【正文】 人的好方法變成我們自己的，這樣才會勝作更好的開展。青島港的記錄填寫也十分的清晰明了，都是用電子打印版，我毛司此刻還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認真的貫徹落實。還有工作場地上每個細角點都有清晰醒目的標識，讓員工能夠有章可循。 18 日，我們到達青島港后，對青島港進行了參觀，主要針對青島港的班組管理和精細化管理工作進行學習。 三、能力鍛煉來自于生活實踐 現(xiàn)在的社會對每一個人能力的要求越來越高，這種 .種能力的 發(fā)展和提高都來源于生活實踐的積累。因而出現(xiàn)了許多社會性問題。再發(fā)展到全面和諧發(fā)展的完整的人格教育，但知識作為各方面教育的載體，依然在父母的心目中占有很大的比重。 外出 心得體會簡短篇 2 此次有幸參加遠程研修培訓學習。 總之，通過這次培訓學習，自己感到不僅學到了理論知識，更重要的是獲得了實踐的方法，提升了工作的能力。 我認為：不管是臨時的、相對松散的團隊，還是長期工作、學習的單位、集體，我們都應有做 “ 局內人 ” 的意識和行動，一是要熱心的關心這個集體，關心它的前途和發(fā)展，積極投身其各項工作、學習和活動，努力為它增光添彩 。我的體會是 —— 盡快使自己較好地融入班集體，做熱心關心集體，真心關愛他人，適時展示自我的 “ 局內人 ” 。牢固樹立現(xiàn)代思維方式，既要做公共汽車司機，又要學會做出租汽車司機，面對千變萬化的情況和需求，善于運用創(chuàng)造性思維、敏捷性思維、多維性思維，來分析、解決問題和矛盾，提高執(zhí)行 力。 三、貼近實際的授課內容，領悟了領導藝術、技巧和方法。如：拓展 培訓，為大家提供了彼此了解認識的機會，展現(xiàn)了每個人的優(yōu)勢，鍛煉了每個人的能力，強化了責任意識，培育了團隊精神，增進了同學間的友誼。 通過學習有關中國經濟建設與經濟體制改革，民主政治與文明建設，加強黨的執(zhí)政能力建設，建設服務型政府，構建和諧社會等基本理論，使自己在看到中國 改革開放以來取得的巨大成 就的同時，清醒地認識到當前國家面臨的各種困難和問題，增強了立足本職、服務群眾的緊迫感和責任感，同時更深化了對 “ 十一五 ” 規(guī)劃提出的背景、目標、原則以及任務的理解，進而能夠從社會發(fā)展的大背景和構建和諧社會的高度來重新審視自己的工作定位。 通過四個單元 240 課時的學習，自己在政治理論、業(yè)務素質及綜合能力等方面都有了一定的提高。 教師考核實行公開民主化。 教師業(yè)務培訓常抓不懈。 二、反思 與我校相比較，辦學條件不相上下，甚至有些方面，我校還處于領先，但為什么他們能做到而我們卻不盡人意 ?靜下心思索 ??不是沒有能力，而是我們沒有盡心盡力，轉變意識觀 念是關鍵。 外出心得體會簡短篇 1 9 月 21 日，在鎮(zhèn)教委的組織下，我鎮(zhèn)小學校長及中層領導班子到我縣教學管理先進，辦學富有特色的純化中心小學和柳橋中心小學進行實地參觀學習。經過一天緊張而又充實的參觀學習活動，我感到收獲頗深。此時我想起局領導的一句話：用手做事，能把事情做完 。利用下午學生放學后半小時時間，進行校本教研、基本功訓練、業(yè)務學習、文體活動等，目的在于提高教師整體素質。全員參與制定辦法，共同參與考核，注重過程管理，每月定期公布，學期折算整合。這次培訓緊緊圍繞 “ 我怎樣當好科長 ” 這條主線，注重理論聯(lián)系實際，著力提高我們作為科級干部應知、應會和應具備的能力。我深深感到：只有站位高，定位準，工作才能有實效，有突破。通過參加科長的辦會能力這項演示課，自己能夠運用已有的知識和經驗，認真履行組長的職責，積極組織本組學員進行籌劃，鍛煉了組織協(xié)調和溝通能力，同時也看到了自身存在的不足。 通過學習 “ 科學思維與行政決策 。要抓住 “ 人 ” 這個中心，做到五個學會，即：學會調適、學會分享、學會寬容、學會激勵、學會溝通，從而使領導行為人性化，管理效能最大化。我們這次培訓共有來自全區(qū) 27 個部門的 66 名同志參加，除了本單位一同培訓的同志外，應該說對老師和絕大多數(shù)同學都是非常陌生的。二是要真心關愛他人，這個他人包括領導和同事等，正如照鏡子的道理一樣，你對著鏡子微笑，你看到的必然是一張笑臉。今后我要努力排除自我放松的惰性，不斷強化自主學習的內動力，從多種渠道擴展知識結構，使自己不斷擴充知識的總量、質量、流量，轉化為知識增量，從而獲得持續(xù)發(fā)展的綜合能力。通過各項研修使我的專業(yè)成長更上了一個嶄新的臺階。