【總結】導入新課自身條件萌發(fā)過程達標練習學習目標(1)上圖中,1是_____(其中玉米還包括____);2是____;3是____;4是____;5是____;6是____;7是____。(2)種子中能發(fā)育成新植物幼體的是____。(3)比較玉米種子和菜豆種子的相同點和不同點。種皮果皮
2025-01-15 06:30
【總結】第一篇:《萌發(fā)的種子》教案 萌發(fā)的種子 教學內(nèi)容: 萌發(fā)的種子教學目標: 1、喜歡探究種子的奧秘,知道種子萌發(fā)的環(huán)境條件,養(yǎng)成認真細致、堅持觀察的科學態(tài)度。 2、會使用鑷子解剖種子;能設計對...
2025-10-05 03:10
【總結】第一篇:種子的萌發(fā)教案 種子的萌發(fā)教案 ―――種子萌發(fā)的環(huán)境條件教學目的: 1、理解種子萌發(fā)的條件 2、了解有機物在種子萌發(fā)時的轉化和利用。 3、了解種子休眠、壽命,以及選種、測定發(fā)芽率在農(nóng)...
2025-10-04 19:51
【總結】種子的萌發(fā)說課稿 種子的萌發(fā)說課稿1各位評委老師各位同學: 大家中午好!今天我說課的題目是《種子的萌發(fā)》。下面我將從教材分析、教學目標、教學方法、教學設計及教學理念五個方面進行我今...
2025-04-05 12:14
【總結】6、環(huán)境條件對微生物生長繁殖的影響微生物與所處的環(huán)境之間具有復雜的相互影響和相互作用:一方面,各種各樣的環(huán)境因素對微生物的生長和繁殖有影響,另一方面,微生物生長繁殖也會影響和改變環(huán)境.研究環(huán)境因素與微生物之間的關系,可以通過控制環(huán)境條件來利用微生物有益的一面,同時防止它有害的一面.?影響微生物生長的外界因素很多,除了前面講過的營
2025-10-03 16:29
【總結】第一篇:《種子的萌發(fā)》教案 教科版小學科學四年級下冊第二單元 【教材分析】 《萌發(fā)的種子》這一課是教育科學出版社四年級下期第二單元第六課時?!懊劝l(fā)的種子”的研究是一個長期研究的過程,也是生命...
2025-10-05 03:21
【總結】《種子的萌發(fā)》教案 《種子的萌發(fā)》教案1教學目標:,闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。?!胺N子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究,學會控制實驗條件,檢驗不同的環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響,進行科學方法的訓練...
2024-12-06 01:23
【總結】I超精密加工的環(huán)境條件與控制策略摘要:超精密加工是現(xiàn)代國家高新科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前進基礎和保障,是各個國家綜合國力的象征,推動著國家高新制造產(chǎn)業(yè)的不斷前進。加工精度和效率的提高促進了超精密加工技術的向更高層面邁進,但是環(huán)境條件尤其是振動條件是影響超精密加工精度和效率的主要因素。為了研究超精密加工中環(huán)境條件特別是振動環(huán)境的控制,本文主要研究超精密加工主要影響
2025-01-07 02:39
【總結】種子的萌發(fā)夏津六中邢雪蓮教材分析教學方法教學過程教材地位:前面學習了種子的結構,這一節(jié)進而了解種子的萌發(fā)。通過種子萌發(fā)的學習使學
2024-11-30 00:09
【總結】環(huán)境條件對微生物的影響環(huán)境條件對微生物的影響?目的要求?實驗材料?試驗程序?思考題目的要求?了解物理因素,化學因素及生物因素抑制或殺死微生物的作用及其試驗方法。實驗材料?菌種:枯草桿菌(Bacillussubtilis)斜面;靈桿菌(Bacte
2025-03-10 05:42
【總結】新課導入種子萌發(fā)的過程一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件許多作物是在春天播種的,春天的溫度比較適宜。一般在雨后播種,或者播種前在地里澆一些水,使土壤潮濕,但不能過于潮濕,否則容易使種子霉爛。播種前要松土,使土壤中有充足的空氣。閱讀下面的資料:種子萌發(fā)的環(huán)境條件問題在哪種環(huán)境條件下
2025-05-09 22:30
【總結】 肉用仔雞快速科學飼養(yǎng)的環(huán)境條件 肉用仔雞生長快,飼養(yǎng)周期短,一般在7-10周齡就能上市,生產(chǎn)效益高,但對環(huán)境條件要求也較高,養(yǎng)殖戶常因飼養(yǎng)環(huán)境的不合理導致不必要的損失,為了達到快速安全生產(chǎn)...
2025-01-14 22:08
【總結】種子成熟與種子萌發(fā)種子萌發(fā)是作物生長的基礎,從生理角度看,萌發(fā)是無休眠或已解除休眠的種子吸水后由相對靜止狀態(tài)轉為生理活動狀態(tài),呼吸作用增強,貯藏物質(zhì)被分解并轉化為可供胚利用的物質(zhì),引起胚生長的過程。從分子生物學角度看,萌發(fā)的本質(zhì)是水分、溫度等因子使種子的某些基因表達和酶活化,引發(fā)一系列與胚生長有關的反應。種子萌發(fā)過程中有以下六個生理生化變化:(一)種子吸水種子的吸水分為三個階段:
2025-08-05 10:11
【總結】種子的萌發(fā)教學目標?知識目標:闡明種子萌發(fā)的條件,自身條件和種子萌發(fā)的過程。?技能目標:完成種子萌發(fā)的環(huán)境條件的探究,嘗試抽樣檢測。?情感目標:珍惜糧食,熱愛勞動,尊重勞動者。復習提綱:1、種子的哪一部分將來能發(fā)育成一個植物體?2、胚是由哪幾部分組成的?3、玉米種子和菜豆種子的相同點和不
2025-05-03 07:29
【總結】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究活動的一般過程提出問題作出假設制定計劃實施計劃得出結論表達和交流推測種子萌發(fā)需要哪些外界條件?一、提出問題二、作出假設種子萌發(fā)需要土壤嗎?種子萌發(fā)需要土壤。三、制定計劃1、準備2個相
2024-12-11 03:55