有關(guān)大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)研報告五篇-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 變大，大學(xué)生已悄悄成為新的消費人群。同時老師也應(yīng)將強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽課，提高聽課效率。 長時間的面對手機(jī)導(dǎo)致身體健康問題 3 財經(jīng)應(yīng)用文 隨著智能手機(jī)內(nèi)游戲等軟件的不斷開發(fā)，使一些同學(xué)不免沉迷于手機(jī)游戲，導(dǎo)致一些健康問題，主要有睡眠質(zhì)量問題，手指會因為長時間的觸摸與滑動而有酸痛感，同時感覺視力疲勞，這些健康問題現(xiàn)象越來越突出。 目前還未使用智能手機(jī)的同學(xué)，絕大多數(shù)是智能手機(jī)的潛在客戶 75%的同學(xué)在回答 “ 如果您要換手機(jī)，將來是否會換智能手機(jī) ” 時都回答是，這說明他們想購買智能手機(jī)，只是因為某些原因沒有購買而已，所以他們絕大部分是智能手機(jī)的潛在客戶。在問 “ 為什么選擇智能手機(jī)時 ” ，同學(xué)們的選擇個有不同，其中選擇娛樂性強(qiáng)的原因高達(dá) %，其次是功能強(qiáng)大和朋友都在使用，他們分別是 %和 %，再有是 %受廣告影響和 27%因為外觀漂亮，最少的是工作學(xué)習(xí)需要，它只有 %，從而可以看出大學(xué)生選擇手機(jī)的原因各有不同。有一個新聞，一個人不出門，在家待了十七天，全靠手機(jī)，簡直是萬能的。這里給大家分享一些有關(guān)大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)研報告，供大家參考。 就購買智能手機(jī)時而言，被調(diào)查的同學(xué)大多注重品牌意識，并愿選擇高價位的手機(jī) 調(diào)查的同學(xué)在回答 “ 您選擇智能手機(jī)時更關(guān)注哪一點 ” ， %的同學(xué)選擇品牌，其次是價格和系統(tǒng)配置，但是它們與品牌先比，所選比例還是相差很多，價格只占 %，外觀 只有 %，其他例如價格和售后服務(wù)都有，但只占相當(dāng)少的比例。 二、大學(xué)生使用智能手機(jī)情況顯現(xiàn)出的突出問題 攀比浪費現(xiàn)象比較突出 有一部分同學(xué)會隨著智能機(jī)的更新而更換手機(jī)，這樣必定照成浪費現(xiàn)場。 三、對大學(xué)生智能手機(jī)使用的建議 加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，使之形成正確的價值觀、人生觀 學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展路線，積極采取措施，正確引導(dǎo)學(xué)生思想觀念發(fā)展，避免學(xué)生出現(xiàn)攀比浪費的不良思想作風(fēng)。學(xué)生也應(yīng)明白學(xué)校與老師的良苦用心，積極配合，努力改正上課玩手機(jī)的不良習(xí)慣。越來越多的商家也開始把大學(xué)生作為手機(jī)購買群中最重要的消費群體之一，現(xiàn)在的大學(xué)生基本上是人手一部智能手機(jī)，方便和家里 聯(lián)系。 二、調(diào)查時間 20__年 4 月 8 日 —— 20__年 4 月 15 日 三、調(diào)查地點 東華理工大學(xué)廣蘭校區(qū) 四、 調(diào)查對象 對象：東華理工大學(xué)的大一、大二的學(xué)生，其中男生占 42%，女生占 58% 五、調(diào)查方法 紙介質(zhì)問卷調(diào)查 六、調(diào)查人數(shù) 100 人 七、調(diào)查內(nèi)容 學(xué)生上課玩手機(jī)的原因，上課玩手機(jī)對自己和他人聽課產(chǎn)生影響以及老師對課堂內(nèi)學(xué)生玩手機(jī)的態(tài)度和學(xué)生是否采取了相應(yīng)的措施來管理課堂上使用手機(jī)等等。