【正文】 并不等于所有家庭都自然而然地具有這些優(yōu)勢，只有我們這些家長努力去創(chuàng)造良好的家教環(huán)境，才能使上述優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮。有的甚至這樣的孩子，對社會(huì)行為規(guī)范和社會(huì)道德缺乏自我約束，易走入歪道 。 第二種是過度嚴(yán)格型。 二、教育方式欠科學(xué) 當(dāng)前學(xué)生家庭教育存在許多不良的教育方式，歸納起來，主要有三種。同時(shí)，進(jìn)入初二以后，初一時(shí)的新鮮 感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成他們的松懈。由于生理的變化，給這個(gè)年齡的學(xué)生心理帶來了過渡性、閉鎖性、動(dòng)蕩性三個(gè)特點(diǎn)。第二是思想表現(xiàn)上的分化。下面為大家?guī)砹顺醵议L會(huì)發(fā)言稿范文，希望對你有所幫助 ! 初二年級家長會(huì)發(fā)言稿 各位家長、老師、同學(xué)你們好 ! 對今天到校參加會(huì)的家長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎 ! 一、初二年級學(xué)生特點(diǎn) 初二學(xué)生的總特點(diǎn)是 “ 分化 ” 。第一是學(xué)習(xí)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，他們積極靠攏共青團(tuán)組織，爭取進(jìn)步，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。我們?？吹侥猩褟?qiáng)好勝，容易沖動(dòng)，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己 。 初二學(xué)生碰到的困難增多，而我們給他們的幫助和教育卻往往削弱了。 第一種是過度保護(hù)型。表現(xiàn)為家長對孩子要求過高、限制過多，忽視孩子的獨(dú)立性，對孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的管教和強(qiáng)迫的教育，使孩子形成怯懦、盲從、消極、不誠實(shí)、缺乏自信和自尊等性格特征。 三、創(chuàng)造良好的家教環(huán)境 前面，我們介紹了初中生各階段的一些特點(diǎn)，但學(xué)生個(gè)體是千差萬別的。關(guān)于如何創(chuàng)造良 好的家教環(huán)境，我談幾點(diǎn)意見： ，夫妻感情融洽，鄰里友好相處。如果家長在這些問題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信。晚上孩子做功課，他絕不邀人到家里來談天說地，從不玩牌、打麻將，甚至連電視都不看。 ，富于美感，又要考慮到子女正在學(xué)習(xí) 時(shí)期的特點(diǎn)，除了必要的生活用具應(yīng)安排得整齊清潔以外，還應(yīng)體現(xiàn)出高尚的情趣。如為了保證孩子學(xué)習(xí)，家長在看電視方面就得做出讓步 。下面，我著重談?wù)勛鳛榧议L要怎樣去加強(qiáng)同學(xué)校、同老師的聯(lián)系。但是有的孩子在校表現(xiàn)好，到家卻不好，如 (舉 例懂禮貌，到家不聽話頂嘴當(dāng)大爺 )。應(yīng)當(dāng)注意的是，在沒有特殊情況時(shí)，不要在上課時(shí)到教室里找人，以免影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。家長應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽老師的介紹、要求和建議，不要較易打斷老師的話，更不要聽到孩子的缺點(diǎn)就感到臉上掛不住，或急忙辯護(hù) ，或當(dāng)場打罵孩子。因?yàn)橹挥懈改甘呛⒆拥姆ǘūO(jiān)護(hù)人，這是你的義務(wù) 。可在會(huì)后與老師個(gè)別交換意見。抓好這個(gè)階段的教育，對于孩子今后的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。各科代表表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé) 。每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。還有體育老師 xx 老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力量。學(xué)習(xí)委員： xx。宣傳委員： xx。第四組組長： xx。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生 。 ” 認(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。同時(shí)在考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。其實(shí)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒有感受到累，甚至說他們過得很輕松，他們精力充沛，完全可以在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時(shí)間與精力，總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。 三、家長代表 四、對家長的希望及建議 。 初中生正處于少年期和青年前期 (或稱青春初期 )。 (1)自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。 (2)獨(dú)立性增強(qiáng)。另外，家長還要把握好批評的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕 “ 丟面子 ” ，很容易有逆反心理。易發(fā)生 “ 早戀 ”現(xiàn)象。 所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)與思想狀況，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，上學(xué)過早，沒有作業(yè)，電話較多，作業(yè)普遍較少等 !家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育 。 (5)用投資的觀點(diǎn)看待孩子的教育。我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子 得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 謝謝大家 ! 八年級家長會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 大家好 ! 今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。制訂了班規(guī)班紀(jì)和 學(xué)生量化考核辦法。如我們班的：孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，都是老師的好幫手。在學(xué)校書法比賽獲得一等獎(jiǎng)的有：王存博、張志、周菲菲、肖潤華 。從開學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有：劉曉煥、常文菊、李振、肖潤華、劉凱、王存博、王巖、馬進(jìn)月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。 我們學(xué)校組織了月考，還有周考。因此，只有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。 各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和 “ 科