祖父的園子教學(xué)反思-wenkub
2024-09-16 02 本頁面
【正文】 多 ABB 的詞語如 “ 胖乎乎、圓滾滾、藍(lán)悠悠 ” 都很優(yōu)美，體現(xiàn)了作者別樣的情感，學(xué)生在讀的過程中都體會(huì)到了，有學(xué)生說這樣的蜜蜂抱在手里一定很有趣 ?！蹲娓傅膱@子》這篇課文節(jié)選自現(xiàn)代作家蕭紅的自傳體小說《呼蘭河傳》第三章第一篇。有學(xué)生說用這樣的表達(dá)顯得特別親切，小蜜蜂就像作者的小伙伴，胖乎乎的。真的為學(xué)生的答案喝彩，他們用自己獨(dú)特的想法感悟作者，感悟文字。 ” 因此，教這篇課文時(shí)，我采用了 “ 以讀代講 ” 的，讓學(xué)生在充分讀書的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)交流作者在園子里心情是怎樣的，是從哪些描寫中體會(huì)到的，作者為什么對祖父的園子久久不能忘懷。 整篇課文學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈，氛圍濃厚，想說的話特比較多，真正走進(jìn)了祖父的園子。 二、走近祖父，體會(huì)祖父的慈愛。 三、走近園中景物，感受作者自由自在的童年生活。 祖父的
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