中小學(xué)教師20xx年個(gè)人校本教研計(jì)劃-wenkub
2024-09-16 02 本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個(gè)體價(jià)值，倡導(dǎo)團(tuán)體合 作，形成終身學(xué)習(xí)的能力。上完課后寫(xiě)出教后反思作為三度調(diào)整。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。教師要樹(shù)立主人意識(shí)，勇于展示自己，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。 美術(shù)：重視基本美術(shù)能力的培養(yǎng)。在生活中感悟。 鼓勵(lì) “ 閑聊式 ” 教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。為此我們將開(kāi)展 “ 里外結(jié)合 ” 的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)來(lái)培植一支過(guò)硬的隊(duì)伍。 中小學(xué)教師 2024 年個(gè)人校本教研計(jì)劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想： 為了貫徹 “ 以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分發(fā)揮研究、服務(wù)和指導(dǎo)職能，重視教研內(nèi)容、形式和方法創(chuàng)新，探索適應(yīng)新形勢(shì)下的教師隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加大評(píng)價(jià)改革力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)力度，深化基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 ” 的工作思路，為了深入持久地抓好校本教研工 作，特制定本學(xué)期校本教研工作計(jì)劃。在每次搞課例研究之前，各教研組必須提前設(shè)計(jì)與探討教與學(xué)的過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，突出解決全組教師共同關(guān)注的問(wèn)題，然后執(zhí)教者說(shuō)自己的設(shè)計(jì)思路，其余教師幫助設(shè)計(jì)，最后在每周固定的教研時(shí)間內(nèi)，向同行展示真實(shí)的課。具體做法： (1)學(xué)校每月安排一名骨干教師做一次業(yè)務(wù)講座 。每學(xué)期寫(xiě)好一個(gè)典型的教育教學(xué)案例 。走出去，將成功的經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)。平時(shí)搞課例研究時(shí)，各組必須在多媒體室進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)設(shè)校本課程，力爭(zhēng)抓好整體，創(chuàng)出自己的特色。備課必須用備課本，每節(jié)課后要有
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