【正文】 增多了，如何正確的將遵守交通規(guī)則的應(yīng)用于生活中對(duì)他們今后的安全出行非常重要。 二、討論：斑馬線(xiàn)的作用 你們有沒(méi)有看到過(guò)斑馬線(xiàn) ? 哪些地方有斑馬線(xiàn) ? 你過(guò)馬路的時(shí)候是走哪里的 ?(斑馬線(xiàn) ) 為什么要走斑馬線(xiàn) ?斑馬線(xiàn)到底有什么用 ? 小結(jié)：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，斑馬線(xiàn)是專(zhuān) 門(mén)為行人準(zhǔn)備的，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛看見(jiàn)我們從斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路，都自覺(jué)地放慢了速度，這樣我們可以放心地過(guò)馬路了。 (1)小猴子想了個(gè)什么辦法 ?(在馬路 上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫(huà)斑馬線(xiàn) )教師出示斑馬線(xiàn)圖片。 (1)今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來(lái)，他們要給我們說(shuō)個(gè)好聽(tīng)的故事。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己，下面是小編給大家整理的關(guān)于交通安全教育教案最新版，歡迎大家來(lái)閱讀。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活解決問(wèn)題的能力。故事的名字是《馬路上的斑馬線(xiàn)》。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線(xiàn)，就叫斑馬線(xiàn)。 三、游戲：過(guò)馬路。綱要中要求 :“ 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位 ” 。 二、說(shuō)目標(biāo)： 就本節(jié)活動(dòng)而言，我將主題定為社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)。 ，感受交通規(guī)則的重要性和集體創(chuàng)造的快樂(lè)。主要是通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極思考、探索、自主操作等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和的能力 . 四、說(shuō)準(zhǔn)備 : 在目標(biāo)定位后，樹(shù)立趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲中。因此在組織本次活動(dòng)時(shí)我采用環(huán)環(huán)相扣的活動(dòng)程序，活動(dòng)流程如下 ： 激發(fā)興趣 —— 自由探索 —— 收獲新知 —— 交流新知 —— 操作表現(xiàn)、分享快樂(lè) 環(huán)節(jié)一：激發(fā)興趣，通過(guò)環(huán)境的刺激，聽(tīng)錄音引出話(huà)題。活動(dòng)開(kāi)始，聽(tīng)錄音引出話(huà)題 “ 剛才你們聽(tīng)到了什么 ?這些聲音讓你想到什么 ?可能發(fā)生了什么事情 ?什么行為能引起車(chē)禍呢 ?” 環(huán)節(jié)二：自由探索（欣賞各自收集來(lái)的交通標(biāo)志）、分組交流，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。 環(huán)節(jié)三：收獲新知，播放 PPT 課件，了解兩種馬路標(biāo)線(xiàn)的名稱(chēng)及作用。 環(huán)節(jié)四：交流體驗(yàn)，通過(guò)運(yùn)用交互式白板教學(xué)，引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中分辨哪些行為違反了交通規(guī)則，并親自操作將不正確的行為改正。 環(huán)節(jié)五：操作表現(xiàn)，分享快樂(lè)：為了讓幼兒進(jìn)一步感受遵守交通規(guī)則的重要性、了解交通法規(guī)，我讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)行自由創(chuàng)作 “ 如果你是未來(lái)的交通設(shè)計(jì)者，你會(huì)為公路設(shè)計(jì)些什么？ ” 通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極思考、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和發(fā)散思維的能力。 在過(guò)去的三年時(shí)間，通過(guò)我們的共同努力，我們收獲了很多。 謝謝您的聆聽(tīng)。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。 讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 ，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。 活動(dòng)過(guò)程 一、手指游戲。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí)，一定要左右看看，沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。 ” 三、游戲體驗(yàn)《過(guò)馬路》。 ) 場(chǎng)景二：十字路口 師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走 ?(找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。我采用直觀(guān)圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。 活動(dòng)地點(diǎn)： 多媒體教室 教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)（ 40 分鐘） 活動(dòng)形式： 小品表演、書(shū)法比賽、知識(shí)競(jìng)賽、抽簽、朗讀等。 ７、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。請(qǐng)看下面的畫(huà)面：（多媒體顯示：《洛桑學(xué)藝》一個(gè)片段。！ 乙：大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎？一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的美人，也因?yàn)檐?chē)禍而早早的離開(kāi)了我們！ 悲劇篇 ―― 看小品（ 4 分鐘） 甲：看，前面來(lái)了幾位同學(xué)，他們?cè)诟墒裁茨?？我們?nèi)タ纯础? 恍惚中，司機(jī)向路中間的學(xué)生沖去，一個(gè)學(xué)生倒在血泊中，另一個(gè)撞到在地上。發(fā)生一次死亡 10人以上的特大道路交通事故共 41 起，造成 643 人死亡， 576 人受傷。駕駛?cè)藷o(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)和低駕齡駕駛?cè)耍蔀?近些年眾所周知的馬路殺手，交通事故死亡人數(shù)有一半以上系他們交通肇事造成的。某中學(xué)高二學(xué)生周慶國(guó)騎摩托車(chē)撞到一輛運(yùn)煤大卡車(chē)，年僅十七歲的周慶國(guó)當(dāng)場(chǎng)死亡。出事后，司機(jī)緊急將陳洋送到附近醫(yī)院，其父母隨后又將其送到更大的醫(yī)院，可這一切都無(wú)法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開(kāi)了這個(gè)世界。在車(chē)上，小明拿出新買(mǎi)的文具盒給霍亮看，誰(shuí)知頑皮的霍亮竟一把搶過(guò)小明的文具盒，然后向車(chē)廂的前部跑去，還作出動(dòng)作要把小明的文具盒扔出窗 外。由于傷勢(shì)過(guò)重，小明搶救無(wú)效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。（多媒體顯示： 安全知識(shí)表演詞語(yǔ) 1 組：紅燈、交通警察、 120 急救電話(huà)、無(wú)證駕駛、超載。今天，我們就來(lái)動(dòng)手寫(xiě)一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，向大家宣傳，或者拿回家給家長(zhǎng)瞧瞧，讓家長(zhǎng)也學(xué)習(xí)一下。 但愿人長(zhǎng)久，千里路暢通。 處罰違章不留情，看似無(wú)情最深情。 酒后駕車(chē)，拿命賭博。 心有交規(guī)，路無(wú)坎坷。 心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。 千里之行，慎于足下。 減速慢行勿爭(zhēng)先，關(guān)照生命到永遠(yuǎn) 十次肇事九次快，自行車(chē)族當(dāng)自愛(ài)。 禍起瞬