精選五分鐘家長會(huì)發(fā)言稿大全-wenkub
2024-09-16 02 本頁面
【正文】 人格和尊嚴(yán)，爭取獲得好的社會(huì)評價(jià)，同時(shí)告訴她欲自尊須先尊重他人，遵 守社會(huì)秩序，注意文明禮貌。 首先作為家長要明確什么是基礎(chǔ)文明禮儀教育，它就是教人學(xué)會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會(huì)生活規(guī)范。文明禮儀習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。 我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L信任而壓 力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂地活動(dòng)。我覺得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。每天 都能讓我這個(gè)媽媽感覺到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。輔導(dǎo)陳博涵學(xué)習(xí)，以前讀拼音都是生硬的讀，現(xiàn)在他每次都能用生動(dòng)的、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加深孩子記憶 。首先請?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這學(xué)期對孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。而每多一個(gè)好習(xí)慣，孩子就會(huì)多一份自信，未來就會(huì)多一份成功的機(jī)遇 。有時(shí)候我也會(huì)把她們在勞動(dòng)時(shí)拍的照片分享給朋友親戚，聽到別人的表揚(yáng)時(shí)她們的積極性更高，做得更帶勁了，教她們學(xué)會(huì)尊重別人的時(shí)候也常常提到這次活動(dòng)，效果也很好。 我覺得此類活動(dòng)學(xué)校邀請家長一起參加的時(shí)候效果更好。學(xué)校推廣實(shí)施一項(xiàng)主題或行為時(shí)，采取的形式和活動(dòng)互動(dòng)參與性很強(qiáng)，孩子更容易接受牢記。開家長會(huì)的時(shí)候班主任特別指明：有些孩子喝水的時(shí)候會(huì)把水灑出來，灑到地上有可能會(huì)讓孩子滑倒、灑到桌子上會(huì)弄濕書本，用抹布擦是最正確的方法。 ” 女兒說： “ 老師說要懂禮貌，見人要問好，對年齡大的人要稱呼 ‘ 您 ’ ，同學(xué)之間可以稱呼 ‘ 你 ’ 。曾經(jīng)在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的要求，在小學(xué)不再被重視，必須重新學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，融入集體。 培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。 多一 些表揚(yáng)和鼓勵(lì) 減輕孩子的精神壓力，孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì) 。來 ??小學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段她也對我說，有時(shí)候還不能適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)她，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非， 不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠實(shí)守信的好習(xí)慣。父母是孩子第一學(xué)習(xí)的榜樣。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無 私幫助，也離不開家長的辛勤付出。既然今天有機(jī)會(huì)與大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作介紹。 我的女兒 — 梁羽忻是去年才加入雷老師的班集體的。我的女兒進(jìn)步如此之快，首先我要感謝她的老師對她的悉心教導(dǎo)，其次，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)也很重要。只有大人做一個(gè)永遠(yuǎn)追求的人才能帶領(lǐng)孩子前進(jìn)。 家長不一定要給孩子一個(gè)富裕的生活，但一定要給孩子打造一個(gè)良好的生長平臺(tái)，家是孩子心靈的港灣，每當(dāng)孩子回到家中便有一種安全感，作為孩子的父母，應(yīng)該在當(dāng)今知識(shí)與信息社會(huì)中借助多種渠道來獲得更多的知識(shí)，提高自身素質(zhì)及認(rèn)識(shí)，做孩子的優(yōu)秀引路人。溝通的前提是信任，信任之后，我們學(xué)會(huì)了欣賞、鼓勵(lì)。孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。我女兒以前很依賴我家的阿姨，但是，這樣下去肯定是對她有害而無益的，所以，我慢慢的引導(dǎo)她獨(dú)立的做一些力所能及的事情，有意識(shí)的培養(yǎng)她的生活自理能力，這都將對她的今后發(fā)展起到積極的作用。 讓我欣慰的是，女兒幾乎每天都可以讓我看到她們的成長。 ” 看來還是老師的話效果好啊，勝過我耳提面命的提醒。把道理給女兒解釋解釋清楚后現(xiàn)在每天都帶，再?zèng)]覺得麻煩。有一次女兒對爸爸說： “ 你知道 ‘ 三不 ’ 行為是什么嗎 ?”當(dāng)爸爸的不知道，女兒告訴他，是 “ 不亂扔、不亂吐、不亂放 ” 。記得在十月初的時(shí)候參加學(xué)校組織的“ 大手牽小手 ” 活動(dòng)，家長和孩子在一條大橫幅上簽名，女兒寫得很認(rèn)真，就是這樣一個(gè)舉動(dòng)也能成為激勵(lì)方式。 “ 少年若天性，習(xí)慣成自然 ” 。也就更懂得享受生命中的美好。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來。本學(xué)期學(xué)習(xí)的《 中華字經(jīng) 》 涵蓋的知識(shí)門類
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1