【正文】 ，本班學(xué)生思想素質(zhì)已有所提高，上進心也增強了，人人熱愛班集體，個個想為班集體爭光添彩，局部差學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在慢慢提高。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。 還給孩子們一個金色的童年。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 路隊紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀(jì)律 首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 三 年級班主任計劃 2 新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作計劃的時刻了。 五、工作中存在的不足 本學(xué)期，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。以前，我就十分重視家工 作。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。 三、嚴(yán)中有愛，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。畢竟是三年級學(xué)生。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起： 一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。做任何工作都應(yīng)該有個計劃，以明確目的，避免盲目性。 要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。 二、事無巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。我利用班隊會課加強學(xué)生的思想教育。 對后進生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴(yán)格的要求他們。 四、做好家長工作，共同管好孩子。這學(xué)期更不例外。有時見學(xué)生犯錯誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進一步加強等等。我是小學(xué)三年級的班主任。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。 三年級班主任計劃 3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期要繼續(xù)以學(xué)校少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。本班干部責(zé)任心較強，有為大家服務(wù)的精神。 ，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。 ，形成一種人人平等，人人有責(zé)，相互牽制，相互競爭，相互促進，相互交融的良好機制。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。 ，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。 ，自選小崗位。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個學(xué)生掉隊。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出 39。我將在班級設(shè)立 “ 小小監(jiān)督員 ” ，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時間進行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出 “ 小標(biāo)兵 ” 。 (三 )班級管理紀(jì)律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要 有良好的紀(jì)律才行。我們班的宗旨是 “ 說到就要做到 ” ，保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。課間違紀(jì)，由班長、小組長 記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。 講究衛(wèi)生很重要。 (2)班級衛(wèi)生：由小組長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。 (四 )班干部的培養(yǎng) 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。和時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們生長道路上的發(fā)展情況。 ，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。家校本上的學(xué)生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。 (3)面談。 因此，在班級繼續(xù)開展各種評比活動，如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家和愛書人等各種評比活動。常規(guī)安排，喜迎教師節(jié)。 十二月份：常規(guī)學(xué)習(xí)，板報，主題隊會班會。當(dāng)然個別問題學(xué)生的工作永遠(yuǎn)是班級工作的重中之重。 繼續(xù)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。 三、本學(xué) 期的工作方法措施： 向?qū)W生做好宣傳工作，尤其是學(xué)校的工作管理模式，推選得力的班級管理干部，結(jié)合班會、隊會做班級的各項日常工作。從而使班內(nèi)的學(xué)生能夠主動尋找適合自己的發(fā)展空間。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來到我們的身邊。為了把三年級在培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向 上的班集體上更進一步，讓學(xué)生的一切成為自覺。 積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做 “ 五小公民 ” 活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。 提高自身素質(zhì)。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。 二、教育內(nèi)容安排 交通安全教育 交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。 藥品管理安 全教育 請家長配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。 生活安全教育 此項教育在班主任工作計劃很重要。 圍繞 “ 消防安全 ” 出好黑板報。教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作 (如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等 )，不攜帶危險物品進行游戲 (如：剪刀、玩具等尖銳物件 )，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不 (打、推、咬、抓 )人。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。 三年級班主任計劃 7