平行性質(zhì)判定習題課教案-wenkub
2022-12-04 11:34:57 本頁面
【正文】 1 2 A． B． 1 2 A C B D C． B D C A D． 1 2 A E B G C D M H F 1 2 3 H A B C D E F 1 2 G 初中數(shù)學“兩型”習題課實踐與探究 ★ 研討課 教學內(nèi)容 教 學 活 動 設(shè)計 意圖 教師活動 學生活動 四、拓展創(chuàng)新，培養(yǎng)能力 已知：如圖，∠ AGD=∠ ACB， CD⊥ AB，∠ 1=∠ 2，試猜想 EF與 AB 的關(guān)系，并說明理由 . 五、小結(jié)歸納，形成能力 通過本節(jié)課的學習，你學會了那些知識？ 通過本節(jié)課的學習，你最大的體驗是什么？ 通過本節(jié)課的學習，你掌握了那些學習數(shù)學的方法？ 六、自我檢驗，感受成功 如圖， AB CD∥ ， EF AB? 于 E EF，交 CD 于 F ，已知 1 60??176。 176。求∠ 5的度數(shù) . 二、例題講解，突破難點 例：已知：如圖，直線 a、 b 被 c、 d所截，∠ 1+∠ 2=180176。初中數(shù)學“兩型”習題課實踐與探究 ★ 研討課 時間 ： 月 日 課時：第 課時 教學內(nèi)容 平行線
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