幼兒園教師心得體會范文-wenkub
2024-09-16 00 本頁面
【正文】 石麗園幼兒園時，心頓時就放下了，這里的教師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。小班教師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。 作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚(yáng)往激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，教師都要及時給予表揚(yáng)，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從教師的身上感受到媽媽的熱和與和藹可親。這 階段小 班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，教師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好題目，不能冷落了某個孩子，要把熱和送給每一位孩子。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。下面是為大家收集整理的幼兒園教師心得體會范文，歡迎大家閱讀。 幼兒園教師心得體會范文篇 1 當(dāng)實習(xí)日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時，心頓時就放下了，這里的教師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。在本次長達(dá)一年的實習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。對于剛進(jìn)園愛哭愛鬧的孩子，教師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，教師要耐心安慰他，多和他們交流，多 帶他們熟悉環(huán)境和四周的小朋友。同時還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑 食情況 。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，教師是值得信任的。 一年的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。俗話說：真是萬事開頭難。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨立帶班。對此我的心里十分著急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識的把握以及對我上課的愛好。聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的教師。在這些活動時，我看到了自己的一些不足，如： 1 我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是由于自己放不開，沒有做到適度的夸張。以上 4 點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。 2. 虛心地請教和接受指導(dǎo)教師的建議與指導(dǎo)。 6. 大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。 只有不好的教師，沒有不好的孩子。通過實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作 。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。 “ 為了每一個孩子都有進(jìn)步 ” ，這是我為之不懈努力的動力。針對這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時抓。而我們教師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。 每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。 三、真誠對待每位家長，加強(qiáng)家園溝通 教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)
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