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幼兒園創(chuàng)意美術(shù)拓展方案(精品12篇)-wenkub

2024-09-15 23 本頁面
 

【正文】 顏料,紙,抹布。 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)拓展方案篇 3 設(shè)計意圖: 秋天是豐收的季節(jié),秋天也是菊花綻放的季節(jié),幼兒園里種著許多美麗的菊花,這幾天開得特別旺盛,每次帶孩子們到園里散步時,孩子們都爭著問我: “ 老師,這些是什么花呀 ?” 其實我也只知道它們都是菊花,具體叫什么,我也不知道,但是孩子們常常會被這些漂亮的花兒吸引,在那里留戀忘返,我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢 ?于是我想到了手指點畫,這是一種新的作畫方式,不僅可以提高孩子們的動手操作能力,也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。變成大拼圖時,幾個男孩子主動幫忙移桌子,我就順勢說: “ 大家一起來幫忙,變出大拼圖嘍。單幅畫變成大拼圖,讓孩子們的游戲熱情再次升級,不禁紛紛感嘆: “ 哇,好大的畫啊,好多的魚啊 !” 活動的每個環(huán)節(jié)都是一個游戲,不斷變化的游戲,吸引著孩子們持續(xù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作。我發(fā)現(xiàn) “ 變化 ” 是本次活動成功的秘訣,變化出新意,變化出神奇。 活動延伸 ,鼓勵幼兒在區(qū)域活動時,繼續(xù)尋找 “ 藏在圖形里的小魚 ” ,繼續(xù)創(chuàng)作,讓大拼圖更加完滿。 (2)分享交流。 ,分享圖形變化的小魚。 (2)幼兒操作,教師提醒幼兒要添畫完整的魚,畫得快的幼兒可用水彩筆添畫魚身花紋。 師:我也找到了幾條小魚,你們瞧,這是圓形的點點魚、三角形的波浪魚、長方形的斜線魚、半圓形的小花魚,它們都穿上漂亮的衣服啦。 (請兩名幼兒在線條畫中指出小魚,添畫眼睛、嘴巴、鰭、尾巴 ) ② 小結(jié):線條畫里藏著圓形的小魚、三角形的小魚、長方形的小魚、半圓形的小魚。 ,示范尋找和添畫出魚的圖形。 5 大張 (內(nèi) 含三角形、圓形、半圓形、長方形、橢圓形、梯形 ),黑色勾線筆人手 1 支,水彩筆若干。中班幼兒能運(yùn)用繪畫、手工制作等方式表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗和能力水平,我們組織了此次活動。 ,及時肯定幼兒好的想法和作品。 :你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎 ? 師:除了這些顏色以外,你們還有沒有見過其他顏色的云呢 ? 師:當(dāng)太陽快要升起來或者太陽就要下山時,天邊的云彩便會出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩。 ,空中來旅行,有時像棉絮,有時像魚鱗的是什么 ?(云彩 ) :小朋友真能干,今天老師和小朋友一起來學(xué)習(xí)畫 —— 多變的云彩。 。 活動準(zhǔn)備: 兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫棒。 師:小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎 ?是不是有圓形、三角形還有正方形等。 (三 )教師出示第二張有彩色的云彩。 三、活動延伸 展示幼兒的作品,鼓勵幼兒相互欣賞,相互交流。 活動目標(biāo) ,尋找出不同的小魚圖形,并能根據(jù)已有經(jīng)驗進(jìn)行添畫。 活動過程 ,請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。 (1)師:再告訴你們一個秘密,許多調(diào)皮的小魚就躲在這些形狀里,跟我們玩捉 迷藏游戲呢,你找到它們了嗎 ? (2)教師示范在其中一張線條畫中添畫出小魚外形。 教學(xué) 建議:在教師示范添畫小魚外形時,如果有幼兒提出他已找到小魚,則請幼兒來示范添畫,教師可在一旁提示要添畫完整,可用 “ 哪里是小魚的頭 ” 、 “ 小魚的眼睛在哪里 ” 、 “ 看看小魚還少了什么 ”等進(jìn)行提示。 教學(xué)建議:裝飾好的小魚盡量選擇小圖形,因為大多數(shù)幼兒在示范時喜歡找大的圖形,這樣裝飾好的小魚貼在相應(yīng)圖形上,就不會遮住幼兒之前的范例,能較好地尊重和展示幼兒的創(chuàng)意。留意找到不同圖形的小朋友的作品。 (1)拼圖 游戲。 師:線條畫里藏著的各種形狀的小魚被我們找出來了,誰找到了跟黑板上不一樣形狀的小魚 ?有趣的圖形能變出有趣的小魚,你最喜歡哪條小魚 ? 師:喜歡找小魚嗎 ?線條畫里還藏著很多小魚呢,我們把畫帶到班級里去,繼續(xù)找小魚吧。 ,開展 “ 圖形變小魚 ” 活動,并展示孩子的作品,鞏固認(rèn)識多種圖形,進(jìn)一步分享添畫和裝飾的方法。 營造變化的游戲情境。 采取變化的引導(dǎo)方式。 ” 大部分的孩子都參與移桌子和拼畫的過程,雖然只有短短幾十秒時間,但避免了孩子的等待,而且合作親歷變化,讓這一環(huán)節(jié)更有意義。 活動目標(biāo): 感受不同的作畫方式帶來的樂趣。 活動過程: 一、活動層次 第一層:學(xué)習(xí)單點畫,即用手指一點,點畫出花形。 ③ 教師講解手指點畫的方法:伸出食指,喝點水,擦擦嘴巴,輕輕地在草叢中一按,一個漂亮的花骨朵就畫好了。 ⑥ 提出活動要求:想嘗試手指點畫的小朋友請去橘色月亮美工區(qū),請顏色寶寶幫忙,其它月亮寶寶家里都有許多好玩的,小朋友去玩的時候一定要愛 惜月亮寶寶家里的玩具,不爭也不搶,玩好后哪里拿就要放回到哪里去。 ④ 鼓勵幼兒之間會用短句進(jìn)行交流。 交流分享 ① 展示美工區(qū)花兒朵朵作品進(jìn)行交流分享:你畫的是什么 ?有哪些好看的顏色 ?你喜歡手指點畫嗎 ? ② 其他區(qū)域請個別幼兒介紹自己玩得怎么樣 ? ③ 教師結(jié)合實際情況進(jìn)行簡單小結(jié),并提出下次游戲要求。而其他區(qū)域中的孩子們也都玩得較開心。 設(shè)計思 路: 通過觀察形狀,啟發(fā)幼兒的思路,充分發(fā)展幼兒的類比想象力。 鼓勵幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗,通過觀察折紙的形狀,能大膽的想象并修飾自己的折紙作品。 問:你折的像什么 ?(鼓勵幼兒大膽自由的說出自己的想法,并幫助幼兒通過添畫,把它變的更形象 ) 幼兒折紙。 繼續(xù)學(xué)用 短線排列 的方法涂色,能大膽地表現(xiàn) 好吃的魚 。 ) 油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。 師:說了那么多,老師都讒了 !趕快 準(zhǔn)備燒魚了,先拿出燒魚用的炊具 —— 煎盤。 最后,教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。 提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)拓展方案篇 6 活動目標(biāo): 能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。 活動過程: 開始部分: 我的家人。 (二 ) 。 結(jié)束部分: 琪琪小朋友所做的棒棒糖,顏色搭配合理,操作方法準(zhǔn)確。 ,進(jìn)一步提高對繪畫的興趣。 ,毛巾若干
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