到。請(qǐng)家長(zhǎng)們不要急，老師會(huì)帶著學(xué)生排隊(duì)下來，您也要給孩子做個(gè)好榜樣。如果您需要小孩獨(dú)自回家的，請(qǐng)寫紙條給我說明。 每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備 一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。但因?yàn)閳?chǎng)地有限，家離學(xué)校很近或有條件在家里吃的學(xué)生盡量回家用餐。 每天家長(zhǎng)都要給學(xué)生帶好一壺水，學(xué)校提供 添加。 生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。這些分類方法我們會(huì)教會(huì)學(xué)生，也請(qǐng)您前期投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