有關(guān)小學(xué)教師實習(xí)報告5篇-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 但是我們交流地非常開心。 “ 國培計劃 ” 不僅培訓(xùn)的老師有益，而且為我們頂崗實習(xí)的學(xué)生提供了走上講臺的機會。 小學(xué)教師實習(xí)報告【篇 2】 小的時候，我的愿望就是當一名老師。而我在上完每節(jié)課后，都會進行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。誰能使小學(xué)生始終保持學(xué)英語的濃厚興趣，并能讓學(xué)生把所學(xué)到的簡單英語運用到課內(nèi)、外進行交際、交流思想他就是教學(xué)專家！為使每位實習(xí)教師都很好把握教學(xué)的主要目的，我所在的小學(xué)英語教育實習(xí)團隊積極開展了多種形式的教學(xué)教研活動：如通過聽課、評課，尤其是指導(dǎo)老師到各校上示范課等形式，使青年教師在如何組織小學(xué)英語課堂教學(xué)，如何應(yīng)變小學(xué)英語課堂教學(xué)，以及如何調(diào)控小學(xué)英語課堂教學(xué)上都有了一個新的認識與提高。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能把我們班學(xué)生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。而我在上完每節(jié)課后，都會進行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。就這樣，在愉快的氣氛中，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課。在上課 前，我不斷地看教材及自己已準備好的教案，生怕自己上課時會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進行試驗。聽了一節(jié)課，我認認真真的記下了授課老師所講的內(nèi)容，并且認真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思考評價，寫下了自己的收獲及意見。 愉快而又艱辛的實習(xí)工作結(jié)束了，在這一個月的實習(xí)期里，我順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。這樣的生活緊張而又忙碌，但充實并快樂著，盡管每天早出晚歸，時刻為教學(xué)和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂。有關(guān)小學(xué)教師實習(xí)報告 5 篇 通過實習(xí)報告的撰寫，可以擴展自己的專業(yè)視野與交流經(jīng)驗，探討內(nèi)部工作過程與效率，并且可以促進培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和建立良好的人脈關(guān)系，有助于今后的職業(yè)發(fā)展。聽著學(xué)生們向自己敬禮并打招呼 “ 劉老師好！ ” 的時候，心里有種說不出的喜悅，頓時感覺自己好幸福。在這一個月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷，但是都沒有認認真真地去思考分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我可以學(xué)到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是教學(xué)方法，或是與學(xué)生的溝通等等，都讓我受益匪淺。終于，我走上了講臺，開始了我的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫和文字引導(dǎo)學(xué)生進行思考討論，并得出正確的結(jié)論，希望通過這一方法能讓學(xué)生對知識有更加深刻的了解，并能記得更牢固。在課后，我馬上找指導(dǎo)老師劉老師進行 討論。 第一次當班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我作為實習(xí)班主任，主要的工作就是：早上七點五十分到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上去巡視上課的情況；可以說，作為一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上，而且還要時刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題，主動去引導(dǎo)學(xué)生和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時所存在的問題。 教師的光榮。在我離開實習(xí)學(xué)校之前，在和學(xué)生說我實習(xí)工作快結(jié)束時，學(xué)生都叫我不要走，難依難舍。我認為教師這份職業(yè)非常 神圣，教師有無私的奉獻精神和對學(xué)生持久的愛。這樣對我們的學(xué)習(xí)和實踐有很大的益處。看著他們一雙雙純潔的大眼睛，我被感化了。課余時間，我還認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀。 四、教學(xué)更為關(guān)注人而不只是學(xué)科。當然，我也不會寵著我的學(xué)生。課下，我和學(xué)生是無話不談的好朋友，學(xué)生會和我聊天、約我們打球、猜謎語等等前兩三個星期，學(xué)生控制畫面的能力還是不好的，還有作畫的步驟也是有些亂。我這樣做是讓他們動腦思考。我看看學(xué)生的作品，他們的作品的畫面色彩特別豐富。有一天，張老師跑過來對我說： “ 小荀，你學(xué)生的作品的名稱有一個字寫錯了。我想我做事還是很小心地，還是出錯了，我趕緊去改了過來。上課愛搗亂、哄堂、和老師頂嘴 。開班會我都插不上嘴 ?? 不管我如何想招 懲罰 他們，都沒有一點好轉(zhuǎn)。改作業(yè)時，我給他們蓋上了 請改正 你真棒 讀書認真 書寫整齊 加油 善于思考 等印章。作業(yè)一天比一天好起來了。我又買了一些彩色的 鉆石 (這東西 3 元一張，每張 260 顆，特好看 )，得到 10 個以上表揚印章的給發(fā)一顆鉆石，此后累積，每再得到 5 個就發(fā)一顆，超過25 個就得到 2 顆。第三步，我 實行紀律衛(wèi)生評比活動。 這一步， 學(xué)生明白了，只要自己 乖 ，就會有 甜棗子
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