【總結(jié)】第一篇:《認識倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)反思 《認識倍數(shù)和因數(shù)》微課教學(xué)反思 華中路第一小學(xué)樊勤 《倍數(shù)和因數(shù)》這一內(nèi)容屬于在五年級教材中學(xué)生是初次接觸,對于學(xué)生來說是比較難掌握的內(nèi)容。概念名稱比較抽象,...
2025-09-29 20:12
【總結(jié)】《倍數(shù)和因數(shù)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 《倍數(shù)和因數(shù)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思1一、單元主題圖體驗數(shù)學(xué)化過程。單元主題圖是教材中的一個重要內(nèi)容,它是選擇某一個主題構(gòu)建的一幅情境圖,本單元就出現(xiàn)了“數(shù)的世界”單元主題...
2024-12-06 00:45
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級四教學(xué)形式教師林少偉單位深圳華新小學(xué)課題名稱倍數(shù)和因數(shù)學(xué)情分析教學(xué)目標1、讓學(xué)生在情境練習(xí)中更深的理解倍數(shù)、因數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、素數(shù)、合數(shù)之間的關(guān)系及2、3、5的倍數(shù)的特征。2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決簡單實際問題
2024-11-22 02:58
【總結(jié)】因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題24的因數(shù)有哪些?49呢?24÷1=2424÷2=1224÷3=824÷4=61×49=497×7=49說說你是怎么想的?24的因數(shù)有:1,2,3,4,6,8,12,
2024-11-23 12:16
【總結(jié)】第一篇:倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)片段 片段教學(xué):倍數(shù)和因數(shù) 大橋中心小學(xué)陳明霞 教學(xué)目標 1、通過動手操作建立乘法與倍數(shù)、因數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,深刻理解倍數(shù)和因數(shù)的本質(zhì)內(nèi)涵,能舉例說明倍數(shù)和因數(shù) 2、依據(jù)倍...
2025-09-29 21:29
【總結(jié)】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)反思 因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)反思 學(xué)習(xí)本小節(jié)知識,我有兩點最深的體會:研讀教材,走進去;活用教材,走出來?!兑驍?shù)和倍數(shù)》是數(shù)學(xué)概念課,新教材在引入因數(shù)和倍數(shù)的概念時與以往的教材有所不...
2024-10-08 22:46
【總結(jié)】第一篇:倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)案例 倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)案例 楊岔小學(xué)馬占兵 一、認識倍數(shù)和因數(shù) 師:一起看大屏幕,數(shù)一數(shù),幾個正方形?(12) 第一個問題是如果老師請你把12個正方形擺成一個長方形,會擺...
2025-09-29 21:35
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊黃山市黃山區(qū)教育局教研室齊勝利15÷3=545÷=90÷=40÷5=018÷7=2······410÷20=
2025-07-22 03:33
【總結(jié)】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)的教學(xué)反思 【教學(xué)反思】:《因數(shù)和倍數(shù)》是一節(jié)數(shù)學(xué)概念課,在以往的教材中,都是通過除法算式來引出整除的概念,而現(xiàn)在的人教版教材中沒有用數(shù)學(xué)語言給“整除”下定義,而是利用一個簡單的實...
【總結(jié)】第一篇:因數(shù)和倍數(shù) 成功之舉: 創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境,數(shù)形結(jié)合,變抽象為直觀。首先讓學(xué)生動手操作把12個小正方形擺成不同的長方形,再讓學(xué)生寫出不同的乘法算式,借助乘法算式引出因數(shù)和倍數(shù)的意義。這...
2024-10-08 22:38
【總結(jié)】第一篇:倍數(shù)和因數(shù) 倍數(shù)和因數(shù) 【教學(xué)內(nèi)容】第70-72頁的例題和相應(yīng)的試一試,想想做做1-3【教學(xué)目標】【基礎(chǔ)性目標】 1.讓學(xué)生理解倍數(shù)和因數(shù)的意義,掌握找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法,發(fā)現(xiàn)一個...
2025-09-29 21:21
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊一個長方形,它的面積是12平方厘米,如果長方形的長和寬都是整數(shù),請同學(xué)們猜一猜這個長方形的長和寬各是多少?2612??3412??11212??1124362所以12的因數(shù)有:1,2,3,4,6,12用字母表示因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系:?axb
2024-11-21 00:17
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)青島版五年級上冊數(shù)學(xué)你能很快找出18和20的因數(shù)嗎?一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的,最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身.同學(xué)們已經(jīng)能很快找出一個數(shù)的所有因數(shù),但你們能否找出一個數(shù)的所有倍數(shù)呢?一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的,最小的是它本身,沒有最大的倍數(shù).為了方便,在研究因數(shù)和倍數(shù)時
2024-12-04 23:29
【總結(jié)】??《倍數(shù)和因數(shù)》---教學(xué)設(shè)計河古廟學(xué)區(qū)西鋪小學(xué)郝甲甲?教學(xué)內(nèi)容:冀教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教科書四年級上冊設(shè)計思路: 這節(jié)課教學(xué)倍數(shù)和因數(shù)的認識,學(xué)習(xí)找一個自然數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。教材通過用12個同樣大小的正方形拼成不同長方形的操作,讓學(xué)生寫出不同的乘法算式,直觀感知倍數(shù)和因數(shù)的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上再依據(jù)算式具體說
2025-08-05 18:48
【總結(jié)】第一篇:倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)設(shè)計1 倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)設(shè)計 設(shè)計理念:自然數(shù)之間存在著很多的關(guān)系,倍數(shù)和因數(shù)就是其中的一種相互依存關(guān)系,這種關(guān)系對于學(xué)生來說是陌生的,學(xué)生沒有一點知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗,教學(xué)中對...
2024-10-29 01:40