四年級：三角形的分類教案-wenkub
2022-12-04 11:36:11 本頁面
【正文】 3 個角（ ）， 每個角 都是（ ）度。 邊操作邊仔細觀察將紅領(lǐng)巾或小彩旗對折，你有什么發(fā)現(xiàn)？（小組討論） 小組里交流自己的發(fā)現(xiàn)并說出你是怎樣發(fā)現(xiàn)的。 （ ）叫直角三角形。 教 學 重點 : 通過思考、自主探索、合作交流，分別從三角形的角和邊兩個方面特征，對三角形準確地進行分類。 《 三角形的分類 》教學設(shè)計 執(zhí)教 李光 珍 教學目標 : ：通過實際操作、探究掌握三角形的分類標準及方法，體會每類三角形特征，并能夠識別直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形，等腰三角形和等邊三角形。 教學 難點： 能夠掌握各種三角形的特征以及各類三角形之間內(nèi)在聯(lián)系 第二課時 一、 知識鏈接。 （ ）叫鈍角三角形。（小組討論） 驗證：是不是所有的三角形對折后都是這樣的呢？拿出自己隨意剪的三角形進行對折，看看有沒有這些特征。 是（ ）角三角形。實在弄不懂的， 作好記號，小組長 在展學中向別組質(zhì)疑 ，別組幫助 解決。 ( ) （ 2）等邊三角形一定是銳角三角形。
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