幼兒園創(chuàng)意美術(shù)拓展方案(精品12篇)-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 顏料，紙，抹布。 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)拓展方案篇 3 設(shè)計意圖： 秋天是豐收的季節(jié)，秋天也是菊花綻放的季節(jié)，幼兒園里種著許多美麗的菊花，這幾天開得特別旺盛，每次帶孩子們到園里散步時，孩子們都爭著問我： “ 老師，這些是什么花呀 ?” 其實我也只知道它們都是菊花，具體叫什么，我也不知道，但是孩子們常常會被這些漂亮的花兒吸引，在那里留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢 ?于是我想到了手指點畫，這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作能力，也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。變成大拼圖時，幾個男孩子主動幫忙移桌子，我就順勢說： “ 大家一起來幫忙，變出大拼圖嘍。單幅畫變成大拼圖，讓孩子們的游戲熱情再次升級，不禁紛紛感嘆： “ 哇，好大的畫啊，好多的魚啊 !” 活動的每個環(huán)節(jié)都是一個游戲，不斷變化的游戲，吸引著孩子們持續(xù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作。我發(fā)現(xiàn) “ 變化 ” 是本次活動成功的秘訣，變化出新意，變化出神奇。 活動延伸 ，鼓勵幼兒在區(qū)域活動時，繼續(xù)尋找 “ 藏在圖形里的小魚 ” ，繼續(xù)創(chuàng)作，讓大拼圖更加完滿。 (2)分享交流。 ，分享圖形變化的小魚。 (2)幼兒操作，教師提醒幼兒要添畫完整的魚，畫得快的幼兒可用水彩筆添畫魚身花紋。 師：我也找到了幾條小魚，你們瞧，這是圓形的點點魚、三角形的波浪魚、長方形的斜線魚、半圓形的小花魚，它們都穿上漂亮的衣服啦。 (請兩名幼兒在線條畫中指出小魚，添畫眼睛、嘴巴、鰭、尾巴 ) ② 小結(jié)：線條畫里藏著圓形的小魚、三角形的小魚、長方形的小魚、半圓形的小魚。 ，示范尋找和添畫出魚的圖形。 5 大張 (內(nèi) 含三角形、圓形、半圓形、長方形、橢圓形、梯形 )，黑色勾線筆人手 1 支，水彩筆若干。中班幼兒能運(yùn)用繪畫、手工制作等方式表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗和能力水平，我們組織了此次活動。 ，及時肯定幼兒好的想法和作品。 ：你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎 ? 師：除了這些顏色以外，你們還有沒有見過其他顏色的云呢 ? 師：當(dāng)太陽快要升起來或者太陽就要下山時，天邊的云彩便會出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩。 ，空中來旅行，有時像棉絮，有時像魚鱗的是什么 ?(云彩 ) ：小朋友真能干，今天老師和小朋友一起來學(xué)習(xí)畫 —— 多變的云彩。 。 活動準(zhǔn)備： 兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫棒。 師：小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎 ?是不是有圓形、三角形還有正方形等。 (三 )教師出示第二張有彩色的云彩。 三、活動延伸 展示幼兒的作品，鼓勵幼兒相互欣賞，相互交流。 活動目標(biāo) ，尋找出不同的小魚圖形，并能根據(jù)已有經(jīng)驗進(jìn)行添畫。 活動過程 ，請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。 (1)師：再告訴你們一個秘密，許多調(diào)皮的小魚就躲在這些形狀里，跟我們玩捉 迷藏游戲呢，你找到它們了嗎 ? (2)教師示范在其中一張線條畫中添畫出小魚外形。 教學(xué) 建議：在教師示范添畫小魚外形時，如果有幼兒提出他已找到小魚，則請幼兒來示范添畫，教師可在一旁提示要添畫完整，可用 “ 哪里是小魚的頭 ” 、 “ 小魚的眼睛在哪里 ” 、 “ 看看小魚還少了什么 ”等進(jìn)行提示。 教學(xué)建議：裝飾好的小魚盡量選擇小圖形，因為大多數(shù)幼兒在示范時喜歡找大的圖形，這樣裝飾好的小魚貼在相應(yīng)圖形上，就不會遮住幼兒之前的范例，能較好地尊重和展示幼兒的創(chuàng)意。留意找到不同圖形的小朋友的作品。 (1)拼圖 游戲。 師：線條畫里藏著的各種形狀的小魚被我們找出來了，誰找到了跟黑板上不一樣形狀的小魚 ?有趣的圖形能變出有趣的小魚，你最喜歡哪條小魚 ? 師：喜歡找小魚嗎 ?線條畫里還藏著很多小魚呢，我們把畫帶到班級里去，繼續(xù)找小魚吧。 ，開展 “ 圖形變小魚 ” 活動，并展示孩子的作品，鞏固認(rèn)識多種圖形，進(jìn)一步分享添畫和裝飾的方法。 營造變化的游戲情境。 采取變化的引導(dǎo)方式。 ” 大部分的孩子都參與移桌子和拼畫的過程，雖然只有短短幾十秒時間，但避免了孩子的等待，而且合作親歷變化，讓這一環(huán)節(jié)更有意義。 活動目標(biāo)： 感受不同的作畫方式帶來的樂趣。 活動過程： 一、活動層次 第一層：學(xué)習(xí)單點畫，即用手指一點，點畫出花形。 ③ 教師講解手指點畫的方法：伸出食指，喝點水，擦擦嘴巴，輕輕地在草叢中一按，一個漂亮的花骨朵就畫好了。 ⑥ 提出活動要求：想嘗試手指點畫的小朋友請去橘色月亮美工區(qū)，請顏色寶寶幫忙，其它月亮寶寶家里都有許多好玩的，小朋友去玩的時候一定要愛 惜月亮寶寶家里的玩具，不爭也不搶，玩好后哪里拿就要放回到哪里去。 ④ 鼓勵幼兒之間會用短句進(jìn)行交流。 交流分享 ① 展示美工區(qū)花兒朵朵作品進(jìn)行交流分享：你畫的是什么 ?有哪些好看的顏色 ?你喜歡手指點畫嗎 ? ② 其他區(qū)域請個別幼兒介紹自己玩得怎么樣 ? ③ 教師結(jié)合實際情況進(jìn)行簡單小結(jié)，并提出下次游戲要求。而其他區(qū)域中的孩子們也都玩得較開心。 設(shè)計思 路： 通過觀察形狀，啟發(fā)幼兒的思路，充分發(fā)展幼兒的類比想象力。 鼓勵幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗，通過觀察折紙的形狀，能大膽的想象并修飾自己的折紙作品。 問：你折的像什么 ?(鼓勵幼兒大膽自由的說出自己的想法，并幫助幼兒通過添畫，把它變的更形象 ) 幼兒折紙。 繼續(xù)學(xué)用 短線排列 的方法涂色，能大膽地表現(xiàn) 好吃的魚 。 ) 油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。 師：說了那么多，老師都讒了 !趕快 準(zhǔn)備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具 —— 煎盤。 最后，教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。 提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)拓展方案篇 6 活動目標(biāo)： 能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。 活動過程： 開始部分： 我的家人。 (二 ) 。 結(jié)束部分： 琪琪小朋友所做的棒棒糖，顏色搭配合理，操作方法準(zhǔn)確。 ，進(jìn)一步提高對繪畫的興趣。 ，毛巾若干
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1