少年閏土教學(xué)設(shè)計第二課時-wenkub
2022-12-04 10:59:11 本頁面
【正文】 捕鳥等事情的學(xué)習(xí)討論，對少年閏土動作上的特點(diǎn)領(lǐng)會得不錯，一個海邊農(nóng)村的少年形象給我們留下了很深的印象。 【（ 1）從捕鳥這件事，也可以看出少年閏土聰明能干的特點(diǎn)。） 同學(xué)們，作者對三十年前的朋友如此記憶猶新，可見看瓜刺猹這件事給他的印象是很深的。現(xiàn)在誰的腦子里已經(jīng)浮現(xiàn)了這樣一幅神奇的畫面？ 引導(dǎo)同學(xué)們想象第一自然段描述的畫面 同學(xué)們，你們想一想：看瓜刺猹這件事發(fā)生在什么時間，（晚上）；當(dāng)時是什么樣的天空，（深藍(lán)的天空）；什么樣的圓月，（金黃的圓月）；什么樣的西瓜地，（碧綠的西瓜地）；什么樣的銀項圈，（明晃晃的銀項圈）。（ 5）這一段不僅給我們的印象深，而且留給作者的印象也很深。因為這件事是文章中主要描寫的一 件事，課文中先后出現(xiàn)了兩次，寫得最詳細(xì)。 教學(xué)過程： 一、教師簡短談話后，導(dǎo)入新課。少年閏土 教學(xué)設(shè)計 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 從人物的動作、語言入手了解人物的性格、品質(zhì)特點(diǎn)。 二、教師引導(dǎo)學(xué)習(xí) “ 看瓜刺猹 ” 課文中哪幾件事重點(diǎn)描寫了閏土的動作？ （捕鳥，撿貝殼，看瓜刺猹。（ 2）學(xué)生以前根本沒聽說過這樣的事，聽后感到很新鮮，所以印象最深。課文一開始寫作者回憶中的少年閏土的形象，也是看瓜刺猹的畫面。作者就是抓住了這幾種不同色彩的景物特征，把我們帶入了一個神奇般的美妙世界，給讀者留下了深刻的印象?，F(xiàn)在請同學(xué)們把描寫少年閏土勇敢刺猹主要動作的詞語找出來。（ 2）從這件事，還可以看出閏土知識豐富，他能認(rèn)識好多鳥，我們卻不然。 四、學(xué)習(xí) “ 父親允許閏土來管祭器 ” 部分
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