從中可以看出大部分人在公選課上玩手機(jī)，僅僅只有少部分人在專業(yè)課上玩手機(jī)，說明大部分人還是重視專業(yè)課的。單一的填灌式的教學(xué)方式顯然在現(xiàn)今的大學(xué)課堂上并不能得到現(xiàn)今大學(xué)生們的親睞，這就造成了厭學(xué)心理與抵觸心理，久而久之，必然會潛移默化，一上課就想起手機(jī)來。 58%的同學(xué)對自己上課玩手機(jī)，內(nèi)心深處會有一種內(nèi)疚的感覺， 21%的人沒有內(nèi)疚感，還有 21%的人沒有想過這個問題，說明大部分同學(xué)認(rèn)為上課玩手機(jī)是浪費時間的一種行為，也是對老師的不尊重。 26%的學(xué)生對該行為已經(jīng)習(xí)慣，只有 5%的學(xué)生會提醒或指責(zé)該學(xué)生數(shù)據(jù)表明多數(shù)人認(rèn)為上課手機(jī)鈴響是一種冒犯行為，建議同學(xué)上課時要調(diào)成靜音。 9%的調(diào)查者認(rèn)為上課不玩手機(jī)是不可能的老師的課堂不夠生動有趣是學(xué)生玩手機(jī)的主因，超過三分之二的人可以在有趣的情況下不玩手機(jī)?？梢姸鄶?shù)人把自己上課玩手機(jī)歸因為外部因素（課堂不夠生動或老師管理不夠）。加大管理力度，規(guī)范大學(xué)生課堂上手機(jī)的使用，盡可能避免大學(xué)生在課堂上使用手機(jī)影響教學(xué)質(zhì)量。對手機(jī)這一現(xiàn)代通信工具在大學(xué)生市場的發(fā)展，有必要正確地加以認(rèn)識，才能有利于大學(xué)生的健康成長。老師還應(yīng)對自己課堂上存在的使用手機(jī)的情況進(jìn)行勸阻，要有一定的懲罰措施，減少學(xué)生課上使用手機(jī)的現(xiàn)象。例如，設(shè)立關(guān)手機(jī)日、倡導(dǎo)文明使用手機(jī)論壇等活動，讓大學(xué)生在參與中接受教 育，在豐富多彩的校園文化生活中減少對手機(jī)的依賴，養(yǎng)成理性使用手機(jī)的好習(xí)慣，進(jìn)而保證在課堂上減少玩手機(jī)情況。 因此，了解他們對手機(jī)的各種不同偏好以及他們的消費傾向和各種需求是很有必要的。在沒有手機(jī)的學(xué)生中 10％學(xué)生將會在近期購買手機(jī)。從以上數(shù)據(jù)可以看出我校的手機(jī)信息渠 道雖然受地理因素的制約，但來源還是較為廣泛，一定程度上保證了手機(jī)消費者與市場的聯(lián)系性。從外觀上看手機(jī)的外觀設(shè)計，如形狀、大小、厚薄、 材料、顏色等受到關(guān)注。 3 手機(jī)價位：在手機(jī)價格的調(diào)查中，比較傾向于 1000 元至 1500 元 的價位，其比例高達(dá) %。諾基亞手機(jī)結(jié)實抗摔，抗震，不易損壞，而且價格也很合理，諾基亞的直板手機(jī)簡單輕便，更是大學(xué)生們的首選。另外國產(chǎn)手機(jī)也逐漸的被大學(xué)生們所接受，天語，波導(dǎo)，聯(lián)想等也開始出現(xiàn)在學(xué)生們的手中。對于購買手機(jī)與家人聯(lián)系這一目的，據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生手機(jī)族的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對學(xué)生手機(jī)族購買動機(jī)的產(chǎn)生具有直接的推動作用。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)， ％的學(xué)生是通過網(wǎng)上獲得與手機(jī)相關(guān)信息的。因此，提高對他們的注意，加緊開發(fā)這片新市場，對于各大手機(jī)廠商脫離困境，打破瓶頸，將會起到積極的促進(jìn)作用。 4．在銷售渠道的競爭方面，廠商應(yīng)尋求與零售商 “ 背靠背 ” 的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。謹(jǐn)以本調(diào)查為
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