5月份班主任工作計劃5篇-wenkub
2024-09-16 00 本頁面
【正文】 式，為完善園本課程積累素材和資料。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。 以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。 四、工作重點： 注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研 究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發(fā)展。 三、工作目標： 強化師資培訓，實施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。 在上學期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。5 月份班主任工作計劃 5 篇 時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。暑期由于人員的調(diào)動，又進了 3 名新教師，工作剛滿一年的教師也有 4 名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠。 依托各教研組，開展教學研討，培養(yǎng)教師反思能力。 加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。 五、具體措施： (一 )加強指導和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率 完善教研制度，使園本研修有 時間上的保證。 小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。 落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結(jié)合。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行交流。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。 重常規(guī)教學管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒 發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎，切實抓好課題研究，及 時調(diào)整研究方案和計劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗，要做到 “ 四多 ” ，也就是多看：看雜志、看活動 —— 獲取信息、分析成敗得失 。 全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。 開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。設立 “ 家長信箱 ” ，積極采納家長的好建議 。繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣 。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。 (3)主動參與游戲。 利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。 六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。 5 月份班主任工作計劃篇 3 年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具
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