【正文】 后小結(jié)，為今后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。 ② 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 五、其他工作 做好師訓(xùn)工作，加強(qiáng)圖書(shū)閱覽、文印、電教，實(shí)驗(yàn)樓等管理工作，認(rèn)真開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。任課教師要在學(xué)期初做出本學(xué)期的技能競(jìng)賽計(jì)劃。制定《實(shí)訓(xùn)課管理規(guī)定》，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課的管理，確保實(shí)訓(xùn)課教學(xué)效果。 (4)購(gòu)置兩臺(tái)電焊機(jī)。 (7)加強(qiáng)校際教學(xué)交流，組織教師外出參觀，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 (3)加強(qiáng)集體備課，編寫(xiě)電子教案。嚴(yán)格學(xué)籍管理，保證向社會(huì)輸送合格畢業(yè)生。課程設(shè)置改革要與推行學(xué)分制 和分層次教學(xué)相結(jié)合，要逐步實(shí)行選課制，讓學(xué)生對(duì)課程有一定的自主選擇權(quán)，充分尊重學(xué)生個(gè)體差異，從而從根本上解決學(xué)生厭學(xué)的問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，做到因材施教，確實(shí)使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得。 充分發(fā)揮教研室主任和班主任在教學(xué)管理工作中的作用，要完善《教研室主任考核方案》和《班主任學(xué)習(xí)管理考核規(guī)定》，加強(qiáng)對(duì)他們的考核，充分調(diào)動(dòng)教研 室主任的帶頭作用和班主任管理學(xué)習(xí)的積極性。 要組織教師參加職業(yè)資格考試，盡快提高教師職業(yè)資格證書(shū)持有率。 要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備，多練習(xí)，多操作，教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)設(shè)備的使用。 根據(jù)機(jī)電類專業(yè)招生數(shù)量急劇增加的新形勢(shì)，將要?jiǎng)訂T一部分教師改學(xué)機(jī)電類課程，解決機(jī)電類專業(yè)教師短缺的問(wèn)題。學(xué)校盡可能的為教師自學(xué)提供便利條件。 師德建設(shè) 將繼續(xù)加強(qiáng)教師師德教育，提高教 師敬業(yè)愛(ài)崗、勇挑重?fù)?dān)、甘于奉獻(xiàn)的精神，使教師全心全意的搞好教學(xué)工作。 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 2024 精選篇 1 我校已進(jìn)入快速發(fā)展階段，學(xué)校規(guī)模急速擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，新的辦學(xué)形勢(shì)對(duì)教學(xué)工作提出了新的要求。通過(guò)制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校能夠全面規(guī)劃和組織全校的教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。能否進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展是否有足夠后勁的根本。要按照《教師職業(yè)道德考核方案》，科學(xué)、規(guī)范的對(duì)教師進(jìn)行師德考核，提高我校教師的師德水平，為開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定堅(jiān)實(shí)的 .思想基礎(chǔ)。統(tǒng)一給教師發(fā)放學(xué)習(xí)教材。 (2)做好專業(yè)課教師操作技能提高工作 專業(yè)課教師操作技能的提高，是本年度工作的重中之重。 要多到生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)或見(jiàn)習(xí)，學(xué)?？梢园才?，自己也要多聯(lián) 系。 加強(qiáng) “ 雙師型 ” 教師隊(duì)伍建設(shè)是頭等大事，希望全體教師盡快動(dòng)起來(lái)，該學(xué)理論的學(xué)理論，該練技能的練技能。 二、課堂教學(xué)、教研方面 加強(qiáng)教師課堂教學(xué)常規(guī)管理工作 將繼續(xù)按照《教師業(yè)務(wù)考核方案》、《教師上課點(diǎn)名制度》、《教研室主任考核方案》、《任課教師課時(shí)補(bǔ)貼方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)工作管理的意見(jiàn)》等規(guī)章制度，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的常規(guī)管理，切實(shí)使教師備好課、上好課、輔導(dǎo)好學(xué)生，從細(xì)處入手，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)做起，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。 加緊課程設(shè)置改革，逐步推行學(xué)分制。 學(xué)生學(xué)習(xí)管理 將繼續(xù)按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)工作管理的意見(jiàn)》的規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)管理，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。 教研活動(dòng) 要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。 以教研室為單位，開(kāi)展集體備課 .要集體研究每節(jié)課的講法，寫(xiě)出集體備課筆記，統(tǒng)一打印，作為教師上課的依據(jù) .課后每位教師必須寫(xiě)出教學(xué)反思，逐步充實(shí)集體備課教案 . (4)開(kāi)展好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng) 學(xué)校將重新制定《課堂教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》和《實(shí)訓(xùn)課教學(xué)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》， 切實(shí)搞好校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。 三、實(shí)習(xí)教學(xué)工作方面 實(shí)習(xí)車(chē)間的建設(shè) (1)全面完成風(fēng)電實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)工作管理 (1)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)工作 實(shí)驗(yàn)課和校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)要保證課時(shí)，開(kāi)足開(kāi)夠。 (2)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)工作的管理 嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理制度》，做到有計(jì)劃，有總結(jié)。 要做好職業(yè)技能考試工作，力爭(zhēng)使學(xué)生在獲得畢業(yè)證的同時(shí)，還能獲得 12 個(gè)職業(yè)資格證書(shū)。 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 2024 精選篇 2 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好 課。 ③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 ,它對(duì)我們的一言一行提出 了規(guī)范性的要求。 二、以身立教，為人師表 師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。 ” 作為一名教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以效能建設(shè)為抓手，確 實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 。 以落實(shí)常規(guī)為抓手，強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革。 創(chuàng)新德育工作方式。艱辛，感受勞動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果 。 繼續(xù)落實(shí)安全工作責(zé)任制，強(qiáng)化校園日常安全管理和安全教育，提高師生的安全意識(shí)和安全避險(xiǎn)能力，確保校 園安全。 加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 2024 精選篇 5 一、指導(dǎo)思想 本著 “ 以人為本，和諧發(fā)展，效率優(yōu)先 ” 的原則有效提升教師隊(duì)伍的素質(zhì) 。 二、工作目標(biāo) 夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理 —— 備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。 。 三、重點(diǎn)工作及措施 (一 )夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理 —— 備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。 為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體水平。集體備課日的具體設(shè)置為 每月單周周二至周五為集體備課日，備課的時(shí)間為兩節(jié)課。 教學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于 60 節(jié)，教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于 80 節(jié) (含上課節(jié)數(shù) )。 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 2024 精選篇 6 進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。使鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想， “ 進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦 ” ，教師要從小事做起 ,從自我做起 ,以高尚的人格感染人 ,以整潔的儀表影響人 ,以和藹的態(tài)度對(duì)待人 ,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。 2 加強(qiáng)理論水平的 .建設(shè)。二是充分發(fā)揮學(xué)校教研室職能，大力培養(yǎng)和扶植青年教師成長(zhǎng)。真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性質(zhì)量為目標(biāo)的發(fā)展性教學(xué)模式。要求教師從學(xué)生的整體水平出發(fā)，著力抓全科及格率，杜絕單科獨(dú)進(jìn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 本學(xué)年教育局要舉辦全縣校際之間的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合對(duì)抗賽，每個(gè)教師要充分利用現(xiàn)有設(shè)備，積極參加大賽。 搞好硬件、軟件建設(shè)。繼續(xù)推行陽(yáng)光校務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行 “ 收支兩條線 ” 規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，堅(jiān)持一費(fèi)制原則，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 2024 精選篇 7 為了深入貫徹落實(shí)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量年的活動(dòng)要求 ,切實(shí)樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量的中心地位 ,全力以赴 ,落實(shí)措施 ,結(jié)合我校教育質(zhì)量的現(xiàn)狀 ,制定本活動(dòng)方案。 引導(dǎo)我校教師樹(shù)立目標(biāo)質(zhì)量意識(shí)崗位責(zé)任意識(shí)和整體配合意識(shí)，促使全體教師進(jìn)位爭(zhēng)光，努力縮小鎮(zhèn)同年級(jí)同學(xué)科的 `均分差距。 我校十二個(gè)班以上學(xué)期期末考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，凡在上學(xué)期 期末考試中，在全鎮(zhèn)排名前五名的學(xué)科，本學(xué)期要提升一到兩個(gè)名次，上學(xué)期排名在全鎮(zhèn)前十名的學(xué)科，本學(xué)期要提升二到三個(gè)名次，縮小同學(xué)科的差距。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理、教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 “ 三步導(dǎo) 學(xué) ” 模式下的高效課堂，向 40 分鐘要質(zhì)量。 本學(xué)期要在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教學(xué)設(shè)計(jì)檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《集體備課制度》等，聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，使教師明確要求。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，例行檢查、突查， 主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料。具體要求： 備課：按照 “ 三步導(dǎo)學(xué) ” 模式進(jìn)行備課。學(xué)校將在期初、期中、期末組織檢查，重點(diǎn)查過(guò)程設(shè)計(jì)、課后反思。 上課、聽(tīng)課、評(píng)課：繼續(xù)實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度。教師要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識(shí)，每次作業(yè)盡可能面批，力爭(zhēng)提高合格率和進(jìn)步率。構(gòu)建師生互動(dòng)、活而 不亂、活而有序的課堂景觀。并認(rèn)真做好單元檢測(cè)，認(rèn)真做好每一次檢測(cè)的 .質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)。 (1)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合、藝術(shù)四個(gè)學(xué)科組，開(kāi)展集體備課、看優(yōu)秀課例、 談教學(xué)反思、上研究課、觀課議課總結(jié)等課堂教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展以 “ 上課 —— 觀課議課 —— 反思、研究、改進(jìn) —— 再上課 —— 再觀課議課 ” 為中心的校本教研活動(dòng)。各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)選擇平時(shí)教學(xué)中的疑難問(wèn)題，結(jié)合課堂教學(xué)活動(dòng)、課題研究?jī)?nèi)容組織教師通過(guò)學(xué)習(xí)、備課、上課、交流等活動(dòng)，把相關(guān)目標(biāo)、要求落實(shí)到具體的教學(xué)中。 (4)要求教師利用網(wǎng)絡(luò)積極參加聯(lián)片教研，在網(wǎng)絡(luò)上搞教學(xué)研究，積極參與片區(qū)提出的課題大討論，提高教師的教研水平。 制定各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。 3 月份：組織開(kāi)展研究課的觀課議課活動(dòng)。 參加晉華開(kāi)放第一輪磨課。 組織好連片網(wǎng)絡(luò)教研工作。 組織校級(jí)公開(kāi)課賽講。 檢查 “ 愛(ài)心工程 ” 記錄。 組織期末考試。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。學(xué)校將以 “ 感恩教育 ” 作為德育管理的切入點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生實(shí)施 “ 感恩教育 ” ，讓小學(xué)生懂得 “ 感恩 ” 是一種美德，要學(xué)會(huì)知 恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，通過(guò)班主任工作培訓(xùn)、定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議、評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、征集評(píng)選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進(jìn)不同層次班主任的專業(yè)成長(zhǎng)。根據(jù)《揚(yáng)州市小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們制定了校本教研制度。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學(xué)管理實(shí)效。教研組長(zhǎng)、中層及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做到 “ 四個(gè)堅(jiān)持 ” ，即：堅(jiān)持每周聽(tīng)課不少于 2 節(jié) (分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于 30節(jié) )，堅(jiān)持每周匯總聽(tīng)課情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行課堂教學(xué)集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持定期深入班級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。各備課組要開(kāi)展集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持做到集體備課提前一周。教師根據(jù)自身的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色及班級(jí)實(shí)際對(duì)集體備課稿作修改。要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。 突出畢業(yè)班工作。 加強(qiáng)薄弱學(xué)科。通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、表彰等活動(dòng)，并以相關(guān)的考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和法制意識(shí)，自覺(jué)運(yùn)用師德規(guī)范和法律知識(shí)約束修正自身的教育行為。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度，加快 45 周歲以下教師?？坡?100%的建設(shè)步伐，繼續(xù)鼓勵(lì)參加本科進(jìn)修，提高本科率。學(xué)校將組織培訓(xùn)教師參加市各類培訓(xùn)及活 動(dòng)，積極組織骨干教師學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí)，邀請(qǐng)專家來(lái)校講座，請(qǐng)市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人介紹教科研經(jīng)驗(yàn)，定期開(kāi)展教學(xué)沙龍和教育論壇活動(dòng)，大力提高教師的教育科研能力。 加強(qiáng)中年教師隊(duì)伍建設(shè)。教師要積極參與教育科研，結(jié)合課堂教學(xué)改革，深入課題研究。 四、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要合理安排課表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，同時(shí)加強(qiáng)下午大課間活動(dòng)的組織，提高小學(xué)生每天戶外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制度化，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員，及時(shí)訓(xùn)練。 加速辦公現(xiàn)代化的進(jìn)程。相關(guān)人員要密切配合學(xué)校中心工作，結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷充實(shí)內(nèi)容，使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口，教育教學(xué)資源交流的平臺(tái)，家庭、學(xué)校、社會(huì)三者聯(lián)系的紐帶。本學(xué)期，學(xué)校將分層次、有計(jì)劃地對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，所有教學(xué)人員都要積極主動(dòng)參加培訓(xùn)，能熟練地使用現(xiàn)代化教學(xué)友情的語(yǔ)言，不是文字，而是意義。在教科研方面：提高教師的科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使教科研工作推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。積極落實(shí) “ 科研興校 ” 發(fā)展戰(zhàn)略，真正把課堂教學(xué)中的難點(diǎn)作為教科研的重點(diǎn)，作為校本培訓(xùn)的熱點(diǎn)。關(guān)注畢業(yè)年級(jí) 的教學(xué)和科研工作，建立定期聽(tīng)課制度，及時(shí)開(kāi) “ 學(xué)科教學(xué)研討會(huì) ” ，提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 5。 教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，完成符合本班學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)。教師要積極深入課堂聽(tīng)同學(xué)科教師和其他學(xué)科教師的 39。 （四） 初四備考工作 1。及時(shí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、計(jì)劃中措施到位。開(kāi)展 “ 近三年中考試題 ” 研究中作，把握中考脈搏，促進(jìn)初四教學(xué)有效性。三大課題研究：我校三大課題《構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式 —— 問(wèn)題教學(xué)法研究》、《綜合實(shí)踐合作學(xué)習(xí)方法的研究》、《利用信息技術(shù)手段對(duì)初中生研究學(xué)習(xí)模式的實(shí)驗(yàn)》。 3。 繼續(xù)對(duì)全校教師進(jìn)行電子白板培訓(xùn)學(xué)習(xí) 2。 “ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 能開(kāi)拓教師事業(yè)，為我所用。 2。 隨機(jī)檢查：隨堂聽(tīng)課，考試抽查。 教師評(píng)價(jià)考核按：公德和師德、知識(shí)與能力、教學(xué)