最新語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃范文-wenkub
2024-09-16 01 本頁(yè)面
【正文】 三、教學(xué)策略： 領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，鉆究《考試說(shuō)明》。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語(yǔ)文的能力，使學(xué)生懂得語(yǔ)文對(duì)生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能，更好的適應(yīng)社會(huì)。二是建立了具有整體綜合語(yǔ)文教學(xué)效應(yīng)的 “ 單元合成，整體訓(xùn)練 ” 的新的語(yǔ)文教材編排體系 。 二、教材分析 我們采用人教版教材，本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。有一半左右的學(xué)生通過(guò)教師近兩年的語(yǔ)文自學(xué)能力教學(xué)的培養(yǎng)，他們有了一定的自學(xué)能力。因此，如何搞好初三語(yǔ)文教學(xué)，如何使學(xué)生在初中階段的最后九個(gè)多月學(xué)有所獲，在中考考場(chǎng)上交一份令學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的語(yǔ)文答卷，這是擺在我們每一位初三語(yǔ)文教師面前的重要任務(wù)和研究課題。 學(xué)好語(yǔ)文才能更好的了解中華文化。為此我們必須對(duì)照新課標(biāo)，冷靜反思、深入分析當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的得與失，使我們對(duì)自己的語(yǔ)文教學(xué)有比較清醒的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的估價(jià)，進(jìn)而對(duì)整個(gè)初三語(yǔ)文教學(xué)作出前瞻性的籌劃，以便努力踐行新課程理念，從而決勝 中考。但總體來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，甚至還有考不及格的學(xué)生存在。第一單元是詩(shī)歌單元，讓學(xué)生感悟人生，第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。三是設(shè)計(jì)了比較完備的助學(xué)系統(tǒng)，利教便學(xué) 。同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段應(yīng)達(dá) 到的能力與目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，才能了解學(xué)生知識(shí)與能力，語(yǔ)文素養(yǎng)等方面的不足 。 《考試說(shuō)明》是課標(biāo)的具體化和進(jìn)一步的精細(xì)化，它根據(jù)課標(biāo)，結(jié)合考試實(shí)際，以中考的范圍和要求及主要題型示例甚至試卷的長(zhǎng)度，難度，各部分 大致的分值等都作了十分具體的說(shuō)明。這是我們有效開展本學(xué)期教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的第 1 個(gè)前提條件。根據(jù)學(xué)生實(shí)際自己出一些資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的訓(xùn)練。每一節(jié)課，老師必須明確本節(jié)課的教學(xué)目的，達(dá)到一個(gè)什么樣的要求。閱讀是考試的 “ 半壁河山 ” ，也是社 會(huì)生活中常運(yùn)用到的，最接近人們生活的語(yǔ)文知識(shí)。看了課外文章要求學(xué)生做 到三個(gè)方面：一是摘抄一些好的詞語(yǔ)和名言警句，注意歸類收集，如寫人的和寫物的分開，與四季的分開等等 。 加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。第三點(diǎn)是多練。要求在第一學(xué)期內(nèi)完成全年的教學(xué)任務(wù)，教師只引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教讀課文，自讀課文完全放手學(xué)生自學(xué)。這個(gè)方法主要用在小說(shuō)單元、詩(shī)歌單元的教學(xué)。 做好學(xué)生的思想工作。只要達(dá)到目的就行。讓教學(xué)總結(jié) 與反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。 要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的 練習(xí)。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書又育人。 1優(yōu)化作業(yè)管理，做到 每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。 1課前一分鐘演講 ,包括自我介紹 ,新聞消息 ,小故事 ,成語(yǔ)解說(shuō)等 ,鍛煉表達(dá)能力 1每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。 開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。 發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。本班有學(xué)生 45 人，男 25 人，女 20 人。
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