學(xué)校個(gè)人社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告優(yōu)秀5篇-wenkub
2024-09-16 01 本頁(yè)面
【正文】 不過(guò)多地討論 “ 為什么這樣做 ” ，旨在使學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)有一個(gè)形象的感受。 三、 存在的不足和改進(jìn)措施： 職業(yè)中學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)不高，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差， “ 重文輕技 ” 思想嚴(yán)重，對(duì)專業(yè)知識(shí)了解甚少，缺乏感性認(rèn)識(shí)，學(xué)生對(duì) 專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)感到困難很大。學(xué)校個(gè)人社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告（優(yōu)秀 5 篇） 總結(jié)是把我們的工作進(jìn)行分析和反思，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。而對(duì)學(xué)習(xí)汽修專業(yè)的職高學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果對(duì)相關(guān)設(shè)備不感興趣，就會(huì)直接影響實(shí)習(xí)訓(xùn)練的效果。 針對(duì)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題或難點(diǎn)， 從理論角度分析 “ 為什么要這樣做 ”“ 為什么能這樣做 ” 等問(wèn)題，從而使學(xué)生在掌握相關(guān)理論知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的理解，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。我這 才發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐和理論是迥然不同的。當(dāng)我們想調(diào)查村民關(guān)于網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)他們的影響時(shí)，我們會(huì)提前買包煙，笑嘻嘻地送上去 。對(duì)于有的部門，我們可能去預(yù)約，去溝通，但是他們卻一直不會(huì)回復(fù)或者在踢皮球，將問(wèn)題從這個(gè)部門推脫到另一個(gè)部門，這時(shí)候就需要我們耐下心來(lái)，一遍一遍地同他們聯(lián)系，打電話，發(fā)郵件，直到他們正是拒絕，否則別說(shuō)發(fā)掘問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，別人連發(fā)掘的機(jī)會(huì)都不給你。正如那句話， “ 當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，告訴自己，我終于可以干些有技術(shù)含量的事了 ” 。帶隊(duì)的老師也強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐過(guò)程中要注意的問(wèn)題。我們先前往政府部門，在相關(guān)工作人員的講解下，對(duì)該市的水務(wù)情況進(jìn)行了總體的了解，而后先后前往東河水源地、春華威嘉水廠、地下水廠、辛辛板污水處理廠、蒙牛盛樂(lè)園和人工濕地進(jìn)行了實(shí)地的調(diào)研。 不論是什么活動(dòng)，都需要對(duì)任務(wù)進(jìn)行分配，每個(gè)人的任務(wù)雖然各不相同但是都是密不可分的，而在分配的過(guò)程中，要盡可能的做到公平分配，減少團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾，每個(gè)人相互配合，不斷協(xié)調(diào)，這樣活動(dòng)才能圓滿完成。本次社會(huì)實(shí)踐中我們也見(jiàn)識(shí)到了世界最先進(jìn)的處理設(shè)備工藝系統(tǒng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。畢竟上大學(xué)了很快就要步入社會(huì)了找點(diǎn)事做來(lái)增加社會(huì)閱歷，拓寬知識(shí)面也是好的反正在家閑著也是閑著，還真舍不得浪費(fèi)青春這大好時(shí)光！ 先是和親朋好友寒暄了多天，家后?？商焯祉斨?火辣的太陽(yáng)，騎著腳踏車去藥店也是一件很痛苦的事?；畈⒉皇呛苤?。早上去，藥店只有一層。承認(rèn)我懶了點(diǎn)有點(diǎn)。 至少能應(yīng)對(duì)經(jīng)常發(fā)生的感冒，藥店真是學(xué)了許多東西。不僅使我認(rèn)識(shí)到
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