初中春季學(xué)期教學(xué)計劃5篇-wenkub
2024-09-16 00 本頁面
【正文】 ，形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。定期與學(xué)生 談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。 三、做好個別學(xué)生的教育工作 在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進行個別教育工作。首先，幫助班委樹立威信 。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。初中春季學(xué)期教學(xué)計劃 5 篇 制定工作計劃的過程是個思考的過程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了，下面是小編為大家精心整理的初中春季學(xué)期教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。利用班會等課余時間，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法 。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。 四、對學(xué)生進行法制安全教育 對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。 初中春季學(xué)期教學(xué)計劃篇 2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭是我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個全面的提升。 加強師資培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)展示作用，邀請老大哥學(xué)校送教下鄉(xiāng)等活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。 加強教研組建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)開展體質(zhì)達標(biāo)達標(biāo)測試活動，舉辦春季運動會、學(xué)生書畫作品展，英語口語競賽，組織好大家唱大家跳活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。 提高教師備課工作的質(zhì)量 要求教師備詳案，有兩科以上課頭的，允許一科備略案，包括體育藝術(shù)類課程。 抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。對學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞 “ 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 ” 這一總目標(biāo)，實施 “ 精英培育 ” 和 “ 愛心關(guān)注 ” ，對特長生和學(xué)困生進行分層次個別輔導(dǎo)。 (二 )加強校本培訓(xùn) 加強教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。此活動將納入教師業(yè)務(wù)考核。 根據(jù)各教研組制定的教研計劃，落實好教研組各項教研活動。 三、工作計劃如下： 請學(xué)校各處室要根據(jù)學(xué)?？偟墓ぷ饔媱潱獙懗霰咎幨业木唧w工作計劃，開學(xué)后按計劃進行工作。抓學(xué)習(xí)，促提高 。抓組織，促保障 。 (二 )行政工作 協(xié)調(diào)和溝通。加強領(lǐng)導(dǎo)和精細管理，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。完善對師生的獎勵制度 。轉(zhuǎn)變工作的作風(fēng)，支部要制定好考 核的制度 。做到有法必依，違法必究，獎罰分明。加強教師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高理論水平和工作能力。加強校園文化建設(shè)和優(yōu)美教室的打造。切實做好辦學(xué)特色，全力抓好養(yǎng)成教育。 建立陳列室。爭取在 1 年內(nèi)，多方面、多渠道籌資金，準(zhǔn)備征地 30 畝，為下一步修一棟男生宿舍樓、一棟標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂和教師公租 房 40 家 (約有 35 平方米 )做些發(fā)展的準(zhǔn)備工作。爭取在 2 年內(nèi)，改校門在喇叭路口處。爭取在 2 年內(nèi)，硬化操場，做 3 個籃球場地。現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)查實，欠賬 105 萬多元，學(xué)校在分期還款。這 18 人普遍閱讀能力強，基礎(chǔ)知識牢固，寫作水平較高。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習(xí)，再后面編寫了思考練習(xí)在略讀課文的前面安排了 “ 略讀提示 ” 。安排在每組課文之前。 讀寫例話。安排在每組課文之后，每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容：讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作。 閱讀能力的培養(yǎng)始終是中學(xué)階段的一個重點，同時也是一個難點，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。本學(xué)期安排了名言警句
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