帶雨的花教學設計-wenkub
2022-12-04 11:55:26 本頁面
【正文】 ，背誦課文。 第六小節(jié)寫出了“我”淘氣后的心虛與害怕。 詩的第一句就寫出了孩子們的率真：“我是一個不聽話的孩子”。開篇就將孩子純凈透明的童心捧到了讀者眼前。 整首詩語言精練，節(jié)奏鮮明，韻律和諧，很容易使人產(chǎn)生音樂的美感。 理解詩的內(nèi)容，體會詩歌所表達的思想感情。 情感態(tài)度與價值觀目標： 感受詩人豐富的想象，感受詩的美，受到美與情感的熏陶。 教學過程： 一、激情引趣、導入新課。） 二、初讀課文，整體感知。 如：“誘餌”等詞語可以利用圖片進行理解。 三、再讀課文，深入品味
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