關(guān)于幼兒園教師心得體會優(yōu)秀范文-wenkub
2024-09-06 12 本頁面
【正文】 的話語來贊美 “ 教師 ” —— “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 、 “ 辛勤的園丁 ” 、 “ 任勞任怨的鋪路石 ” 、 ??“ 教師 ” —— 你沒有辜負人民賦予你至高無上的榮譽，因為你用事實譜寫了一首首可歌可泣的華麗樂章。初任教時，有孩子們搗蛋、鬧別扭，我總是忍不住氣的要批評一番，而事后卻又總是責怪自己，為什么總是這么沉不住氣呢。 俗語說： “ 人無完人，孰能無過 !” 圣人尚且要犯錯，更何況是孩子 ，所以當孩子犯錯時，我們要寬容、要耐心，我們要包容孩子的頑皮和可愛，要包容孩子的優(yōu)點和缺點，多鼓勵表揚他們。教師要 善于捕捉最佳的時機，以慈愛和寬容，給孩子們更多的理解，挖掘孩子的潛能，激勵他們健康、快樂的成長。 就如我與這行知幼兒園，多年前我還是一個正準備中考的學生，臨考前的一個月，老師說需要體檢，而且要到平湖。我半信半疑，從農(nóng)村來的我見過的小學、中學，樸素而簡陋，卻不知最基礎(chǔ)的幼兒園有這么漂亮的設(shè)施，還沒來得及多想，我就在老師的引導下，匆匆往前趕。 此后的每一天，我在這里學習、工作，我的努力、我的快樂、我的榮耀、我的悲喜 ?? 一切都為著她，我的生命從此和這座幼兒園交織在一起，不能分離。聰聰會輕輕的拉我衣角，邀請我一起參加他的滾球游戲 。 當富有節(jié)奏的拍手音樂響起，孩子們會自覺地找到小椅子做在固定的位置上準備上課，此時的我是孩子們的老師。你聽 !課間休息時間，寒寒和青青為一點小事在爭執(zhí)了，我得介入引導同伴間和睦相
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