大班音樂主題方案(精選8篇)-wenkub
2024-09-16 03 本頁(yè)面
【正文】 4)幼兒隨老師看著圖譜念歌 詞。微風(fēng)一吹，嫩嫩的柳枝會(huì)怎么樣呢 ?(隨風(fēng)擺動(dòng) ) ⒉ 感受歌曲旋律，幼兒當(dāng)柳枝，跟著音樂，在微風(fēng)中動(dòng)起來(lái)。 ⒊ 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。大班音樂主題方案 (精選 8 篇 ) 大班音樂主題方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的大班音樂主題方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【大班音樂主題方案 (精選 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 ⒋ 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 二、學(xué)唱歌曲 ⒈ 欣賞歌曲 師：柳樹可真美啊，聽我來(lái)唱一唱美麗的柳樹。 ⒊ 學(xué)唱歌曲 (1)完整演唱 2 遍 (2)引導(dǎo)幼兒有感情地演唱 (3)柳樹姑娘拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，我們應(yīng)該怎么唱 ?(優(yōu)美 )柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)我們應(yīng)該怎么唱 ?(活潑輕快 ) (4)你最喜歡唱那幾句 ?(引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美以及活潑、輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。 學(xué)習(xí)如何從 “ 臂測(cè) ” 過(guò)渡到 “ 目測(cè) ” 的方法來(lái)學(xué)會(huì) “S” 形穿插的隊(duì)形變換。 二：幼兒站成大圓圈，學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作。 男孩在面向圈里拉手成 “ 葡萄架 ” ，教師示范鉆 “ 葡萄架 ” 。要求女孩先用手指，在用眼睛看該鉆葡萄架的第一個(gè)空間，然后隨樂鉆一次葡萄架，摘一次葡萄。 隨音樂練習(xí)墊步看朋友的動(dòng)作，注意眼神自然交流。我們可以猜一猜，誰(shuí)是我們的新舞伴，再隨樂舞。 活動(dòng)準(zhǔn)備 。 (秋天多么美 !)那一共唱了幾次 秋天多么美 呢 ?(三次 )你們能用這種方式來(lái)贊美秋天嗎 ?幼兒學(xué)唱(來(lái) ┅┅) 哇，你們學(xué)得真像啊 ! 老師還把你們剛才唱得這段音樂，編成了圖譜，你們會(huì)看著圖譜自己學(xué)唱嗎 ?我們一起聽著音樂，看著圖譜試一試吧 !(放音樂 ) 三、理解歌曲，演繹歌曲。來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，秋天多么美，秋天多么美，來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，秋天多么美。 在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。 (1)齊唱歌曲。 學(xué)唱歌曲。 (3)跟教師學(xué)唱歌曲，并在間奏處做刷牙動(dòng)作以及漱口聲，快樂象聲詞。如 “ 啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻 ” 等。 大班音樂主題方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 感受音樂的速度、力度變化，模仿小動(dòng)物走路。 日常生活中，提醒幼兒注意觀察各種人物的走路姿勢(shì)。 根據(jù)歌詞學(xué)小動(dòng)物走路。 a 剛剛我們知道了很多小動(dòng)物的走路姿勢(shì)，那我們小朋友是怎樣走路的 ? b 在想一想小寶寶 (解放軍、老爺爺 )是怎樣走路的 ? c 從形象變化上區(qū)分和感受四種音樂，說(shuō)一說(shuō)小寶寶 (小朋友、解放軍、老爺爺 )走路應(yīng)該用什么樣的音樂來(lái)表現(xiàn) ? 分段彈奏樂曲，啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂合拍地任意做相應(yīng)的模仿動(dòng)作。當(dāng)音樂出現(xiàn)某一形象時(shí)，該組幼兒做相應(yīng)動(dòng)作，另外三位小朋友為他拍手伴奏，互換角色
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