學習20xx全國教書育人楷模優(yōu)秀心得感悟-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 高樓，望盡天涯路 ” 的孤寂落寞，品嘗了 “ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 ” 的艱辛痛楚，也和我的學生共同領略分享了 “ 驀然回首，那人卻在燈火闌珊處 ” 的激動喜悅。作為一個國 語老師， “ 好書不厭百回讀，熟讀深思子自知 ” 是我的座右銘。選擇了三尺講臺，就等于嫁給了寂寞。理解 — 諒解 — 化解 — 和解，展現(xiàn)的是師生關系間和諧良性的發(fā)展軌跡。作為一個老師，要有 “ 杜鵑夜半猶啼血，不信東風喚不回 ” 的執(zhí)著堅忍，具備 “ 精誠所致，金石為開 ” 的強烈事業(yè)心和責任感。傳承文明，開拓創(chuàng)新，正是對教育本身及其身體力行者的解讀。而作為受教育者的廣大學生則是祖國的花朵，民族的希望。隔行如隔山。 記得費孝通先生有句膾炙人口的：凡是我雙腳踏過 的地方都散發(fā)著玫瑰的芬芳。對于本人來講，教書育人是太陽底下最為光榮神圣的職業(yè)，屬于 “ 快樂大本營 ” 的范疇。2024 年度全國教書育人楷模推選活動已經召開 ,對于這些教師楷模 ,我們能從他們身上學習到很多東西。韓非子講得好：世異則事異，事異則備變?！都t樓夢》中有警句：不經一事，不長一智。作為一名人民教師，首先必須對自己從事職業(yè)的重要性有獨到的年感悟和認知。記得自我們小的時候，就對 “ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ” 爛熟于心，于 “ 子不教，父之過 。我自豪，因為我是人民教師這個特殊而光榮的群體中一分子。我 們要善于和物欲橫流、追腥逐臭的世俗潮流遠距離，和三尺講臺近距離，與廣大學生零距離。童年，總是回憶時含淚的微笑。先人以 “ 非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志 ” 來勵志。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。為人師表，提倡師德，讀萬卷書，行萬里路，這是對無數(shù)像我這樣的國語老師矢 志不移所欲求人格理想的詩意描摹。首先，我會讓學生們逐漸通曉 “ 書中自有黃金屋 ” 的真諦，培養(yǎng)他們學好用好國文的興趣，讓他們珍惜大好時光，懂得 “ 少壯不努力，老大徒傷悲 ” 的哲理 。同時，鍛煉了自己的本領，出現(xiàn)了 “ 雙贏 ” 局面。同時積極探索在教書育人方面的新路徑好。這就是我讀書育人的心得體會。我認為，要教書先要育人。當他犯錯誤的時候，無論什么原因，他總是振振有辭，即便沒理也要辯上三分。后來，在學校行為習慣的培養(yǎng)的影響下，我注重引導其向好的善的學習，注重其品行的培養(yǎng)。 ” 可見，教書與育人的關系密切。因此，情商的高低將愈來愈多地影響一個人能力的發(fā)揮，影響其個人水平的高低。 學習 2024 全國教書育人楷模優(yōu)秀心得感悟 3 透過這次教師禮儀的集中學習，我感觸頗深，受益良多。在學生面前做到的，學生不在時也務必做到。 師心就是要有愛心，無論是對幼兒園、小學生還是初中生，我們都要像對待自我的孩子一樣對待他們，要懂得尊重他們，與他們互動時要使用禮貌語言。道德素養(yǎng)就是要我們遵守社會公德，遵守職業(yè)道德，遵守家庭道德，一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個壞的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來，可見道德素養(yǎng)對一個人一生的影響是如此之大 。 學習 2024 全國教書育人楷模優(yōu)秀心得感悟 4 教育家陶行知先生曾說過： “ 學高為師，德高為范 ” 。教師敬業(yè)奉獻，就是要熱愛自己的教育事業(yè)，對教學工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心。如果你把教師這個職業(yè)當作事業(yè)來經營，你就會和事業(yè)同歡樂，共成長，你就會愛思考，勤琢磨，給自己設定
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