平行四邊形說課課件-wenkub
2022-12-04 11:54:16 本頁面
【正文】 結(jié) 束 動手剪拼 課件演示 匯報討論 引導(dǎo)猜想 動手驗證 總結(jié)規(guī)律 實際應(yīng)用解決問題 拓展延伸深入理解 轉(zhuǎn)化法 知識再現(xiàn)鞏固理解 三、說教學(xué)過程 （一）拋出疑問，引出課題（ 5分鐘） 環(huán)節(jié)目標(biāo) 通過操作激發(fā)學(xué)生興趣，將新舊知識緊密結(jié)合在一起，突出長方形與平行四邊形之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，從而自然引入到面積的探究中 。 反饋教學(xué)法 為了體現(xiàn)學(xué)生的主體性和創(chuàng)新性，在教學(xué)中，采用反饋教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生提供一個參與平行四邊形面積公式形成和運用的機會，使學(xué)生不僅 “ 學(xué)會 ” 而且 “ 會學(xué) ” 。關(guān)鍵是平行四邊形與長方形的等積轉(zhuǎn)化問題的理解，通過“剪、移、拼”找出平行四邊形底和高與長方形長和寬的關(guān)系，歸納出平行四邊形等積轉(zhuǎn)化成長方形 一、說教材 教學(xué)具準(zhǔn)備： (為實現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，突出重點，解決難點，充分發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)的作用，運用多媒體輔助教學(xué)，為學(xué)生提供生動、形象、直觀的材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 一、說教材 教學(xué)重點： 平行四邊形的面積計算公式的推導(dǎo)與應(yīng)用。但學(xué)習(xí)新知需要在不斷的探索活動中，循序漸進(jìn)、由淺入深地進(jìn)行操作與觀察，才能進(jìn)一步理解平面圖形之間的變換關(guān)系，發(fā)展空間觀念。 一、說教材 教材分析 平行四邊形面積的計算，是在學(xué)生已經(jīng)掌握長方形、正方形面積計算公式，理解平行四邊形特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課主要讓學(xué)生初步運用轉(zhuǎn)化的方法推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，為三角形、梯形的面積公式推導(dǎo)做準(zhǔn)備。因此，我把本節(jié)課的目標(biāo)定位如下：） 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 : 利用數(shù)方格、割補、平移等方法，學(xué)生自主探索、動手實踐推導(dǎo)出平行四邊形面積的計算公式，能運用公式解決實際問題。 教學(xué)難點：
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