【總結】服裝小組用15件短袖衫，平均每件用布多少米？÷15＝151156464個十分之一.4604545個百分之一3450(米)答：平均每件用布．除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，按照整數(shù)除法的法則去除，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊；如果除到被
2024-12-13 18:28
【總結】1口算搶答．÷9＝÷＝×＝＋＝×2＝÷＝4×＝÷＝÷14＝＋＝÷＝÷＝2先說說積里有幾位小數(shù)，再計算?！粒健粒?
2024-12-12 18:38
【總結】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組靳亞銳找出下面計算錯誤的地方，并改正。÷3=1.930÷12=2.5÷5=07272391060602452031205554072
2025-08-01 14:26
【總結】商的近似值小數(shù)除法的整理復習小數(shù)除以整數(shù)小數(shù)除以小數(shù)（除數(shù)轉化成整數(shù)）循環(huán)小數(shù)結合實際情況決定取值用計算器探索規(guī)律解決問題小數(shù)除以整數(shù)例：÷6（1）如何判斷商是大于1還是小于1？）6（2）最高位商幾？0.84
2025-08-02 14:49
【總結】小數(shù)乘法簡便運算分類練習題一、乘法交換律××4??××?????××4??××4?二乘法結合律××8???&
2025-04-17 00:47
【總結】小數(shù)除法教學目標：與被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理，并能正確地進行計算，激發(fā)學生的學習興趣。，讓學生經(jīng)歷小數(shù)除法的計算方法的探究過程，體驗轉化的數(shù)學思想。3.以除數(shù)是整數(shù)的除法計算和商不變的性質做基礎，以知識的遷移為途徑，學生在體驗、探討、遷移過程中學習領悟新知識。教學重點：學生掌握小數(shù)除法的意義和計算方法，并能正確地進行計算。
2024-12-09 08:41
【總結】第一篇：除數(shù)是小數(shù)小數(shù)除法的教案 除數(shù)是小數(shù)的除法 一、教學目標 1、知識方面：使學生初步理解和掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法。 2、能力方面：有效地利用學生原有的知識學習新的知識，在探究過程...
2024-10-17 20:00
【總結】小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘小數(shù)積的近似值連乘、乘加、乘減小數(shù)乘法的簡算小數(shù)乘法小數(shù)乘以
2024-11-23 11:57
【總結】第一篇：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法1教學設計 第三單元小數(shù)除法 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（1） 教學內(nèi)容：《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》 教學目標：，經(jīng)歷自主解決問題和學習除數(shù)是整數(shù) 數(shù)除法計算方法的過程。...
2024-10-17 19:50
【總結】五年級數(shù)學·上新課標[北師],第1單元小數(shù)除法,3誰打電話的時間長,第1課時除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法,1.填寫下表，說說被除數(shù)、除數(shù)和商之間有什么變化規(guī)律。,復習準備,3,3,3,被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或同...
2024-11-22 05:54
【總結】第一篇：小數(shù)乘法小數(shù)除法解決問題 小數(shù)乘法小數(shù)除法解決問題，，，現(xiàn)把這個長方形花圃的四周圍上籬笆，需要籬笆多少米？ 這塊長方形花圃占地多少平方米？（得數(shù)保留整數(shù)） ，一筒乒乓球有12個，買5筒乒...
2024-10-24 23:38
【總結】第一篇：《小數(shù)除法》教學設計 數(shù)學四年級《小數(shù)乘法》 教學設計 內(nèi)容：P40～41課時：1教學目標： 1、通過具體情境和實際操作，了解小數(shù)乘法的意義。 2、結合小數(shù)乘法的意義，能計算出簡單的...
2024-09-21 19:41
【總結】第一篇：小數(shù)除法教學反思 《小數(shù)除法》教學反思 “少教多學”這個現(xiàn)代教育理念，在外國教改實施多年以后，現(xiàn)在開始成為我國的時髦事兒。在落實 于中小學教材與教法后，教師或者欣喜，或者茫然。這兩種反應...
2024-09-30 08:02
【總結】第一篇：小數(shù)除法教學設計 小數(shù)除法教學設計 蘄春縣第二實驗小學：馬西平 五年級（上冊）第93～94頁例 5、“試一試”、練習題1～5教學目標 1．通過自主探索、合作交流，自主構建、理解小數(shù)的...
2024-09-30 06:54
【總結】第一篇：小數(shù)除法精打細算 北師大四年級數(shù)學下冊：《精打細算》教學設計 教材分析： 這部分內(nèi)容是在學生學習了整數(shù)除法和小數(shù)意義的基礎上進行教學的。除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法既是小數(shù)除法的起始點，又是除數(shù)...
2024-11-14 19:34
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