但其實，種 .種科學知識就蘊藏在我們每天的家庭生活中，完全可以信手沾來地引導孩子發(fā)現(xiàn)和感知。在與人的交往中孩子可以學習到互助合作、關愛和尊重，這也是對孩子以后的成長會起著決定性作用之一。生活中處處有教育，而教育也處處為生活而服務，孩子從生活中學習，經驗和能力不但能幫助孩子解決生活中遇到的事情，使孩子能充分感受到生活的快樂和充實，更重要的是幫助孩子形成良好的素質去把握未來。此次參觀我們看到了自己班組管 理與青島港班組管理的優(yōu)勢和劣勢，解放了思想，提升了境界。這些細節(jié)都值得我們借鑒。 三、學習培訓的環(huán)境 青島港的培訓學習工作落實的很到位，他們班組有專門的培訓室，讓員工們在工作之余能夠在培訓室里進行學習 充電。 在參觀結束后我們在青島的棧橋和五四廣場上進行了游玩，參觀了海底世界， 19 日我們 登上了嶗山。我們只有在未來的日子里努力的工作，努力實踐精細化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一齊努力，把我們的公司建設的更加完美。 培訓伊始，聯(lián)合校業(yè)務校長張校長發(fā)表了講話，首先張校長代表全體教師向今年新教師的到來表示了熱烈歡迎。張老師分別從如何備課、上課，構建和諧的師生關系，如何與家長有限的溝通，以及教師自身的學習成長等幾個方面和老師們進行了溝通交流。 培訓最后我們聽取了三位專家的語文課，雖然是播放的視頻，但聽完后讓我受益頗多，讓我對語文課堂教學方法有了新的認識。學習書寫 “ 豆 ”“ 午 ”“ 節(jié) ”時，沈老師著重提醒了孩子們長橫的寫法，對比中讓孩子加深印象。我基本是采用的前一種教學方式：帶領學生翻譯字詞，指導背誦古詩，結合教輔了解作者想要表達的情感。課堂上薛老師把主動權都交給了學生，一步步引導學生去概括這只小 “ 雛 ” 都有哪些活動，從概括的活動中延伸到情，最后引出文章中心 “ 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 ” 。 ，真正的讓學生成為課堂的主任。 感受 直觀的感受有五點： (一 )發(fā)展速度快 所到之處，無論是 gdp 還是財政收入，無論是引進吸收利用外資，還是城鎮(zhèn)居民與農民的收入水平，均是在高基數(shù)上繼續(xù)保持高速度的增長，表明發(fā)展的潛能巨大，發(fā)展的勢頭強勁。三產比例中，一產 均在 10%以下，而現(xiàn)代工業(yè)及現(xiàn)代服務業(yè)都高速發(fā)展 。浙江的 “ 塊狀經濟 ” 億元增加值以上的板塊有 360 多個， 300 億以上有 20 多個，作為區(qū)域特色經濟和優(yōu)勢產業(yè)載體而使其產業(yè)集聚度日益提高。 啟發(fā) (一 )要深入學習 “ 浙江精神 ” 的實質 浙江人民用自己的行動鑄造了 “ 自強不息、堅韌不拔、勇于創(chuàng)新、講求實效 ” 的浙江精神，它表現(xiàn)為“ 白天當老板，晚上睡地板 ” 、 “ 能干常人不肯干的活、能吃常人不肯吃的苦、能賺別人看不起眼的錢 ”的創(chuàng)業(yè)精神、市場意識和經商素質，即敢為人先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的智慧和勇氣，以及特別能吃苦、特別能創(chuàng)業(yè)、特別肯學習、特別能發(fā)現(xiàn)商機駕馭市場的優(yōu)秀品行。以富民優(yōu)先的思想抓發(fā)展，就是要以富民的成果來檢驗發(fā)展成果 。它表明，推動經濟社會又好又快發(fā)展的過程，是廣泛深入動員全民全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，共同創(chuàng)造物質財富和精神財富的過程 。 體會 經貿委作為協(xié)調工業(yè)的部門之一，學習考察歸來，感覺在當今乃至今后推進我縣工業(yè)化進程中有以下體會： (一 )要狠抓工業(yè)園區(qū)的產業(yè)集聚 一是要搞好園區(qū)的產業(yè)規(guī)劃。要加大閑置土地的清理和處置力度，對園區(qū)內長期 “ 圈而不建 ” 、廠房閑置、違規(guī)亂建的項目要全面清理，依法依規(guī)收回土地或 “ 騰籠換鳥 ” 。 (二 )要大力推進品牌戰(zhàn)略 要推動企業(yè)爭創(chuàng)品牌、名牌。財政對采用新工藝、新裝備的企業(yè)技改應給予適當?shù)姆龀知剟睢? (