【正文】 人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。下面有請孫陽同學發(fā)言 。 三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言 。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。 部分學生的學習習慣和較落后，效率較低。 二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報 期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二十名共有 6 人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。這些都是學習上的不良行為。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學習委員葉雅茹、體育委員汪建忠 、生活委員段建偉等同學表現(xiàn)積極 ,認真負責，還有其他一些同學 ,像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等 ,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。七、班主任與個別學生家長進行個別交流 。三、家長代表及各學習階段學 生代表發(fā)言 。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。 家長會一般是由學校或教師發(fā)起的，面向?qū)W生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。四、對家長的希望及建議 。八、班主任宣布家長會結束。學生相對班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。葉圣陶先生曾深刻地指出： “ 什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。 總分在 500分以上的共 10 人，全級前六十名共有 13 人。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。 學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著 . 懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了 . 學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識 . 對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。 首先有請楊萬成同學的家長發(fā)言，大家歡迎 。最后有請章建成同學發(fā)言。這是一道難越的坎。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。 初中生正處于少年期和青年前期 (或稱青春初期 )。 (1)、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。 (2)、獨立性增強。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。 (5)、與成人世界的關系開始變化。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期， (1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。 (3)、請盡可能理解你的孩子。學校教育永遠離不開正確的，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。 配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。 學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。 學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子 。歡迎家長來校交流。 七、班主任與個別學生家長進行個別交流 八、班主任宣布家長會結束。 對你們的到來，再次感謝 !如有不當之處請多指正。 為什么這么說呢 ?因為在學生的心中只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。 在與學生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨生子女在不知不覺中承擔起了過重的責任：作為家中唯一的孩子，要為關心他們的父母爭面子，要對得起為自己而辛苦工作的父母。 最近，我覺得自己似乎活的很累。有好幾次，我好想和父母，可我總放不開，我擔心父母誤會我。另一種就是家長在沒獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題，造成孩子的敵對情緒。相信關心孩子的家長會給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機會。(2)自己的智力 。(6)自己的情感 。 此外，在幫助孩子學會分析和接納自己的過程中，施展武力和無止境的批評對一個已經(jīng)長大的孩子是萬萬行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā)，那將是一發(fā)不可收拾，那時我們的教育將會處于非常被動的地位。 (2)閉鎖心理。只關系自己的利益和興趣，忽視他人的處境和利益。 (7)嫉妒心強，好猜忌。 (10)炫耀自己。 建議： 其一，要善于尋找突破口。這就要求父母抓住這個時機，給孩子贊許的目光、信任的微笑，或給予表揚、鼓勵，進一步激發(fā)他們要求進步的熱情。 最后讓我們一起來考慮這樣一個問題：我對孩子教育的根本目的到底是什么 ?是為了他能考上名牌大學，為了讓他替自己圓未實現(xiàn)的夢想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生 ?如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生 ! 祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長 ! 我的講話結束了，謝謝大家 ! 家長會班主任講話范文 (三 )： 各位家長：上午好 我是這個班的班主任?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了孩子 ” 。我們這個班集體是由樂安實驗小學、晨曦小學、辛安小學、賢城小學的孩子們?nèi)诤显谝黄鸬南嘤H 相愛的一家人。 二、學生的常規(guī)管理